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一個(gè)小學(xué)生戲謔地喊50多歲的老師名字，就要被暴力毆打嗎？

我不認(rèn)同。

有家長(zhǎng)在網(wǎng)上發(fā)帖，說自己家孩子小凡（化名）在鄒城二中附屬小學(xué)上五年級(jí)，在體育課上，遇到了路過的數(shù)學(xué)老師，一時(shí)嘴賤，喊了老師名字。

沒想到，數(shù)學(xué)老師暴怒，直接上前打了孩子9個(gè)巴掌，身邊的人勸阻也沒有用。事后家長(zhǎng)報(bào)警，要求學(xué)校給一個(gè)說法，開除涉事老師。學(xué)校表示賠償5000塊錢，其他還在調(diào)查處理中。小凡臉頰出現(xiàn)嚴(yán)重的紅腫，事后耳鳴頭疼惡心。

這老師認(rèn)為，自己50多歲了，被小孩子叫著名字玩，非常不尊重人，很生氣，于是打了他。

這個(gè)老師的做法不敢茍同，但是我想還有別的老師是不同的做法，有的老師高高在上，威嚴(yán)不可侵犯，把自己的名字當(dāng)成神圣的東西；也有的老師平易近人，聽到學(xué)生喊名字笑笑就過去了。

你是哪種？

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網(wǎng)友評(píng)論非常熱烈，看法也大不相同。

“靠打人來(lái)獲得尊重嗎？

做人起碼的知理都不懂嗎？你直呼你長(zhǎng)輩的名字試試。

你的孩子當(dāng)著父母的面喊爺爺?shù)拿?，?qǐng)問這位家長(zhǎng)你該如何教育。

一個(gè)孩子隨便叫老師的名字，估計(jì)那種態(tài)度也是很惡劣的，老師如果不教育都不知道以后還會(huì)怎么樣，現(xiàn)在的家長(zhǎng)是怎么了。

對(duì)這樣的孩子好辦，就慣著，等走向社會(huì)自然會(huì)承受社會(huì)的暴擊。

直呼個(gè)名字而已，就跟社會(huì)暴擊聯(lián)想到一一起來(lái)了，都是從孩子長(zhǎng)大的，這有啥大不了的。

尊師重道都不懂，提什么要求。給別人提要求之前至少要先學(xué)會(huì)做人，尊重是相互的，這點(diǎn)道理都不懂。

家長(zhǎng)反思一下，別總責(zé)怪別人。

孩子確實(shí)做的不對(duì)，但老師更不對(duì)，打人不打臉，更何況是一個(gè)教育工作者，可以叫家長(zhǎng)，可以反應(yīng)，這樣打孩子肯定是老師錯(cuò)大，我支持家長(zhǎng)，為以后的孩子考慮，童年陰影一輩子的陰影。

什么事情都可以扯到陰影，老師有沒有陰影？肯定有，所以躺平老師越來(lái)越多，于是風(fēng)評(píng)越來(lái)越差，惡性循環(huán)。如果一開始，孩子不叫50多歲老師名字，老師不動(dòng)怒打嘴巴，就不會(huì)這樣的風(fēng)評(píng)。所以，還是都沒有管好自己。

為什么打他？？家長(zhǎng)?。∩霞?jí)部門先想想吧！！為什么老師誰(shuí)都可以欺負(fù)。

孩子小學(xué)二年級(jí)時(shí)有一次叫老師外號(hào)，反正不雅，其他學(xué)生起哄，班主任和老師叫我去學(xué)校處理，我二話沒說先扇了幾個(gè)巴掌，再讓跪著給老師認(rèn)錯(cuò)，老師都不尊重，一點(diǎn)基本道德都沒有，以后長(zhǎng)成什么樣，能管時(shí)該管管，老師真是要靠信念支撐下去。

