秋田公立美術大學，簡稱“Akimi”，是于2013年成立，總部位于秋田縣秋田市品川大川町的日本公立大學。

大學院

秋田公立美術大學大學院下設：復合藝術研究科。

復合藝術研究科

復合藝術研究

研究生院復合藝術研究科，是通過「復合藝術（Transdisciplinary Arts）」的視點和實踐研究與社會和文化的關系性的變化一起被要求領域和作用的擴大的現代的創造系諸領域的美術系研究生院。

本研究科所認為的“復合藝術”，并不單純意味著多個不同的表現技法和素材的合體成果。本研究科認為，跨界到自己專業的外部，學習不同領域實踐的方法和思想，將由此獲得的知識和經驗融入到自己的活動中，并檢查現有事物和現象的構成要素的關系性，將其面向未來重新配置的整體，是開拓表現領域和社會新可能性的“復合藝術”活動。

在碩士、博士課程中，課程采用了領域不同的多個教員和學生積極交流，培養每個學生的研究形式的團隊教學的指導形態（本研究科將其稱為“會話”）。學生通過“會話”的復合藝術的學習，使個人研究在自己的內外廣泛深入地展開·實現。

陶瓷研究室分為器物作品制作和造型作品制作，學習各自的專業技能和理論。作為教育內容，1年級以調整素地土和研究釉藥原料等成形技術和比較燒成（黑陶·野燒）的實習為主，2年級以更高的燒成技術和裝飾技法為課題進行研究制作。

在漆工研究室，以學部的教育課程為基礎，以各自的研究主題為中心進行高度實踐性的研究，同時，包括琉球漆藝在內的日本漆藝整體的傳統技法的研究也將繼續深入。我們的目標是培養更多意識到時代和社會，探索獨創性的表現，為現代社會做出貢獻的人才。

科目

復合藝術的可能性

通過多種活動進行研究

本研究科碩士課程的課程，以理解和深入考察支撐現代創造領域實踐的要素和條件的「復合性」的多樣的應有狀態為目的，通過學習各種領域的事例和理論的「授課」，從復合的視點經驗研究的技法的「演習」，根據這些學習的成果與校外的社會聯合協作協作協作協作的「實習」，成為學生各自能深入挖掘自己的研究使之實踐的構成和內容。另外，各自的指導以重視“復數形式的學習”“不同知識的交流”的團隊指導（“會話”）的形式進行。

復合藝術科目在碩士一年級的前期，布置了以從各種現有領域的視角加深對復合藝術的理解為目的的“復合藝術論”，以及將每個學生不同的研究主題交叉的同時與其他學生合作致力于項目的立案和實踐的“復合藝術演習”。后期，一邊參照創造領域的尖端的搭配，一邊以文本為中心探索復合藝術的可能性的“復合藝術應用論”，以及以行政和企業等的校外組織為柜臺策劃實踐合作項目的“復合藝術實習”。另外，這些科目是與每個學生致力于的碩士研究深入聯動、合作的項目。

有繪畫專攻、雕刻專修2個研究領域。

複合蕓術科目【６単位】

復合藝術科目是為了在現代社會和地域中實踐現代藝術領域的藝術表現活動，學習必要的專業知識的科目。

面向今后展開的復合藝術的理論構筑，作為學習「復合藝術」在機能的多樣的舞臺的作用和諸條件的必修科目配置著「復合藝術論」。同時，為了掌握更應用性的知識，配置著學習復合藝術的社會性的展開·應用的「復合藝術應用論（實踐）」，學習復合藝術的表現可能性的「復合藝術應用論（理論）」。

複合蕓術実踐科目【８単位】

復合藝術實踐科目是在學生各自的專業性下，作為跨越領域的復合且高度的藝術表現和為了使其表現持續下去而獲得必要的廣闊視野的必修科目，配置了由1～2周單位的集中練習群構成的“復合藝術演習”。

“復合藝術演習”由“調查研究”、“表現技術手法”、“成果發布”、“企劃具體化”4個分類的項目群構成，其內容將根據社會動向和技術革新隨時重新審視。并且，以實際在地域社會中實踐在復合藝術演習學習了的多樣的技術和制作技術演習提高了的自己的表現技術的可能性的事作為目的，作為選擇必修科目配置著「復合藝術實習」。

制作技術演習科目

是為了補充復合藝術科目、復合藝術實踐科目中不足的技術、知識等而準備的。

特別研究科目【18単位】

在本科目中，一邊以面談形式進行碩士論文及碩士制作的指導，一邊通過研究主題的發表、年度制作·研究的發表以及報告書的提交等流程，設定與碩士論文或碩士制作相關的研究主題。在此基礎上，在進行基于該主題的制作、研究中進行新的嘗試和修正，在取得立足于復合視點的一定成果的同時，以確定研究方向為目標。

教員一覽

大學院出愿要求

修士日語要求：N1或本科在日本大學就讀。

博士日語要求：N1或修士在日本大學就讀。

以上就是秋田公立美術大學大學院各研究科的詳細情況的整理介紹了，如果大家想要了解更多日本藝術院校，請大家多多關注大輝云私塾，及時獲取第一手資料哦~