半路學(xué)中醫(yī) 出路在哪里

半路學(xué)醫(yī)之人，轉(zhuǎn)行投身醫(yī)道的初心各異：有人為了自身及家人的健康，有人則追求職業(yè)的長期發(fā)展，還有人是出于對傳統(tǒng)文化的深厚熱愛，渴望追溯古圣先賢的足跡……他們不約而同地選擇了這條在常人看來很坎坷的路。然而，正是這批人，也是被時代選中的幸運兒，有機緣接觸到中醫(yī)的博大精深，不僅為自己樹立了正確的養(yǎng)生觀念，還掌握了治病救人的技藝，是個人乃至整個家族的幸事。

對于這些半路學(xué)醫(yī)人，我更愿意親切地稱他們?yōu)椤皫熜帧薄熜謧冊谵D(zhuǎn)行學(xué)醫(yī)的征途上，面臨的問題可能比預(yù)想中更多，比如：這條路是否真的可行？未來是否蘊藏著發(fā)展機遇？自己是否能有所建樹？投入如此多的時間和精力，又是否真的值得？

帶著這些問題，我和大家一起探討下，半路學(xué)中醫(yī)，出路在哪里。

古承學(xué)堂劉勛亮校長講述半路學(xué)中醫(yī)的故事

一

師兄們在學(xué)醫(yī)之路上首先遭遇的挑戰(zhàn)，便是信息的不對稱性，這幾乎是現(xiàn)代生活的一大通病——資訊浩如煙海，卻難以尋覓到真正有價值的信息。

以中醫(yī)師承（本文所指“中醫(yī)師承”為非中醫(yī)專業(yè)人士通過拜師的形式學(xué)習(xí)中醫(yī)并考取中醫(yī)執(zhí)照）行業(yè)為例，過去一年來，我注意到，社會上涌現(xiàn)出越來越多的中醫(yī)師承機構(gòu)。曾經(jīng)專注于公務(wù)員考試培訓(xùn)的考公機構(gòu)，開始涉足師承領(lǐng)域；而此前的醫(yī)考培訓(xùn)機構(gòu)更是不甘落后，增設(shè)中醫(yī)師承新業(yè)務(wù)；還有眾多中醫(yī)館亦紛紛開展師承項目；小紅書各大網(wǎng)紅博主競相曬出自己的師承經(jīng)歷——有教大家如何自己找?guī)煾傅模€有告訴你如何走捷徑快速拿證的……如此這般，不勝枚舉。

中醫(yī)師承事業(yè)好一片欣欣向榮！其蓬勃發(fā)展至少反映了兩件事情：一方面，國人對于健康的關(guān)注度顯著提升，解決了吃得飽問題，開始更多地關(guān)注生活質(zhì)量的提升；另一方面，經(jīng)濟下行壓力確實給很多人造成了困擾，面對未來不確定性的增加，促使大家想多學(xué)一門手藝。面對這“大好”局勢，我又陷入了深深的擔憂——大好局勢背后，似乎潛藏的問題都被大家忽略了。

二

在工作中，經(jīng)常有客戶詢問我：“古承有什么與眾不同，與其他中醫(yī)師承機構(gòu)相比有何獨到之處？”我想了下，回答他們：“其實并沒有什么本質(zhì)的不同，各家都有所長，有所短。如果非要說有什么不同，那就是古承更專一，七年來專心致志，深耕中醫(yī)師承業(yè)務(wù)。”

大約七年前，因緣際會，我成為了中醫(yī)傳承事業(yè)的一名工作者。自那時起，我就開始思考：我能為半路學(xué)醫(yī)這批人，提供什么樣的社會價值？我始終認為，無論是個人還是公司，其存在的核心價值在于對品質(zhì)的追求。只有持續(xù)深耕一個行業(yè)，不斷提升自己的專業(yè)壁壘，做到“人無我有，人有我優(yōu)”，你的價值才能持續(xù)存在并被認可。

師兄們最需要的，莫過于有一座明亮的燈塔，能夠指引他們沿著正確的航向前進。古承一直以來所追求的，正是成為師兄們最信賴的那座導(dǎo)航燈塔，堅實佇立，溫暖陪伴，為大家照亮前行的路。

