（以下內(nèi)容節(jié)選自《初級(jí)社會(huì)統(tǒng)計(jì)及Stata學(xué)習(xí)手冊(cè)》前言部分，有刪減）

早在19世紀(jì)前期，奧古斯特·孔德(Auguste Comte)首次提出“社會(huì)學(xué)”這一概念，并力圖將其建成一門研究社會(huì)的實(shí)證科學(xué)。在自然科學(xué)突飛猛進(jìn)的背景下，當(dāng)時(shí)的學(xué)者們認(rèn)為只有參照自然科學(xué)的模式來重整社會(huì)研究，使之科學(xué)化，并最終在理論上將自然知識(shí)和社會(huì)知識(shí)依照科學(xué)的原則統(tǒng)一起來，才能消除思想上的混亂，進(jìn)而重建社會(huì)的秩序。

然而，社會(huì)科學(xué)與自然科學(xué)存在本質(zhì)上的差別。自然科學(xué)的研究對(duì)象是物，而社會(huì)科學(xué)的研究對(duì)象往往是人。自然科學(xué)研究的內(nèi)容雖大多基于現(xiàn)實(shí)存在，實(shí)際上卻是混沌表象下的抽象本質(zhì)。自然科學(xué)通過建立理想模型、設(shè)計(jì)理想實(shí)驗(yàn)來揭示自然界的本質(zhì)與規(guī)律。而社會(huì)科學(xué)研究的內(nèi)容是具體的，其目的在于了解現(xiàn)實(shí)社會(huì)，但是構(gòu)成社會(huì)生活的種種個(gè)別事件無時(shí)無刻不在發(fā)生變化，它隨具體情境而變，依具體情況而定，與主體行動(dòng)者的特征密切相關(guān)。也正是因?yàn)槿说膮⑴c不可避免地會(huì)帶來不遵從自然實(shí)驗(yàn)的可重復(fù)性等問題，社會(huì)科學(xué)難以跟自然科學(xué)一樣輕松跳出真實(shí)世界，關(guān)注抽象而理想的狀態(tài)，進(jìn)而產(chǎn)生普適又永恒的真理。即便經(jīng)歷了幾個(gè)世紀(jì)，社會(huì)科學(xué)與自然科學(xué)之間仍舊存在隔閡。

正因?yàn)槿绱耍耆捎眠m用于自然科學(xué)的模式來研究社會(huì)現(xiàn)象也許并不合適。不過有一點(diǎn)可以肯定，社會(huì)科學(xué)的發(fā)展不是追求與自然科學(xué)在本體論上的一致，而是應(yīng)該在方法和研究過程上借鑒自然科學(xué)。社會(huì)科學(xué)既涉及客觀的外部事實(shí)，也涉及主觀的行為思想；鑒于這種復(fù)雜性，只有基于經(jīng)驗(yàn)觀察的實(shí)證分析才能幫助我們理解特定社會(huì)情境下主體的行動(dòng)邏輯、分析過程中的變與不變。也正是由于這種復(fù)雜性，不論是定性研究還是定量研究，都需要明確的研究程序與規(guī)則、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)歸納和溯因方法，以找出現(xiàn)象背后的關(guān)系并敘述因果緣由。

在社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域有關(guān)定性和定量的分歧一直存在，以致時(shí)不時(shí)就會(huì)形成論戰(zhàn)。實(shí)際上，不論是定性還是定量，都只是用來處理研究問題的方法工具，實(shí)證主義并不排斥也并不傾向于任何一方。可是，只要是工具就會(huì)有局限性，我們應(yīng)該做的不是無限放大二者的局限，而是嘗試深度認(rèn)識(shí)和理解這兩種方法，認(rèn)清它們?cè)诜椒▽用娴倪吔纾诤侠貌L試突破其界限，使其實(shí)現(xiàn)發(fā)展。要知道，對(duì)任何一方的批判都不足以磨滅它們?cè)谏鐣?huì)科學(xué)研究中特有的優(yōu)勢(shì)和存在的意義。

