2025年3月18日晚，湖南省永興縣第三中學第二十二期《文昌講壇》在該校學術報告廳開講。本期講壇聚焦高考英語備考熱點，以“高考英語語法填空滿分攻略———提示詞為動詞”為主題，由該校高三英語學科組長朱云老師擔任主講人。講座吸引該校眾多高三學子及英語教師到場聆聽。

　　朱云老師在英語教學領域深耕多年，尤其對高考英語的命題規律與備考策略有著深入研究。講座伊始，朱老師便直擊高考英語語法填空題型的難點與痛點，指出語法填空是高考英語中的關鍵板塊。而提示詞為動詞的題目更是重中之重，其分值高、難度大，對學生的語法知識儲備、語篇理解能力以及邏輯思維能力都提出了較高要求。

　　朱老師首先對高考英語語法填空題型的命題趨勢進行了詳細解讀。通過對比歷年真題，分析出該題型在考查內容與形式上的變化規律，讓學生們對高考動態有了清晰的認識。隨后，她深入剖析了提示詞為動詞時的命題特點，強調動詞在語篇中的核心地位以及其復雜多變的語法形式，如時態、語態、非謂語動詞等，這些知識點往往是學生失分的關鍵所在。

　　在講解過程中，朱老師結合大量經典例題，采用由淺入深、循序漸進的方式，引導學生逐步掌握解題技巧。她詳細闡述了如何根據語篇語境判斷動詞的時態與語態，通過分析句子結構確定非謂語動詞的形式。還特別強調了固定搭配與習慣用法在解題中的重要性。朱老師的講解生動形象、條理清晰，將復雜的語法知識化繁為簡。學生們聽得津津有味，不時在筆記本上記錄要點。

　　 除了理論講解，朱老師還注重實踐操作。她精心挑選了多道高考真題及模擬題，現場組織學生進行實戰演練。在學生答題過程中，朱老師耐心巡視，及時發現并糾正學生出現的問題。隨后針對學生的作答情況進行了詳細點評，指出常見錯誤及原因，并再次強調正確的解題思路與方法。通過這種講練結合的方式，學生們對語法填空題的解題技巧有了更深刻的理解與掌握。

　　在隨后的互動環節中，學生們積極提問，朱老師一一耐心解答。有的學生詢問如何在短時間內快速提升語法填空的答題速度與準確率，朱老師建議學生要注重基礎知識的積累，多做真題，總結經驗教訓，同時培養語篇意識，提高語感；有的學生對某些特殊語法現象感到困惑，朱老師則通過舉例說明，讓學生深受啟發。

　　本期《文昌講壇》在學生們和英語教師的熱烈掌聲中圓滿結束。
來源：湖南民生在線

作者：黃斌

責編：健偉

一審：徐滿哥

二審：吳健偉

三審：吳明德