格高造境起層樓

文/張明學(xué)

先讀一首詩，宋人杜耒的《寒夜》：“寒夜客來茶當(dāng)酒，竹爐湯沸火初紅。尋常一樣窗前月，才有梅花便不同。”此詩首聯(lián)記事，所寫情節(jié)倒很簡(jiǎn)明。時(shí)間，寒夜。人物，一主一客。事實(shí)，待客。客，應(yīng)是摯友，當(dāng)是熟客。所以熱茶當(dāng)酒，情真意愜，了無嫌隙。氣氛，熱和融樂。以見交誼之深，情意之珍。于是，為友之道，頌友之義，自然天成，噴薄而出：尋常一樣窗前月，才有梅花便不同！圓月雖好，尋常而已；有梅花相配相伴，那情義頓然升華！那境界已非尋常！

全詩兩幅畫。第一幅，世俗畫，寒夜待客。竹爐火紅 ，沸水沏茶，主客情暖意蜜。首述生活畫面。是孕詩之土，詩樹萌芽破土于此。是蘊(yùn)火之石，于此一擊，詩光璀璨。所以，生活有詩，詩在生活。生活是世俗，而世俗或?yàn)檠胖础５诙瑢懸猱嫞源叭【埃聢A梅疏。是對(duì)上幅畫的精神點(diǎn)化。是情趣之熔煉，感悟之升華。托物象以寄意熔煉意象。所以窗月映襯于梅花，是抒情，亦是繪畫。你看窗前，疏梅倩影掩映圓月，畫面高潔而艷美，韻味無盡。窗月尋常以喻主，梅花雅美以喻友。

兩幅畫，一實(shí)一虛，一具象，一想象，兩相映襯，榫卯洽契，自然合融。取梅花與窗月相配相合之象，以喻人樂友歡，主賓得益，從而風(fēng)神高遠(yuǎn)，意蘊(yùn)無限！這自然是尾聯(lián)神來之筆的本意。

但令人驚異的是，尾聯(lián)文字所包含的意蘊(yùn)當(dāng)不限于此，有更深的意蘊(yùn)在。它其實(shí)還能給人們帶來更多的警悟、啟迪和聯(lián)想，所謂見仁見智，所悟多有不同。在人生多彩的成功追求、預(yù)設(shè)和布局中，都可能會(huì)艷羨于它的存在。比如，人之立世，工作是正業(yè)，功業(yè)是追求，要傾心盡力而為，以求圓滿如圓月。月圓雖好，梅花之配亦妙。若行有余力，不妨于閑處落子做眼，于正道之外，側(cè)辟蹊徑，幽徑漫步，曲水放舟。穿林入山，擷芳攬勝。沿溪賞花，逸趣養(yǎng)神。待正道停運(yùn)之際，即可適時(shí)就轍，步入新境。此豈非人生戰(zhàn)略布局之智哉！

傳統(tǒng)詩詞的魅力，一在于詞語的多義性；二在于語詞的組合與匹配，可能發(fā)生奇妙的化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生涵泳豐厚，多義多解的神奇結(jié)果。如廬山面目，自非一解之單純。作者未必然，讀者或可然。如唐人白居易句“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”出自其十六歲時(shí)寫的《賦得古原草送別》一詩。歷來膾炙人口，世人傳誦它，已遠(yuǎn)不是表現(xiàn)“離情難消”的本意，而是頌揚(yáng)一種蓬勃向上，生生不已的頑強(qiáng)不息精神！用于表現(xiàn)一切富于生命力的事物。再如許渾“山雨欲來風(fēng)滿樓。”是其《咸陽城西樓晚眺》一詩頷聯(lián)名句。寫黃昏時(shí)分，憑欄遠(yuǎn)眺，烏云卷騰，山雨將至，涼風(fēng)預(yù)先灌滿樓閣。是對(duì)“風(fēng)為雨先”的風(fēng)雨景觀的精彩描述。后人傳誦，竟為成語，其義遠(yuǎn)超許詩本意。大事將出，風(fēng)聞先兆。社會(huì)變革、天下大亂、政壇風(fēng)雨之將臨，必有先兆之象風(fēng)傳。

什么是好詩？什么是警句？此之謂也！它是詩人智慧的靈光一現(xiàn)。它是警采的，它有形象的鮮明性，意蘊(yùn)的豐厚性，認(rèn)知的多解性，表達(dá)的深刻性。富有言外之意，味外之味。詩中有一聯(lián)甚或一句似此，詩即不朽。傳統(tǒng)詩詞中有許多這種傳誦千古的名言警句，比如：

“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。”

“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。”

“身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通。”

“苦恨年年壓金線，為他人作嫁衣裳。”

“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”

“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。”

“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。”

“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”

“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。”

“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”

“無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來。”

等等，這種神句，數(shù)不勝數(shù)！它們閃光于目，朗然于口，感奮于心，豁然于悟。

我們學(xué)習(xí)寫詩，就要學(xué)習(xí)古人這樣的詩。筆者有首《茶》詩：“雪水沖來凝琥珀，品香漫味味中奇。浮沉之化杯間事，到底還須腹飽時(shí)。”

首聯(lián)寫飲茶。融白雪而清澄，水之質(zhì)美。融名茶而凝琥珀，茶之色美。品茶香繼而賞味之奇。尾聯(lián)由“浮沉”二字入化升華，感發(fā)開悟，拓深境界，以寓味之有“奇”。一、茶葉入水始浮終沉，緣在浸水之度；二、作風(fēng)之或浮或沉，因思想和觀念的高度而定；三、為人之謙恭抑或倨傲，恐與學(xué)識(shí)之淺薄與深博相關(guān)；四、我們自然會(huì)想到晁錯(cuò)的名言“倉廩實(shí)而知禮節(jié)”。五、飽讀詩書的人，氣質(zhì)自會(huì)不俗，“腹有詩書氣自華”等等。

構(gòu)詩如建筑，要蓋層樓，建似海侯門，多進(jìn)庭院。亦如植梧，一梧筑數(shù)巢，數(shù)鳳可招而棲。一首好詩應(yīng)能給讀者提供多處游憩賞玩的境地，多個(gè)安頓精神寄托的雅間。感于此，有《說詩》以記：

為詩非作信天游，誰意玄機(jī)更有籌。

味厚通幽因曲徑，格高造境起層樓。

【作者簡(jiǎn)介】張明學(xué)（男），字鑒之，1939年1月生，河南澠池人。中華詩詞學(xué)會(huì)會(huì)員，中國書法家協(xié)會(huì)會(huì)員，中國楹聯(lián)學(xué)會(huì)會(huì)員，三門峽市楹聯(lián)學(xué)會(huì)顧問，國風(fēng)詩社社長(zhǎng)。