楚辭之祖、詩界謫仙、千古才媛“跨時空”聚首……當(dāng)4位不同朝代的詩/詞人“破壁時空”，遇見千年文脈激揚(yáng)下的青春熱土，會碰撞出怎樣的奇觀？

活動現(xiàn)場。

3月20日，屈原、陶淵明、李白、李清照，四位文壇星宿以詩為媒，帶著千年風(fēng)雅，赴約重慶一中寄宿學(xué)校第18屆“靜聽花開的聲音”跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)成果展。

現(xiàn)場群賢畢至，重慶一中寄宿學(xué)校的師生通過理解、演繹、傳承，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，涵育家國情懷，讓4位詩/詞人看到以詩歌為紐帶，融合文學(xué)、歷史、音樂、舞蹈等多學(xué)科元素的“跨時空”朝代主題舞臺秀。

詩人為一份“邀約”跨越千年，

這場跨學(xué)科詩宴究竟有何魔力？

重慶一中副校長郭仕文以“花開的聲音”為切入口，鼓勵一中學(xué)子跨越學(xué)科的界限，以全新的視角探索未知領(lǐng)域。希望通過這場活動用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化培根鑄魂，在家國情懷的賡續(xù)中樹立和踐行社會主義核心價值觀，成就更有高度、更有境界、更有品味的人生。

現(xiàn)場展示。

當(dāng)天，活動以屈原、陶淵明、李白、李清照四位詩/詞人的經(jīng)典作品為核心，通過創(chuàng)新編排的舞臺表演，展現(xiàn)古今文化的交融與傳承。通過“秦宮漢闕·禮樂初章”“唐歌宋窯·盛世中華”“清風(fēng)明月·國泰民安”三大篇章串聯(lián)古今，師生們身著漢服，在櫻花樹下和詩以歌，為傳統(tǒng)的經(jīng)典賦予全新的詮釋……

現(xiàn)場展示。

高2027屆（5）班演繹的《女戰(zhàn)神婦好》以戰(zhàn)鼓與劍舞重現(xiàn)商朝傳奇，呼應(yīng)屈原《離騷》中“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”的求索精神。第二篇章中，陶淵明的“桃花源”意境被搬上舞臺，古琴悠揚(yáng)、舞袖翩躚，觀眾仿佛置身東晉詩酒田園，與詩人共賞“采菊東籬下”的悠然。初2027屆（7）班以《醉夢長安》再現(xiàn)李白的豪情，少年們以詩酒舞劍詮釋“天生我材必有用”的盛唐氣象。李清照的婉約詞韻則融入第三篇章《納蘭經(jīng)典·歌詠戍邊》，通過邊塞風(fēng)雪的舞臺布景與深情朗誦，展現(xiàn)“生當(dāng)作人杰”的巾幗風(fēng)骨。

現(xiàn)場展示。

據(jù)介紹，“靜聽花開的聲音”活動每年春天舉辦，如今已是第十八屆，成了重慶一中寄宿學(xué)校的一項傳統(tǒng)活動。歷年活動以詩歌朗誦為主要形式，召集學(xué)子著春服、誦經(jīng)典，感受傳統(tǒng)文化的魅力。今年的活動聚焦傳統(tǒng)文化的傳承和弘揚(yáng)，鼓勵同學(xué)們創(chuàng)新展演形式，以多種藝術(shù)手法展示傳統(tǒng)底蘊(yùn)，演繹歷史故事，彰顯文化風(fēng)采。

“朝代舞臺秀”串聯(lián)中華五千年文明脈絡(luò),

這場文化教育的創(chuàng)新實(shí)踐想傳遞什么？

活動以三大篇章串聯(lián)中華五千年文明脈絡(luò)。第一篇章“秦宮漢闕·禮樂初章”中，初2027屆（18）班以《秦風(fēng)入骨》展現(xiàn)戰(zhàn)鼓擂動、鐵甲錚鳴的恢弘氣勢；高2027屆（1）班《采葛情箋》則以《詩經(jīng)》為引，用柔美舞蹈演繹先秦愛情的純真熾烈。第二篇章“唐歌宋窯·盛世中華”中，《春江花月夜》的樂舞交織重現(xiàn)盛唐月夜的詩意浪漫，而初2027屆（17）班《水調(diào)歌頭》則以現(xiàn)代合唱與古典吟誦碰撞，演繹蘇軾“千里共嬋娟”的豁達(dá)哲思。第三篇章“清風(fēng)明月·國泰民安”聚焦元明清至近現(xiàn)代，初2027屆（10）班《元韻雅頌》用戲劇化表演再現(xiàn)竇娥的悲愴吶喊，初2027屆（14）班《崛起之聲》則以激昂朗誦與紅旗舞動，致敬新中國的崢嶸歲月。

現(xiàn)場展示。

現(xiàn)場參演的學(xué)生表示，跨學(xué)科學(xué)習(xí)給她們的學(xué)習(xí)帶來了新活力，不僅有語文、歷史、音樂、體育等學(xué)科的“夢幻聯(lián)動”，還有思考、策劃、討論、實(shí)踐等能力的綜合考驗。

合影留念。

可以說，這場活動不僅是一場視聽盛宴，更是一次文化教育的創(chuàng)新實(shí)踐。師生服飾考究歷代形制，歷史細(xì)節(jié)與藝術(shù)表達(dá)相得益彰。學(xué)生們通過詩歌朗誦、音樂劇、武術(shù)表演等多元形式，將課本中的經(jīng)典“活化”，展現(xiàn)了跨學(xué)科學(xué)習(xí)的豐碩成果。

合影留念。

學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示：“我們希望用青春的語言重述文化根脈，讓詩詞不再是冰冷的文字，而是流淌在少年血液中的精神力量。”隨著終場節(jié)目《赤子逐光·盛世如疆》的結(jié)束，這場跨越時空的文化盛宴圓滿落幕。櫻花紛飛的校園里，詩歌的種子已悄然生根，靜待下一季花開時，與時代共譜新章。