三

踏入中醫(yī)領(lǐng)域，師兄們所面臨的首要任務(wù)，就是得遇明師，這也是古承一直以來之堅守所在。從業(yè)之初，我就堅信：只要不斷發(fā)掘優(yōu)秀的師資資源，并且持續(xù)發(fā)力，古承就有存在的價值。

感恩

古承善緣

在創(chuàng)辦古承前，我一直從事于醫(yī)院的投融資領(lǐng)域，有幸得遇行業(yè)內(nèi)的專家指點，遍訪明醫(yī)。從外行跨入到內(nèi)行，從一名中醫(yī)領(lǐng)域的門外漢，我逐步摸索出了一些門道。這不僅是我個人職業(yè)生涯的重大轉(zhuǎn)折，也是古承堅實的起步。這一過程讓我深刻領(lǐng)悟到：進入一個行業(yè)最高效的方式就是找到對的領(lǐng)路人。

半路學(xué)醫(yī)人，如果能通過古承的鏈接，得遇明師引路，就成功了一半。

四

在與眾多師兄的交流中，我逐漸發(fā)現(xiàn)，傳承發(fā)展中醫(yī)光有明師是不夠的，還得有好的中醫(yī)苗子才行，所謂“明師易求，一徒難得”。還記得有位老中醫(yī)語重心長和我說：“應(yīng)該是師父去找徒弟，真正有悟性、又肯吃苦、還熱愛中醫(yī)的徒弟實在是難能可貴，太稀少了。”真正吸引明師的，正是那些出類拔萃的求學(xué)者。

經(jīng)過數(shù)年的深耕與積累，在茫茫人海中，古承有幸結(jié)緣了一批真正熱愛中醫(yī)且愿意為之付出的師兄們，他們的熱情和執(zhí)著令人動容，與他們同行，讓我們深感榮幸。

為了讓這批師兄們在醫(yī)學(xué)道路上少走彎路，既能順利通過考試拿到證書，又能在臨床實踐中不斷提升自己的技藝，我們開始了更進一步的探索。

拜師儀式

古承部分師兄

首先，古承在選拔導(dǎo)師上更加嚴格的把關(guān)，不斷拜訪德藝雙馨的中醫(yī)明師。好馬配好鞍，伯樂和千里馬之間一定是互相吸引的。

除此以外，古承還重新簽約了講課老師，兩條腿走路：一方面，我們要求授課老師緊扣考試重點，古承也會定期安排模擬測驗以提高師兄們的應(yīng)試能力，力求深度還原考試現(xiàn)場，從而大大增加師兄們的考試通過率；另一方面，我們要求授課內(nèi)容緊密結(jié)合臨床實踐，融合各學(xué)派之長，以療效為先，廣納百川。同時，我們會盡量把課程同步錄制下來，方便師兄線上反復(fù)觀看。

課程服務(wù)

古承部分課程

為了輔助師兄們學(xué)習(xí)，古承按照學(xué)科分類，精心整理了當代名老中醫(yī)的醫(yī)案，匯編了中醫(yī)必備的歌訣和應(yīng)試考點；為了指導(dǎo)師兄們撰寫病案，我們還聘請了專業(yè)的中醫(yī)臨床專家加入教研團隊，以規(guī)范病案書寫和解答臨床跟診中的疑惑；為了增強師兄們閱讀古籍文獻的能力，我們特別邀請了醫(yī)古文教材主編王教授親臨古承授課；同時，為了引導(dǎo)師兄們回歸經(jīng)典，學(xué)習(xí)古人智慧，我們邀請了上海灘中醫(yī)明家陳老師，帶領(lǐng)師兄們品味中醫(yī)古籍中的臨床智慧。

古承各地師兄公證備案

對于那些已經(jīng)完成了師承學(xué)習(xí)的師兄們，許多人已經(jīng)成功考取了助理醫(yī)師資格，需要找中醫(yī)館實習(xí)。古承積極為他們對接各類中醫(yī)館，爭取寶貴的實習(xí)機會。此外，對于那些懷揣創(chuàng)業(yè)夢想、希望開辦自己的中醫(yī)館的師兄們，古承同樣不遺余力，主動對接各種有效資源，包括創(chuàng)業(yè)信息、場地、資金和政策支持，為他們的創(chuàng)業(yè)之路保駕護航。