體罰孩子之前問一下自己，是發(fā)泄還是教育，是教育還是欺凌？

扇輕了！

打人就是不對(duì)！何況一個(gè)教師！

天天孩子在家喊你大名，你肯定很幸福。

教師有懲戒權(quán)，但得把握一個(gè)度，這種情況該懲罰，但太過了。

希望說打輕的人以后家里孩子都遇見這種什么事情都用打嘴巴來(lái)解決事情的老師。

教訓(xùn)可以，但是不能發(fā)泄情緒。

正常的家長(zhǎng)回來(lái)肯定是登門道歉，深感自責(zé)~果然有其子必有其父母。

孩子該好好教育，但孩子畢竟是孩子，最可惡的還是這位家長(zhǎng)，有這樣的家長(zhǎng)，有這樣的孩子也就不足為奇了。

如果是我的孩子這樣，老師打輕了，回到家我繼續(xù)打，現(xiàn)在的孩子就是缺管教，孩子就得這樣管教。

不懂得尊重，就該有人教訓(xùn)。

是喊老師名字而已，沒有罵，沒有說不文明的話，老師就說不尊重他。為啥不能和孩子好好溝通呢。

你的名字難道不是讓叫的，是讓吃的。

太過分了，喊你的名字，你可以教育，但是你有什么資格打別人的孩子，如果別人也這樣子打你的孩子你也當(dāng)做什么都沒發(fā)生嗎。

這老師也是沒本事，老師想要?dú)б粋€(gè)孩子還不跟玩似的，都不用動(dòng)手，運(yùn)用所學(xué)直接培養(yǎng)一個(gè)反社會(huì)人格的小孩不是很容易嗎？

可以找家長(zhǎng)，有很多種方式教育孩子，但是不能大人，老師這樣做法就不對(duì)。

這明顯肯定是小孩錯(cuò)在先 在操場(chǎng)大聲叫老師名字啊換做是你你能舒服不，你就算不打也要罵吧，當(dāng)然 老師下手確實(shí)是重了點(diǎn) 打到耳鳴了 但是該打還得打 是要給教訓(xùn)的 但是要注意這個(gè)分寸 這個(gè)確實(shí)有點(diǎn)重了。

打得好，有的孩子說說有用嗎，這樣的家長(zhǎng)你把孩子領(lǐng)回家自己教吧。

支持老師！打幾個(gè)嘴巴，結(jié)果耳朵有問題、頭痛，還有沒有不孕不育呀？

50歲的老人犯罪也要抓起來(lái)，50多歲是得到尊重的充分條件嗎？

作為老師子女來(lái)看，這里老師借著孩子犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)發(fā)泄的成分比較大。比較合適的就是拉校長(zhǎng)辦公室罰站就行了，再不解氣就踢兩腳。打九下耳光，好像是比較多了，肯定失去理智了。

現(xiàn)在的孩子非常難管 有點(diǎn)孩子非常調(diào)皮搗蛋。

老師首先就是要保護(hù)好自己！調(diào)皮不懂事讓家長(zhǎng)教就行了！嚴(yán)管教育孩子只會(huì)讓自己陷入麻煩?！?/p>

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看來(lái)網(wǎng)友還是支持老師的多，大部分人認(rèn)為老師打得好，孩子不能不教育，現(xiàn)在人對(duì)熊孩子的容忍很低了。我也覺得熊孩子要好好教育，但是我還是認(rèn)為，孩子叫老師名字或者是侮辱地叫老師名字固然不對(duì)，這個(gè)老師扇孩子巴掌就對(duì)了嗎？罵歸罵，如果動(dòng)手打人又是另一個(gè)性質(zhì)了。而且這老師在沖動(dòng)之下，居然連扇孩子9個(gè)巴掌，小孩2次鞠躬道歉都無(wú)濟(jì)于事，連體育老師勸阻都無(wú)法停下來(lái)，可以想象這個(gè)老師平時(shí)是多么暴躁了吧！

對(duì)此，你怎么看？