隨著時光沙漏的流逝，小學六年進入倒計時。家長們見面的話題也轉向了小初銜接。如何讓孩子平穩地過渡到初中階段，從3門學科適應7門學科的快速學習節奏，成為家長關心的重點。

然而，很多家長過于重視學科成績，很容易掉進“過度補習”“盲目攀比”和“忽視心理調適”這三個陷阱，無形中給孩子增加了不小的壓力，甚至還可能讓孩子產生對學習的抵觸情緒。

如何避免小初斷層，幫助孩子順利銜接？

01興趣引導

很多家長在剛進入六年級時，已經在著手幫孩子進行小初知識方面的銜接。比如有計劃地陪孩子看小四門紀錄片，如：

1. 歷史類：《河西走廊》《中國通史》《大國崛起》

2. 地理類：《航拍中國》《地球脈動》《北緯30度·中國行》

3. 生物類：《工作細胞》《生命的故事》《植物王國》

4. 政治類：《輝煌中國》《法治中國》

觀看紀錄片成為小初銜接的輔助工具。提升學習興趣的同時，拓展相關知識面，讓孩子在潛移默化中進行知識的沉淀。

02合理規劃

在主科學習上也不能松懈，合理安排語數外三門主科的學習時間，平衡各學科的學習內容，打好三大主科基礎。

如何合理規劃小初銜接階段的三大主科？怎么分辨各學科中的主次內容？

北京師范大學認證教育規劃師杰媽在《小學6年拿來就用的學習規劃》中，對「各學科如何從小學過渡到初中」分學科詳細闡釋。

比如數學要主抓計算、單位換算、應用題。避免在初中大量計算中犯低級的計算錯誤，小學就要把計算基礎打牢。

語文要主抓基礎知識、古詩詞、閱讀理解和作文，并要保持持續閱讀。為什么要抓基礎知識？如漢字，各學科離不開漢字。錯詞、不會寫字都會影響到孩子在其他學科的學習。為了中學學習更順利，抓好漢字基礎十分關鍵，更何況理解句意等其他基礎知識呢！

英語主要抓單詞、閱讀。看上去比語數內容要少，但作為一門外語，對孩子來說，它的學習難度并不低。

杰媽在書中詳細介紹了各學科學習內容的細節，讓小初家長減少焦慮，不迷路。

03關注心理

關注孩子的心理變化。

大人無意間的溝通是否會給孩子帶來壓力、讓孩子感到緊張？及時溝通，別還沒走進中學校門，先嚇到孩子了。

溝通內容可以側重在環境適應力、緩解學習壓力、增加心理韌性、社交關系等方面。時刻關注孩子的心理變化，及時幫助孩子調整心態，緩解焦慮。

引導孩子做好迎接新挑戰的準備！

小初銜接不僅需要學習上的過渡，更是孩子進入青春期后，心理的重要轉折點。這個階段家長也要慢慢適應從“控制者”轉變為“引導者”，學會適度放手，讓孩子實現從依賴到獨立的蛻變。