文丨桂方青、陳星宇、甄明坤

圖丨簡 蕾、麻 健、李雨峻

多維賦能鑄忠誠 創新實踐礪精兵

——第72集團軍某旅推動教育實踐活動落地見效

“我曾經是一名駐港官兵……”近日，一部《強軍有我大家談》主題宣講活動視頻在第72集團軍某旅全媒體課堂“出圈”了！一經放出，就得到了基層官兵的紛紛點贊，戰友“迷彩青春”跟帖說：“用兵言兵語講道理，說的都是身邊人身邊事！”

▲宣講活動現場

連日來，該旅積極響應上級黨委號召，聚焦“鑄牢政治忠誠、打好攻堅之戰”深化教育實踐活動，緊緊扭住官兵思想，抓住現實問題，在傳承中求突破，在創新中謀發展，精心統籌教育資源，持續建強教員隊伍，不斷推動思想政治教育走深走實走心。

集聚力量，釋放育人“強磁場”

前期，該旅黨委在調研基層思想政治教育開展情況時發現，“組教人才缺、備課耗時長、講授不深入”等問題在基層分隊普遍存在，官兵面對課堂教育出現“審美疲勞”，參與的積極性主動性不高，一定程度上弱化了教育效果。

▲領導講大課

▲基層講小課

▲官兵上微課

為此，在教育實踐活動學習過程中，該旅始終以“提升學習質效”為根本落腳點，召開專題動員部署會，著重強調“堅持讀原著、學原文、悟原理、知原義” ，進一步規范明確學習內容、學習要求，使基層官兵人人想學、人人會學、人人學會、人人學懂。

▲課前端坐靜聽

▲課后討論辨析

拓展資源，優化抓教“大環境”

為提升教育實踐活動質效，該旅采取“優勢互補、眾籌共享”方式，把任務相近、位置相鄰的單位集中劃片，邀請兄弟單位通過教育協作機制，走共享共育思想政治教育路子，以“請進來、走出去”的模式組織官兵們赴駐地參觀見學，打造教育實踐活動“第二課堂”，引領官兵以飽滿的熱情，奮力投身強軍興軍實踐。

▲發揮駐地紅色教育資源優勢

▲參觀紅色紀念館

在第二課堂上，解說員通過宣講長征故事、回顧紅色歷史，引導官兵悟透紅色基因精髓內涵，在潛移默化中增進理論認同、思想認同和情感認同。在“活教材”中“沉浸式”教育，學習感悟初心使命，重溫革命黨史，領略發展變化，激發在黨的絕對領導下，學習強軍思想、 堅定強軍信念的熱情動力。

▲重溫革命史

▲預備黨員宣誓

強健隊伍，選育管用“主力軍”

“不能關起門來搞教育，應該搭建一個開放式、互動式的平臺，便于政治教育橫向比較，也便于官兵對授課質量進行評價。”針對存在的問題，該旅黨委積極統籌教育資源、豐富課堂形式，用好思想政治教育云平臺，做到好課一起上、信息交互用、活動同臺搞，以盤活資源渠道增強教育時代性和感染力。

▲優秀官兵代表上臺談體會

同時，每月結合形勢任務以及官兵現實思想，指定一個教育專題進行備課，鼓勵官兵人人上講臺、人人當教員，讓教育的主體更加多元、內容更加豐富、形式更加靈活，不斷激活教育“一池春水”。

▲在訓練中開展“比干勁、比工作、比實效”活動

教育的生命力和活力

源于創新、系于務實

切實把握時代對官兵的影響

遵循官兵思想變化的規律

不斷改進教育形式

確保教育實踐活動走深走實

促進部隊建設發展

著力培養出聽黨指揮的接班人

砥礪能打勝仗的戰斗隊

塑造作風優良的子弟兵

來源│光榮e家 （ID:plaefamily）

編審│洪玉生

責編│童祖靜

編輯│方仲平

郵箱│grejwx@163.com

刊期│2782 期