3月18日

由中共四川省委教育工委、四川省教育廳指導

四川師范大學

四川省大中小學思政課一體化共同體主辦

成都市第二十中學校

四川師范大學馬克思主義學院承辦的

四川省大中小學思政課一體化共同體

集體備課會

在成都市第二十中學校順利舉行

四川省教育廳宣傳思想與統戰工作處處長李大鵬，四川師范大學黨委書記郭勇，成都市教育局黨建工作處處長王鵬，金牛區教育局黨組成員、副局長譚霞，金牛區教育局四級調研員、黨建工作科科長李梅，成都市第二十中學校黨委書記徐光杰，四川師范大學馬克思主義學院院長陳馳出席本次活動。來自廣元市、成都市龍泉驛區和金牛區各中小學分管領導、思政教研組長及骨干教師等參加本次活動。

本次活動共分為三個階段，第一階段為開幕式，由四川師范大學馬克思主義學院黨委書記胡尚峰主持；第二階段為集體備課會，由四川師范大學馬克思主義學院副院長范錫文主持；第三階段為閉幕式，由四川師范大學馬克思主義學院副院長付恒主持。

現場，金牛區教育局黨組成員、副局長譚霞為本次活動致辭。她表示，受區委教育工委書記，區教育局黨組書記、局長丁學林委托，向蒞臨現場的各位領導、專家、教育同仁致以誠摯感謝，并分享了近年來金牛區在大中小學思政課一體化探索實踐中的經驗和成績。下一步，金牛區將繼續依托國家級、省級思政課共同體，以“全學段共繪思政、全方位建強隊伍、全維度打造課程”為抓手，聯動高校優質資源，強化金牛區大中小學思政課一體化建設。

◎ 金牛區教育局黨組成員、副局長譚霞

四川師范大學馬克思主義學院副院長何理以《聚力實深細牢，推進一體育人》為題，分享了四川師范大學馬克思主義學院在大中小學思政課一體化建設中的主導作用及自身思政課建設研究成果。

◎ 四川師范大學馬克思主義學院副院長何理

成都市第二十中學校副校長楊關鍵圍繞《德育為先，鑄魂育人——基于大同育人模式的協同育人》，從育人理念、課程體系、教學實踐活動以及思政鑄魂育人實踐探索等方面，介紹了學校的大同育人模式。

◎ 成都市第二十中學校副校長楊關鍵

四川師范大學黨委書記郭勇從新時代大中小學思政課一體化建設角度，深刻闡釋了新時代思政課的重要意義，總結了四川師范大學學校思想政治理論課建設工作，并從提升思想引領力、強化學理支撐、推進教學改革、培養一流師資、開發優質資源等5個方面，對思政課建設、培養時代新人提出了建議。

◎ 四川師范大學黨委書記郭勇

四川省教育廳宣傳思想與統戰工作處處長李大鵬指出，大中小學思政課一體化建設工作事關黨和國家事業后繼有人的根本大計，事關教育強國建設的核心課題、事關學生全面發展的血脈靈魂。在對全省大中小學思政課一體化建設及四川省大中小學思政課一體化共同體新發展作了報告后，他要求共同體建設要提高政治站位、堅持問題導向、堅持整合資源、堅持凝練品牌，為全國大中小學思政課一體化建設提供四川經驗，貢獻四川智慧。

◎ 四川省教育廳宣傳思想與統戰工作處處長李大鵬

在集體備課會階段，成都市龍泉驛區光華東山學校教師李沆航、成都市第二十中學校教師徐穎、成都市第二十中學校教師周京書、四川師范大學馬克思主義學院教師周敏、四川師范大學馬克思主義學院教師鄭焮月等5位教師分別以《塊頭大不等于強》《哪吒破繭路 理念促高質》《貫徹新發展理念》《解鎖中國高質量發展密碼》《以新發展理念引領高質量發展——用破與立的變革之力健發展之制》為題，立足不同學段，圍繞高質量發展主題，遵循學生思維發展規律展開了精彩說課。

◎ 成都市龍泉驛區光華東山學校教師李沆航

◎ 成都市第二十中學校教師徐穎

◎ 成都市第二十中學校教師周京書

◎ 四川師范大學馬克思主義學院教師周敏

◎ 四川師范大學馬克思主義學院教師鄭焮月

說課結束后，由四川師范大學馬克思主義學院院長陳馳、四川師范大學基礎教育研究院執行院長靳彤、成都市教科院道德與法治教研員肖燕、錦江區教科院道德與法治教研員陳中華、天府第七中學副校長劉會寶組成的專家組，從案例選取、說課流程、教學設計等角度進行了詳實且有建設性的評課指導。

◎ 四川師范大學馬克思主義學院院長陳馳

◎ 四川師范大學基礎教育研究院執行院長靳彤

◎ 成都市教科院道德與法治教研員肖燕

◎ 錦江區教科院道德與法治教研員陳中華

◎ 天府第七中學副校長劉會寶

最后，四川師范大學馬克思主義學院院長陳馳進行了總結發言。他對本次集體備課會活動給予了高度評價，并對大中小學思政課一體化建設提出新思考。他指出，此次集體備課會為大中小學思政課教師搭建了交流平臺，促進了不同學段思政課教學的銜接與融合，為推動四川省大中小學思政課一體化高質量發展注入了新動力。

未來

金牛區將深化探索機制一體化

課程一體化、隊伍一體化

資源一體化、項目一體化的

大中小學思政教育一體化建設

不斷提升思政教育工作

為培養德智體美勞全面發展的

社會主義建設者和接班人貢獻力量

為推進中國特色社會主義

現代化教育強國鑄牢思想根基