說起浙大大概無人不曉，因為它是杭州的名片，也是浙江唯一的一所985。

浙大學(xué)科實力與科研底蘊是毋容置疑的，作為老牌重點大霧，浙大長期霸占各類排行榜前五，學(xué)科門類也是極為豐富，涵蓋工學(xué)、理學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)等多個領(lǐng)域，工程學(xué)是全球ESI排名萬分之一學(xué)科，ESI排名前1‰的有材料學(xué)、化學(xué)等10個學(xué)科，A+學(xué)科11個。

但是，最近在投資圈火的一塌糊涂的“杭州六小龍”中，DeepSeek、云深處科技和群核科技3家企業(yè)的創(chuàng)始人也都畢業(yè)于浙大，這出乎大伙的意料，“浙大基因”引發(fā)新一波的關(guān)注。

大伙很好奇，為什么浙大搞基礎(chǔ)研究厲害，搞技術(shù)創(chuàng)新例如在機器人、AI、元宇宙、腦科學(xué)等也實力不俗，累累拔得頭籌呢？

有人說是師資力量。沒錯，浙大是擁有強大的師資團隊，校內(nèi)導(dǎo)師涵蓋1000余名導(dǎo)師，其中包括20名科學(xué)院院士、工程院院士。但是，院士數(shù)量再多，能多過清華、北大，能多過中國科學(xué)院大學(xué)？

有人說是區(qū)位優(yōu)勢。的確，浙大地處擁有豐富產(chǎn)業(yè)資源、我國經(jīng)濟發(fā)展最活躍、長三角經(jīng)濟圈核心區(qū)域之一的杭州，知名的阿里巴巴總部就在杭州。但是，杭州的區(qū)位優(yōu)勢再牛，能牛得過北京、上海、深圳等一線城市的區(qū)位優(yōu)勢？

有人說是校友經(jīng)濟。沒錯，作為全國孵化最多創(chuàng)新企業(yè)和企業(yè)家的高校之一，“浙大系”企業(yè)、“浙大系”校友網(wǎng)絡(luò)分布版圖龐大。數(shù)據(jù)顯示，目前共有351位浙大校友為上市公司創(chuàng)始人，管理或控制著313家上市公司，段永平、黃崢師徒等均為浙大校友。但是，要論知名校友，說浙大厲害，北大、清華、復(fù)旦、交大大概都不服氣，再說校友數(shù)量在于精，而不在于多，你看深圳大學(xué)培養(yǎng)一個馬化騰就足夠了。

事實上，師資力量、區(qū)位優(yōu)勢、校友經(jīng)濟只是表象，浙大能培養(yǎng)這么多企業(yè)家，真正厲害的是它的殺手锏——浙大工程師學(xué)院。

2016年9月，浙大成立了工程師學(xué)院。成立之初的目的是推進工程類專業(yè)學(xué)位研究生教育教學(xué)改革，培養(yǎng)面向產(chǎn)業(yè)的高端工程科技領(lǐng)軍人才和卓越工程師。沒有想到，經(jīng)過9年的不斷迭代、完善，浙大工程師學(xué)院在非全日制培養(yǎng)工程博士展現(xiàn)出獨特的優(yōu)勢。

優(yōu)勢一：寬口徑培養(yǎng)

浙大的工程師學(xué)院培養(yǎng)打破常規(guī)，不局限于單一專業(yè)，其教學(xué)計劃涵蓋電子信息、機械、材料與化工、資源與環(huán)境、能源動力、土木水利、生物與醫(yī)藥、交通運輸?shù)?個學(xué)位類別的課程，注重多學(xué)科的交叉培養(yǎng)。只有你想繼續(xù)深造，總有一款適合你，考生可以根據(jù)自身的專業(yè)背景和職業(yè)發(fā)展需要選擇最適合自己的報考方向。

你從事新能源汽車研發(fā)？可以選擇能源動力專業(yè)，深入研究電池技術(shù)、動力系統(tǒng)優(yōu)化等方向

你從事城市規(guī)劃與建設(shè)？則可以選擇土木水利專業(yè)，專注于城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)與可持續(xù)發(fā)展。

你從事智能制造行業(yè)？可以選擇智能制造專業(yè)，同時借助學(xué)校在機械工程、控制科學(xué)與工程、計算機科學(xué)與技術(shù)等多學(xué)科的優(yōu)勢，開展跨學(xué)科的研究項目。

此外，浙大還設(shè)置了工程博士特色專項班，重點聚焦國家重大戰(zhàn)略需求，結(jié)合智慧能源、智能軟件、集成電路等前沿領(lǐng)域，培養(yǎng)能夠引領(lǐng)未來工程技術(shù)發(fā)展的領(lǐng)軍人才。以智慧能源專項班為例，該班次的課程設(shè)置和實踐項目都圍繞智慧能源系統(tǒng)的開發(fā)與應(yīng)用展開，博士研究生將學(xué)習(xí)到智能電網(wǎng)技術(shù)、能源互聯(lián)網(wǎng)架構(gòu)、能源大數(shù)據(jù)分析等前沿知識，并參與到相關(guān)的科研項目中。