通過這些努力，古承希望能夠成為師兄們在中醫(yī)領(lǐng)域不斷前行和成長過程中的堅強后盾。

五

盡管我們已經(jīng)做了很多工作，但總感覺有很多地方不盡如人意。隨著古承接觸的老師和學(xué)生數(shù)量日益增加，我開始不斷地自問：如何讓古承成為行業(yè)的標桿與典范？如何讓師承派中醫(yī)成為行業(yè)里一股不容小覷的新興力量？

我分析了一下過去我們所做的事：好的老師多跑幾趟拜訪也能簽下來，好的學(xué)生只要廣撒網(wǎng)也都能篩選招募到，專業(yè)的服務(wù)只要投入足夠多的資源也都能提高。那什么樣的社會價值，能讓我們有足夠高的壁壘，能更大程度的提高師兄們的臨床水平。我苦思良久。

跟診實錄

古承部分師兄

迷茫之際，我回想起創(chuàng)辦古承的初心，那就是給半路學(xué)醫(yī)人帶來希望和溫暖。當時，之所以沒有從科班畢業(yè)生入手，而是選擇更難走的半路學(xué)醫(yī)這條路，是因為我發(fā)現(xiàn)，這批人是被社會遺忘但是潛力無窮大的一批人。正規(guī)的學(xué)校教育，隨著中醫(yī)的振興和發(fā)展，無疑會得到更完善的配套設(shè)施與政策支持。但是對于半路學(xué)醫(yī)這個小眾人群，卻沒有一個正確的引導(dǎo)。必須要有人挺身而出，肩負起培養(yǎng)這批有志之士成才的重任。

古承以解決師兄們的需求為己任，通過不斷的創(chuàng)新和服務(wù)升級來提高師兄們的專業(yè)能力和整體素質(zhì)。不遺余力地為師兄們提供學(xué)醫(yī)生涯中所需要的種種支持。

六

說起來容易，做起來難。隨著古承的業(yè)務(wù)開展，一個現(xiàn)實的問題擺在眼前。那就是師承的特殊性限制——老師帶教學(xué)生有名額限制。如何最大化的提高所有師兄們的學(xué)習(xí)效率，成為了我們必須要直面的問題。經(jīng)過我們團隊深入分析，達成了共識：老師們的第一身份是醫(yī)生，再者才是老師。不管是在醫(yī)院，還是診所，病人的需求永遠是第一位的。老師不可能為了教學(xué)而犧牲其他排隊候診的病人的利益，更不能因此影響醫(yī)館的正常運營。這就使得確保每位師兄在跟診過程中都能獲得豐富的學(xué)習(xí)經(jīng)驗變得頗具挑戰(zhàn)。

面對這一挑戰(zhàn)，古承采取了一項大膽的舉措——開設(shè)自己的中醫(yī)館，以教學(xué)門診為主要特色，致力于打造一家“教你看病的中醫(yī)館”。通過將明醫(yī)引入古承自己的中醫(yī)館進行臨床教學(xué)，我們成功地解決了不同帶教老師間教學(xué)風(fēng)格的差異問題，實現(xiàn)了各家之長的融合。我們?yōu)槔蠋煛W(xué)生和病人創(chuàng)造了充足的時間，老師可以進行耐心細致的問診、學(xué)生學(xué)習(xí)到深入專業(yè)的分析，病人可以得到詳盡透徹的解答。

門診教學(xué)

這樣的教學(xué)模式，全面提升了古承學(xué)子的臨床實踐能力。古承也希望以身作則，引領(lǐng)行業(yè)從急功近利的泥潭中掙脫出來，不唯眼前的蠅營狗茍，而是著眼于長遠發(fā)展，回歸行業(yè)本質(zhì)——全力以赴于中醫(yī)人才的培養(yǎng)。

七

回到文章開頭之問，在中醫(yī)師承繁榮的背后，隱藏著的被同道忽略的問題：師承是非常保守的古老行業(yè)，其社會屬性是基于人情的，并非一紙公約所能概括和約束。公證過的協(xié)議書代替不了人與人之間真實的情感紐帶。

