哈嘍，我是好爸！今天來嘮嗑一個挺有爭議性的話題，一位家長跟我說，孩子的班主任將班上前20名單獨拉了一個小群，20名之外的人進不了群。

他們家娃正好是二十幾名，看著前面20人在群里，享受著老師的“獨家資源”，心里挺難受的。

這種情況該怎么辦？

你還別說，這種情況太常見了。有的班級還拉了不止一個群，一般是好的一個群，差的一個群。

好的就通知單獨上課的，差的就是搞作業打卡之類的，特別是在寒暑假，老師肯定會拉群。

平時兩個群的作業都不一樣，好的群基本就是主攻壓軸大題，做難題；差的群就是打基礎。

如果從這個角度來看，我覺得挺好，也挺正常的。

因材施教才是正確的教育方式。

每個人的水平不一樣，如果都做同樣的作業，就會出現有的同學“吃不飽”，有的同學“吃不下”的局面。

不過若是班級里只拉一個群，而且是排名靠前的才能進的群，那就得好好討論一下了。

肯定是有人贊同，有人反對的！

贊同的無疑就是在群里的這波人，老師給“開小灶”，進步可能會更快。

而反對的人不出意外，就是無緣進群的人唄！

他們的心理大概是這樣的：什么意思嘛？看不起誰啊？大家同一個班的，這樣區別對待？太不公平了吧。

我還見過很多老師因為這樣的做法而被家長舉報的，太多太多了。

這里面其實有一個問題被很多人忽視掉了，就是前20名單獨一個群去管理，而成績和名次這個東西并不是一成不變的。

假如說第20名突然掉到21名，那是不是要把他踢出群，再把那個新晉的第20名拉進群？

如果不踢出群，還一直呆在里面，心里會不會感覺有點別扭，甚至難受？

踢不踢出群，感覺都挺尷尬的！

所以按名次去拉群，我覺得這一點就得斟酌斟酌。

然后再來說一說，拉群好不好？

下面的觀點，僅代表我個人，如果我遇到這種事，當然會來氣，畢竟這事落誰身上，難免會有一些不爽。

“不能讓孩子輸在起跑線，別人有的，我們也要有”，這是中國家長統一不變的理念。

但是氣歸氣，這是老師的教學策略，跑去舉報這種做法并不明智。

一方面，得不償失！

這世上沒有不透風的墻，要是讓老師知道那個舉報的人是你，那你家孩子在班上估計就呆不下去了。

另一個方面，遇到點事動不動就說不公平，要跑去舉報。那以后孩子出社會了，一定會遇到更多不公平的事，到時該怎么辦？

比如去公司上班，老板會給業績更突出的員工發更多獎金，你是不是要跑去勞動局舉報？

我認為，學會“接受不公平”，是孩子成長必須經歷的過程！

事事要求公平，早晚吃大虧。

如果覺得不公平，那就化悲憤為力量，以前面20名為目標，努力向前沖，沖到最前頭，讓老師能看到你，讓別人瞧一瞧，咱也是有進群的實力的。

你要是能考個前三名，然后拒絕進群，那你才是真牛！

然后我們再來理性的分析一下，假如老師把班上前20名拉到一個群，你不同意，老師妥協，把你也一起拉到群里，接著老師天天在群里發一些高難度的作業，你家娃一道也寫不出來，一天天的頭發都抓禿了，郁悶到不行，你覺得進群還是一件好事嗎？

所以，一句話講清楚，感覺不公平就努力提升成績，讓自己有進群的資格。

若是自己不想努力，也見不得別人努力，那這個是病，得治！

對此，各位有什么看法？歡迎留言討論！