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想要孩子以后寫一手好作文，就一定要來抓日記！

小學(xué)的寫作任務(wù)：

從一年級起，就有書面寫作，在一二年級的兩年內(nèi)，完成從50字作文到250字作文的提升，到四年級，就要寫400字以上的作文。

所以，寫日記是很好的過渡方法，也是老師和家長的慣用方法。

寫日記不僅可以鍛煉獨(dú)立思考能力和表達(dá)能力，還可以鍛煉觀察能力、自學(xué)能力、專注力、自律能力以及寫作能力，可謂一舉多得。

咱們上次開團(tuán)的《日記大王就是我！》，剛拿到樣品的時(shí)候，身邊一位孩子正上小學(xué)二年級的寶媽，先拿過去看了一個(gè)小時(shí)，隨后就去下單了。

用她的話說：

“內(nèi)容很有意思，而且里面很多

，比如這里的

都是老師教過的，一模一樣。”

內(nèi)容有趣有干貨，孩子不僅會喜歡讀，而且還能從中學(xué)習(xí)表達(dá)邏輯、寫作技巧，積累寫作素材等等。

并且內(nèi)容不拔高，一共4冊分別對應(yīng)4個(gè)階段，符合小學(xué)階段的認(rèn)知和能力，是孩子們完全可以模仿寫作的內(nèi)容，幫助孩子循序漸進(jìn)掌握駕馭文字的能力。

上市當(dāng)年內(nèi)就實(shí)現(xiàn)5刷，總印量已突破110000冊，沖破圖書市場整體的低迷氣氛，非常受家長和孩子們喜歡。

由全國語文名師丁慈礦全書審訂，并獲得了全國著名特級教師蔣軍晶和安徽宣城市宣州區(qū)小學(xué)語文教研員湯玫的共同推薦。

不管是給娃選擇閱讀書，還是仿寫日記，這套《日記大王就是我！》都非常合適，不僅可以積累寫作素材，還有趣好讀，是孩子們都會喜歡的讀物。

尤其覺得孩子表達(dá)方式有問題，表達(dá)不清楚、缺乏獨(dú)立思考能力，那么可以嘗試讓孩子寫寫日記。

之前買過秋冬兩冊的姐妹，可以直接去買春夏了，第一次入手的姐妹可以再跟著看一下內(nèi)容~

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01

豐富多彩的日記形式

寫日記真的沒那么難

俗話說：“熟讀三百首，不會作詩也會吟”。多讀一些，孩子再下筆時(shí)就會有更多的題材可以下筆了。

孩子寫日記入門難，往往一寫就是沒有重點(diǎn)的流水賬，要不就是讓老師頭大的無意義的連環(huán)排比句。

《日記大王就是我！》帶孩子看“自己想說的話”“自己的見聞、感受和想象”“自我表達(dá)”“自己對自然、社會、人生的感受、體驗(yàn)和思考”是怎么寫的。

比如和爸爸一起去戶外，抓到了4只蝸牛，這篇日記是這樣寫的——

重點(diǎn)寫下了如何安頓蝸牛，和對蝸牛的觀察，以及一些科普知識。短短的篇幅，不是流水賬，只寫下自己感觸最多的一部分即可。

再比如寫一篇關(guān)于“媽媽的缺點(diǎn)”的日記——

用舉例的方式，來概括出“媽媽的缺點(diǎn)”，比簡單愛吼人、偏心、摳門的詞匯要形象、有說服力多了。

日記還可以寫成一篇“道歉信”——

看似簡單的敘述，但大多的孩子都搞不明白。先道歉，再說出事情原由，然后給出解決的辦法，最后求得原諒，帶孩子一起來學(xué)習(xí)敘述邏輯。

自己的想象也可以寫在里面——

再或者寫一篇自己的《產(chǎn)品說明書》——

用圖畫來猜水果，不僅鍛煉孩子的觀察能力，還能鍛煉總結(jié)能力、模仿能力——

日記形式多種多樣，不拘束孩子的表達(dá)，暢所欲言，也能激發(fā)孩子的表達(dá)欲和寫作想法。

這些例文并不是編者隨便寫的，而是從上千份孩子的真實(shí)日記中提取靈感和視角，進(jìn)行有針對性的改寫，再經(jīng)過全國小學(xué)語文名師丁慈礦的全文審訂，這才成為了這些“暗藏心機(jī)”的例文，讓孩子讀來既親切有趣，又能直接受益。

