編者按

1950年3月18日，由朱光亞牽頭起草、52名留學生聯合署名的《給留美同學的一封公開信》被刊登在《留美學生通訊》第3卷第8期上，在當時海外的中國留學生和學者中引起強烈反響，鼓舞了更多留美學子回國。

75年后的今天，讓我們再次重讀這封信，感受朱光亞等老一輩科技工作者熾熱的愛國之情和堅定的報國決心。

“我們已經站起來了，回去吧，趕快回去吧！祖國在迫切地等待我們！”

這段鏗鏘有力的文字，出自75年前朱光亞牽頭組織起草的《給留美同學的一封公開信》。如今這封信安靜地躺在中國科學家博物館的展柜里。

《給留美同學的一封公開信》

來源 | 中國科學家博物館

1949年，新中國成立的消息傳到大洋彼岸。朱光亞激動不已，當即決定回國參加新中國建設。不僅如此，為了動員更多的人一起回國，1949年年末，他牽頭起草了《給留美同學的一封公開信》，分送給美國各地區的中國留學生傳閱、討論、聯合署名。

短短2個多月的時間，在這封公開信上署名的中國留學生達到了52名，這其中包括侯祥麟。當時，他正在麻省理工學院求學。讀完這封信后，他毫不猶豫簽下了名，并同朱光亞一樣，毅然放棄了美國的優厚待遇回國，為國家石油石化領域貢獻自己的力量。

1950年2月27日，朱光亞把《給留美同學的一封公開信》寄給了紐約留美學生通訊社。3月18日，這封約2600字的公開信被發表出來。

此信一經發表，便在留學生群體中引發了強烈反響，猶如一顆震撼心靈的炸彈，激發了他們回國的熱情，也吹響了留學生回國的集結號。1950年8月 “威爾遜總統” 號從舊金山啟程，載著100位在美留學生歸國，形成了新中國成立初期海外學子回歸祖國的重要力量。這條船是載有中國留學生最多且后來成長為院士最多、國際影響力最大的一條船。乘此船的留學生包括鮑文奎、池際尚、鄧稼先、傅鷹、彭司勛、沈善炯、涂光熾、葉篤正、余國琮、張炳熹、周鏡、趙忠堯等，趙忠堯和沈善炯在日本被扣押兩個多月后才回到祖國。

據統計，從1949年8月到1955年11月，共有1536名高級知識分子從西方國家歸來，其中從美國回來的就有1041人，錢學森、郭永懷、程開甲、王希季......都在內。

“兩彈一星”功勛獎章獲得者、核科學家程開甲曾回憶說：“我當時在英國留學，選擇回國，就是受到了這封信的感召。”

1950年9月，“威爾遜總統號”歸國船上夜景

來源 | 中國科學家博物館

正是這些海外赤子沖破萬難毅然歸國，才為新中國的歷史書寫了 “兩彈一星” 這般璀璨奪目的壯麗篇章，催生出一個又一個震撼世界的中國奇跡。

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《給留美同學的一封公開信》

　　同學們：

是我們回國參加祖國建設工作的時候了。祖國的建設急迫地需要我們！人民政府已經一而再再而三地大聲召喚我們，北京電臺也發出了號召同學回國的呼聲。人民政府在歡迎和招待回國的留學生。同學們，祖國的父老們對我們寄存了無限的希望，我們還有什么猶豫的呢？還有什么可以遲疑的呢？我們還在這里彷徨做什么？同學們，我們都是在中國長大的，我們受了二十多年的教育，自己不曾種過一粒米，不曾挖過一塊煤。我們都是靠千千萬萬終日勞動的中國工農大眾的血汗供養長大的。現在他們渴望我們，我們還不該趕快回去，把自己的一技之長，獻給祖國的人民嗎？是的，我們該趕快回去了。

　　同學們！我們來美有的一年，有的兩年，有的三年五載，都是說要“學成歸國”，怎樣才叫“學成”呢？碩士？博士？從前碩士博士回國可以換官做，現在可不成啦。現在新中國評定工作人員的標準，百分之五十是才干，百分之四十是工作熱忱，只有百分之十才是資歷。老實說，博士頭銜從此嚇不住人了。要空頭銜干什么？

你也許說自己學的還不夠，要“繼續充實”，“繼續研究”，因為“機會難得”。朋友！學問是無窮的，我們念一輩子也念不完。若留戀這里的研究環境，恐怕一輩子也回不去了。而且，回國去之后，有的是學習的機會，有的是研究的機會，配合國內實際需要的學習才更切實，更實用。若呆在這里鉆牛角尖，學些不切中國實際的東西，回去之后與實際情形脫節，不能應用，而招牌又唬不倒人，到時候真是后悔都來不及呢！你舍不得這個“機會”，為了這個“機會”你也許在學習之余，還要做苦工出賣時間與精力，還得受人歧視。也許你已得到了E.C.A.（即美國經濟合作署）的救濟金，也不管它以后還能繼續多久，也不管它有沒有政治作用，想靠它完成你“繼續研究”的打算，把個人的興趣看得太重了，太忽視了國家人民的迫切需要，這種思想太自私自利了。