為什么學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)？

第二次世界大戰(zhàn)之后，統(tǒng)計(jì)學(xué)方法迅速發(fā)展，用于研究的公開抽樣調(diào)查數(shù)據(jù)也越來越多。不僅如此，近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)及大數(shù)據(jù)的發(fā)展，在網(wǎng)絡(luò)上每分每秒都運(yùn)行和生產(chǎn)著大量的數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)的定義和收集方式也產(chǎn)生了革命性的變化，而對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行挖掘、觀察和分析正是定量研究的優(yōu)勢(shì)所在，也是當(dāng)今數(shù)據(jù)時(shí)代理解現(xiàn)實(shí)社會(huì)的一種重要方式。無論是在自然科學(xué)還是在社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域，定量研究都得到了更加廣泛的應(yīng)用。但在很大程度上，這一發(fā)展是以統(tǒng)計(jì)學(xué)為基礎(chǔ)的——它基于嚴(yán)格的假設(shè)，通過概率和模型來實(shí)現(xiàn)用樣本數(shù)據(jù)對(duì)總體情況進(jìn)行評(píng)估和預(yù)測(cè)。可是，這只是定量研究的開始。

我在香港科技大學(xué)讀書的時(shí)候，我的導(dǎo)師吳曉剛教授經(jīng)常教導(dǎo)我們“工夫在詩外”。很多時(shí)候，社會(huì)科學(xué)理論素養(yǎng)的培養(yǎng)，是社會(huì)科學(xué)研究的重中之重，但這也是無法單從統(tǒng)計(jì)學(xué)課程中學(xué)到的。因此，不做定量研究的人常常指責(zé)定量研究缺乏理論。誠然，目前的定量研究普遍存在理論基礎(chǔ)不夠扎實(shí)的現(xiàn)象，但是這并不是方法的問題。實(shí)際上，方法只是工具，真正優(yōu)秀的社會(huì)科學(xué)研究一定是理論與方法并存的。真正的理論素養(yǎng)是體現(xiàn)在研究設(shè)計(jì)之中的。

我們學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)是為了給今后的研究之路打下基礎(chǔ)。作為社會(huì)科學(xué)的研究者，我們不應(yīng)只滿足于對(duì)某一種方法的掌握，而是要承擔(dān)起發(fā)展社會(huì)科學(xué)方法、解釋和預(yù)測(cè)社會(huì)實(shí)質(zhì)的學(xué)科使命。

本書的章節(jié)安排

統(tǒng)計(jì)學(xué)一般分為統(tǒng)計(jì)描述及統(tǒng)計(jì)推斷兩部分。統(tǒng)計(jì)描述是通過圖表或數(shù)學(xué)方法，對(duì)數(shù)據(jù)資料進(jìn)行整理后描述數(shù)據(jù)的客觀規(guī)律；而統(tǒng)計(jì)推斷則是使用從總體中隨機(jī)抽取的數(shù)據(jù)樣本，用自樣本數(shù)據(jù)總結(jié)的規(guī)律去對(duì)總體的未知特征進(jìn)行推斷。基于此，本書做出以下安排。第一章介紹了描述性統(tǒng)計(jì)分析的相關(guān)知識(shí)。第二章到第四章介紹了概率論、隨機(jī)變量的基本特征與分布樣態(tài)，以及參數(shù)及參數(shù)分布，為學(xué)習(xí)后面的統(tǒng)計(jì)推斷部分筑牢基礎(chǔ)。第五章涉及統(tǒng)計(jì)推斷的核心理論——大數(shù)定律和中心極限定理。第六章和第七章分別介紹了統(tǒng)計(jì)推斷的兩大重要內(nèi)容——參數(shù)估計(jì)和假設(shè)檢驗(yàn)。第八章到第十章開始真正進(jìn)入數(shù)據(jù)分析部分：第八章涉及比較兩變量之間相關(guān)的方法，包含兩個(gè)分類變量之間的獨(dú)立性檢驗(yàn)和兩個(gè)數(shù)值變量之間的相關(guān)分析；第九章主要側(cè)重介紹方差分析的相關(guān)內(nèi)容；第十章對(duì)簡單線性回歸以及回歸假設(shè)進(jìn)行了介紹。