02

理清寫作邏輯

學(xué)習(xí)寫作技巧

書內(nèi)兩個(gè)主角，是風(fēng)靡全國、擁有十萬熱心小讀者的《成語大王就是你！》的同系列圖書的兩個(gè)人物——“同齡伙伴”王安安和“天才小狗”蘇坡坡。

在這套書里，所有的日記都是王安安的口味寫下日記。接著，孩子會讀到“天才小狗”蘇坡坡的專業(yè)點(diǎn)評。

蘇坡坡總能發(fā)現(xiàn)王安安的寫作亮點(diǎn)，看到她的點(diǎn)滴進(jìn)步，這一點(diǎn)非常值得我們的家長們學(xué)習(xí)。而且，它的點(diǎn)評也是對日記寫作的點(diǎn)撥。

比如帶孩子學(xué)習(xí)“動詞”的用法，帶孩子分解動作，形成動作的順序——

不填鴨，不說教，以一種輕松有趣的方式陪孩子寫日記。

再接著，王安安和蘇坡坡會帶孩子進(jìn)入寫日記非常關(guān)鍵的一步——梳理思路。

這套書獨(dú)特的圖文式寫作引導(dǎo)，用清晰有趣的方式，詳細(xì)展開這篇日記的寫作要點(diǎn)，幫助孩子梳理思路，明確表達(dá)重點(diǎn)。

比如這里的表示順序的用詞——

還有想寫一個(gè)有趣的比喻時(shí)，按照這三步走就可以創(chuàng)造出“獨(dú)家”比喻，手把手教孩子寫作實(shí)操。

再比如對路線的概括，這對于孩子來說可是一個(gè)邏輯大考驗(yàn)，右邊都會給出寫作思路參考——

再比如一篇尋狗啟示要怎么寫？這也是對孩子觀察力、記憶力、總結(jié)能力的考驗(yàn)——

引導(dǎo)孩子們根據(jù)半開放式的寫作要求，一步步完成自己的日記。

03

超多科普知識

邊學(xué)寫作，邊科普

另外，這還是一套很不錯(cuò)的科普書，日記內(nèi)加入了超多科普內(nèi)容，娃還可以讀到很多科普知識~

而且內(nèi)容也都是符合孩子的知識吸收能力，不超綱，放心讀。

比如去對植物的描寫，附帶寫作邏輯——

再比如地球的結(jié)構(gòu)——

除了科普知識，還需要孩子自己的觀察力去學(xué)習(xí)身邊的知識，比如對自我的重新認(rèn)識，以及多注意身邊事物的觀察，在寫作中，也非常鍛煉孩子的表達(dá)能力。

比如對自己手掌的再認(rèn)識——

以及外出時(shí)對鳥類的觀察、總結(jié)——

04

五大表達(dá)方式，九類作文體裁

幫助孩子跨出寫作第一步

更難能可貴的是，這套書的內(nèi)容設(shè)計(jì)非常巧妙，用一種手把手指導(dǎo)陪練的方式，引導(dǎo)孩子一步步從零開始寫日記。

創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)把記敘、說明、議論、描寫、抒情五大表達(dá)方式；

寫人、記事、寫景、狀物、說理、書信、想象、抒情、應(yīng)用九類作文體裁；

比喻、擬人、夸張、對比、排比等重要修辭技巧。

巧妙地進(jìn)行結(jié)合，落實(shí)到每一天具體的寫作訓(xùn)練要點(diǎn)中，而且與小學(xué)段語文課本里的寫作要求相呼應(yīng)。

隨書附贈的“作文訓(xùn)練要點(diǎn)”上，列得明明白白，每天的練習(xí)都有重點(diǎn)，都不落空。

有了這本書，就都可以完美解決“寫日記無效三宗罪”：

第一、365天變著花樣寫日記，孩子每天都有興趣寫作。

第二、通過半命題的形式布置日記，通過例文啟發(fā)選材方法，孩子會發(fā)現(xiàn)可以寫的內(nèi)容太多了，生活中到處都是寫作素材。

第三、每一篇日記都有寫作訓(xùn)練要點(diǎn)，而且循序漸進(jìn)，孩子寫日記的同時(shí)切實(shí)鍛煉了寫作能力。

讀過的家長是這樣評價(jià)這套書的：這套書能很好地“幫助孩子跨出寫作的第一步”。

一站式解決孩子寫作難題，跨出寫作第一步~

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團(tuán)購細(xì)節(jié)

團(tuán)購產(chǎn)品：《日記大王就是我！》

團(tuán)購價(jià)格：59元起

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