優(yōu)勢二：配備雙導(dǎo)師

浙大博導(dǎo)力量強是毋容置疑的。而且，浙大也舍得下本，很多優(yōu)青、杰青、長江學(xué)者、萬人計劃人才都配置進工程博士的教學(xué)中。例如長期從事流體傳動與控制領(lǐng)域的研究的楊院士，他領(lǐng)導(dǎo)的團隊在盾構(gòu)裝備設(shè)計與制造方面取得多項突破性成果，為我國高端裝備制造提供了重要技術(shù)支撐。你想你的博導(dǎo)是這個級別的，你的研究成果能差到哪里去？

除了校內(nèi)導(dǎo)師，浙大還擁有1900余人的企業(yè)導(dǎo)師隊伍。這些企業(yè)導(dǎo)師來自各行各業(yè)的領(lǐng)軍企業(yè)，如吉利集團董事長、阿里云創(chuàng)始人等等。他們將企業(yè)的實際需求與前沿技術(shù)相結(jié)合，為工程博士研究生提供了豐富的實踐案例和產(chǎn)業(yè)視角。以王院士為例，他在云計算領(lǐng)域的深厚造詣和對技術(shù)創(chuàng)新的敏銳洞察力，為浙大工程博士研究生在信息技術(shù)相關(guān)領(lǐng)域的研究提供了寶貴的指導(dǎo)。

優(yōu)勢之三：考核機制靈活

浙大的“申請-考核”制綜合考核形式為現(xiàn)場面試，對具有碩士學(xué)位的考生免筆試。這種考核機制更加注重考生的工程實踐能力和創(chuàng)新能力，更能體現(xiàn)出在職人員的優(yōu)勢。相比之下，一些高校采用“筆試和面試相結(jié)合”的方式，對于在職人員來說，可能因為長期脫離學(xué)術(shù)考試環(huán)境而在筆試環(huán)節(jié)處于劣勢。浙大的考核機制更加靈活，更符合在職人員的實際需求。

優(yōu)勢之四：招生規(guī)模較大

浙大2025年非全日制定向工程博士研究生招生計劃約100名，相比一些高校僅招生40名、50名的情況，浙大的招生規(guī)模相對較大，這意味著，在職人員報考浙大，競爭壓力相對較小，增加了被錄取的可能性。

在當(dāng)前博士研究生教育日益受到重視的背景下，許多高校非全日制定向工程博士招生名額非常有限，導(dǎo)致競爭異常激烈。而浙大憑借其強大的學(xué)科實力和豐富的教育資源，能夠為更多有志于提升自我的在職人員提供機會。

而且，浙大在2025年工程博士招生簡章明確指出，對于在職同學(xué)采用“非全日制”培養(yǎng)模式。也就是說，在職人員無需脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，只要第一年能利用周末、晚上或集中授課的方式完成基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)，后續(xù)三年則主要進行課題研究和論文撰寫。可以說，這樣非全日制培養(yǎng)模式對在職人士是非常友好的。

需要強調(diào)的是，因為工程博士是為企業(yè)培養(yǎng)高端應(yīng)用人才的，所以光會做實驗，光會發(fā)SCI論文，不能解決實際工程中的復(fù)雜問題不是工程博士的首選人才。只有能夠?qū)⒗碚撆c實踐相結(jié)合，為工程博士的研究提供獨特的視角和解決方案，例如主持過重大工程項目、取得關(guān)鍵技術(shù)突破、獲得行業(yè)獎項等的高端人士才是博導(dǎo)們更看重的候選人。

所以，我們必須通過項目優(yōu)勢、比項目經(jīng)驗、比實踐成果和創(chuàng)新能力，而不是通過學(xué)術(shù)論文發(fā)表數(shù)量去打動博導(dǎo)。

例如你的項目領(lǐng)域涉及國家關(guān)鍵核心技術(shù)，能夠為國家重大科技項目做出貢獻，如航天、航空、航海、芯片、國防科技、新能源、新材料等行業(yè)。

例如你近五年主持國家重大科研項目或國家重大工程項目。

例如你所在團隊能夠與報考導(dǎo)師團隊有研發(fā)項目合作，能夠為導(dǎo)師的研究提供實際支持。

那么，這就是你的比較優(yōu)勢，這就是你的核心優(yōu)勢。要知道，這些項目優(yōu)勢是應(yīng)屆學(xué)生無法比擬的，甚至博導(dǎo)都會搶著要你，因為一旦項目能夠在“國產(chǎn)替代”或者“卡脖子”技術(shù)兩個方面取得突破，那可不是用金錢來衡量的，會具有國際影響力的。

而且，在申請審核制下，考生提前聯(lián)系導(dǎo)師至關(guān)重要。與導(dǎo)師良好的溝通，可以提前了解導(dǎo)師的研究方向和需求，撰寫更符合導(dǎo)師要求的研究計劃書，還能在綜合考核現(xiàn)場面試中展現(xiàn)出與導(dǎo)師的高度契合度，從而提高申請的針對性，增加被錄取的可能性。

總之，浙大工程師學(xué)院創(chuàng)新引領(lǐng)的工程博士培養(yǎng)教育體系，從實驗室到產(chǎn)業(yè)化落地的完整鏈條，為在職人員提供了豐富的實踐機會和廣闊的職業(yè)發(fā)展平臺。如果你在工程博士的學(xué)習(xí)過程中與校友企業(yè)建立合作關(guān)系，參與工程實際項目，將所學(xué)知識應(yīng)用于實際工作中，那么恭喜你！你或者就是第二個梁文峰！