作為一種分析工具，定量分析越來越受到社會(huì)科學(xué)研究的重視。然而，有關(guān)社會(huì)統(tǒng)計(jì)的入門教材要么過于關(guān)注公式推導(dǎo)，要么過于關(guān)注軟件應(yīng)用。前者對(duì)數(shù)理基礎(chǔ)本身就較為薄弱的社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域的讀者來講，如同噩夢(mèng)一般；后者又因過于強(qiáng)調(diào)用軟件輸出結(jié)果，而往往忽略了模型的理論基礎(chǔ)和應(yīng)用條件。與以往的統(tǒng)計(jì)教材不同，本書在教授理論的同時(shí)，配合了更多的現(xiàn)實(shí)案例以及Stata 17.0的代碼和解釋。從概率分布到中心極限定理，從參數(shù)估計(jì)到回歸分析，本書既有堅(jiān)實(shí)的理論，也有詳細(xì)的應(yīng)用操作。從理論到實(shí)戰(zhàn)，再通過實(shí)戰(zhàn)理解理論，循環(huán)往復(fù)，強(qiáng)化讀者對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。

本書所使用的演示數(shù)據(jù)來自2010年中國綜合社會(huì)調(diào)查(CGSS 2010)，讀者可以登錄中國學(xué)術(shù)調(diào)查數(shù)據(jù)資料庫CNSDA官方網(wǎng)站(http://www.cnsda.org)進(jìn)行注冊(cè),注冊(cè)成功后搜索"中國綜合社會(huì)調(diào)查（2010)"下載,在下載時(shí)選擇原始數(shù)據(jù)(Stata 14.0版本)。

如何閱讀本書

本書設(shè)置第三章到第五章內(nèi)容的目的在于為后續(xù)統(tǒng)計(jì)推斷部分筑牢數(shù)理基礎(chǔ)，在講解和案例中會(huì)涉及部分微積分內(nèi)容，可能會(huì)令數(shù)理基礎(chǔ)較為薄弱的讀者望而生畏。關(guān)于這些內(nèi)容，初接觸統(tǒng)計(jì)的讀者們僅需理解關(guān)鍵概念的基本定義，了解有關(guān)抽樣分布、大數(shù)定律和中心極限定理的基本思想即可，跳過對(duì)這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)幾乎不會(huì)影響對(duì)后續(xù)統(tǒng)計(jì)推斷內(nèi)容的理解。

此外，第三章到第五章的相關(guān)Stata應(yīng)用也會(huì)涉及更為復(fù)雜的計(jì)算和模擬，這部分內(nèi)容可以作為延伸閱讀，供具有一定數(shù)理基礎(chǔ)和Stata應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)的讀者參考，還可以作為教師授課的演示素材。

因此，本書適用于具有不同數(shù)理基礎(chǔ)的讀者，不僅是一本初級(jí)統(tǒng)計(jì)書，更是一本工具書。

總的來說，本書是一本實(shí)用的數(shù)據(jù)分析和統(tǒng)計(jì)介紹教材，專為社會(huì)科學(xué)和相關(guān)領(lǐng)域的本科生和剛開始攻讀碩士學(xué)位的學(xué)生編寫。希望讀者在掌握本書相關(guān)內(nèi)容后，再也不會(huì)懼怕抽象的統(tǒng)計(jì)概念、復(fù)雜的統(tǒng)計(jì)過程！讓Stata帶我們一起探索統(tǒng)計(jì)!

目 錄

初級(jí)社會(huì)統(tǒng)計(jì)及Stata學(xué)習(xí)手冊(cè)

（有課件，提供全書do文件和輸出結(jié)果文件）

賀光燁 著

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社會(huì)科學(xué)中的因果推斷

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陳云松、許琪 著

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回歸分析及Stata軟件應(yīng)用

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吳愈曉、畢先進(jìn) 著

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Stata數(shù)據(jù)管理教程

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許琪 著

2021年出版

制作：駱駝刺 Yueming