也有人會問我：“你和老師有協(xié)議嗎？”我說：“沒有。”他們說：“那有問題怎么處理？”我說：“靠感情。”是的，這是個十足的中國式商業(yè)模式——沒有固定的規(guī)律，沒有透明的規(guī)則，這個行業(yè)就是靠人情在維系的。

師承的本質(zhì)

那么，是什么導(dǎo)致了師承關(guān)系靠人情維系呢？答案：是師承的本質(zhì)。師承之核心在于師父和徒弟之間的情義，這種情義是無價的，無法用物質(zhì)衡量的。

看到很多同行將師承關(guān)系當作純粹的商品在批量生產(chǎn)，再貼上標簽，快產(chǎn)快銷，我不禁感到深深擔憂。

因此，古承為自己設(shè)定了一條嚴格的準則：招收的學(xué)生必須滿足八大古承標準。之所以如此規(guī)定，是為了讓古承平臺能保持優(yōu)質(zhì)中醫(yī)學(xué)習(xí)社群的本色，未來持續(xù)提供更多價值。在古承，有良師益友，有志同道合的伙伴，在急功近利的大環(huán)境下，我們堅守一方凈土。對于批量生產(chǎn)的師承關(guān)系，它們究竟能走多遠？我打個大大的問號。

標準

Gucheng

古承師兄和明師面對面交流

師兄們走上學(xué)中醫(yī)這條路，就像踏上西天取經(jīng)路，沿途充滿了妖魔鬼怪，還有各種誘惑。究竟能否最終取得真經(jīng)，許多人心中并沒有答案。而古承最大的價值，就在于專注于半路學(xué)醫(yī)的群體，為師兄們提供堅實的支持和指導(dǎo)，同大家一起克服困難，進而實現(xiàn)自我成長和超越。

明月白露，光陰往來。師兄們的需求隨著時間的推移會不斷演變，我常常想，未來，我們或許還會與師兄弟們攜手并肩，一起上山種藥、下山救人，走街串巷化身鈴醫(yī)，甚至開發(fā)出先進的AI中醫(yī)系統(tǒng)來...... 師兄們本就來自五湖四海，千行百業(yè)背景各異，但都因為對中醫(yī)的熱愛匯聚于古承，共同追逐夢想的無限可能。古承始終緊密圍繞師兄們的成長與發(fā)展，我們愿意與師兄們一道同行，不斷探索，共同推動中醫(yī)的傳承與發(fā)展，讓古老的中國智慧在新時代煥發(fā)出璀璨光彩，更好地服務(wù)于人民群眾。無論是田間地頭，還是繁華市井，亦或是科技前沿，我們都將留下自己的足跡，書寫屬于我們的時代傳奇。

半路學(xué)中醫(yī)，出路究竟在哪里？我想師兄們已經(jīng)有了答案。經(jīng)過跟師的歷練與時間的洗禮，智慧之門為你們敞開，師兄們已經(jīng)在不經(jīng)意間成為了人群中的佼佼者，登上了金字塔尖。中國有句古語叫“屋漏趁天晴，未渴先掘井”，時間是最公正的裁判，它不會為任何人停留。師兄們有一技傍身，面對錯綜復(fù)雜的局勢，更能從容應(yīng)對。

我們希望，若干年后，因為有古承，各位師兄回想起自己的中醫(yī)學(xué)習(xí)之路，會有一種暖流涌上心頭。不管走多遠，古承一直不離不棄，陪伴左右，助力每一位取經(jīng)人成功抵達屬于自己的靈山。到那時，我們可以滿懷自豪地宣稱，我們踐行了自己的承諾——古承是合格的中醫(yī)守護人。

古承學(xué)堂致力于中醫(yī)人才培養(yǎng)與中醫(yī)文化傳播，自2017年成立以來，已幫助數(shù)百名中醫(yī)愛好者完成了拜師公證。學(xué)員通過跟診師傳、學(xué)堂授課，積累中醫(yī)臨床經(jīng)驗，考取中醫(yī)職業(yè)資格。目前，古承在上海、江蘇、浙江、山西、河北等地與數(shù)百名中醫(yī)明家合作，為廣大中醫(yī)愛好者提供“一站式”中醫(yī)學(xué)習(xí)服務(wù)及職業(yè)生涯發(fā)展整體解決方案。