　　你也許是學工的，留在學校里，也許在復習以往念過的課程，也許在鉆牛角尖，實際工作經驗則太差，朋友，你也許覺得能力不夠回國干實際工作怕塌臺，要想不塌臺，就該早些回去，在國內現實的工廠設備材料條件之下去從事實際工作才是辦法啊！不能再彷徨了，而且，我們是要從工作中學習，還怕什么“塌臺”不“塌臺”呢？

　　也許你在工廠實習，想從實際工作中得到經驗，其實也不值得多留，美國工廠大，部門多，設備材料和國內相差很遠，化了許多工夫弄熟悉了一個部門，回去不見得有用，見識見識是好的，多留就不值得了，別忘了回去的實習機會多得很，而且是配合中國需要，不是嗎？中國有事要我們做，為什么卻要留在美國替人家做事。

　　你也許正在從事科學或醫學或農業的研究工作，想將來回去提倡研究，好提高中國的學術水準。做研究工作的也該趕快回去。研究的環境是要我們創造出來的，難道該讓別人燒好飯我們來吃，坐享其成嗎？其實講研究，講教學，也得從實際出發，決不是閉門造車所弄得好的。你不見清華大學的教授們教學也在配合中國實際情況嗎？譬如清華王遵明教授講煉鋼，他用中國鐵礦和鞍山鋼鐵公司的實際情形來說明中國煉鋼工作中的特殊問題。這些，在這里未必學得到。現在回去教書恐怕再不能讓你說白話，只曉得美國怎么辦，怎么辦，而不知道中國該怎么辦，還是趕快回去學習吧！

　　你也許學的是社會科學：政治，經濟，法律。那就更該早點回去了。美國的社會環境與中國的社會環境差別很大，是不可否認的事實。由高度工業化的資本主義社會基礎所產生出來的一套社會科學理論，能不能用到剛脫離半殖民地半封建社會基礎的中國社會上去，是很值得大家思考的嚴重問題。新民主主義已經很明顯地指出中國社會建設該取的道路。要配合中國社會的實際情況，才能從事中國的社會建設，才能發展我們的社會科學理論。朋友，請想一想，在這里學的一套資本主義的理論，先且不說那是替帝國主義作傳聲筒。回去怎樣能配得上中國的新民主主義建設呢？中國需要社會建設的干部，中國需要了解中國實情的社會學家。回國之后，有的是學習機會。不少回國的同學，自動地去華北大學學習三個月，再出來工作。早一天回去，早一天了解中國的實際政治經濟情況，早一天了解人民政府的政策，早一天參加實際的工作，多一天為人民服務的機會。現在祖國各方面都需要人才，我們不能彷徨了！

一點也不錯，祖國需要人才，祖國需要各方面的人才。祖國的勞動人民已經在大革命中翻身了。他們正擺脫了封建制度的束縛，官僚資本的剝削，帝國主義的迫害，翻身站立了起來，從現在起，他們將是中國的主人，從現在起，四萬萬五千萬的農民工人，知識份(分)子，企業家將在反封建、反官僚資本、反帝國主義的大旗幟下，團結一心，合力建設一個新興的中國，一個自由民主的中國，一個以工人農民也就是人民大眾的幸福為前提的新中國。要完成這個工作，前面是有不少的艱辛，但是我們有充分的信念，我們是在朝著充滿光明前途的大道上邁進，這個建設新中國的責任是要我們分擔的。同學們，祖國在召喚我們了，我們還猶豫什么？彷徨什么？我們該馬上回去了。

　　學工的，回去參加煉鋼，筑路，架橋梁修河道的工作罷！現在全國大陸上的土地已經完全解放，建設工作已經展開，東北，華北，華中，華南，那里不要人？譬如說東北罷，就有不少工廠在等待著我們去，鞍山煉鋼廠，沈陽機械廠，開灤煤礦……都在迫切需要人。

　　學農的，回去建設中國的新農村罷！回去改良品種，制造農具，開辦農場罷，東北，華北，華東都已經在試辦農場。回去改良農產品保存和運輸的方法罷！讓我們去享受祖國土壤的芳香，那里是我們的土地。

　　學醫的，回去辦醫院，設診所，訓練衛生干部罷！回去改進人民的衛生環境，推廣醫藥常識罷！你看看我們中國四萬萬五千萬同胞中才有七千多個正式醫生，父老兄弟都在渴望著我們即刻回去。

　　學社會科學的回去吧！新中國需要改造社會環境的干部，由小說到大，農村調查，合作社，工人福利，工業管理，銀行，海關，稅務，財政，文化教育，內政外交，那(哪)里沒有我們工作的機會？！

　　學自然科學的回去吧！回去訓練理工人才，推動中國的生產工作。回去普及科學教育，為中國的科學打基礎。回去開創科學研究的環境，祖國需要我們！

　　同學們，聽吧！祖國在向我們召喚，四萬萬五千萬的父老兄弟在向我們(召喚)，五千年的光輝在向我們召喚，我們的人民政府在向我們召喚！回去吧！讓我們回去把我們的血汗灑在祖國的土地上灌溉出燦爛的花朵。我們中國是要出頭的！我們的民族再也不是一個被人侮辱的民族了，我們已經站起來了，回去吧，趕快回去吧！祖國在迫切地等待我們！

參考文獻：

[1]中國解放軍總裝備部政治部組織.朱光亞傳[M].人民出版社,2015-12.

[2]紀念“兩彈一星”元勛朱光亞誕辰100周年[OL].人民日報出版社,2024-12-27.

中國科學家博物館出品