在成都外國(guó)語(yǔ)學(xué)校中加高中的三年，Yuki從一名懷揣藝術(shù)理想的少女，蛻變?yōu)槭治斩嗨澜珥敿馑囆g(shù)高校錄取的佼佼者。她的故事里，有對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)，有對(duì)二維動(dòng)畫(huà)的執(zhí)著，更有成外中加高中這片沃土賦予她的成長(zhǎng)養(yǎng)分。

Yuki，成外中加高中2025屆學(xué)子

大學(xué)錄取（按藝術(shù)類(lèi)院校世界排名）

美國(guó)舊金山藝術(shù)大學(xué)（世界排名第5）

美國(guó)普瑞特藝術(shù)學(xué)院（世界排名第6）

美國(guó)加州藝術(shù)學(xué)院（世界排名第8）

美國(guó)薩凡納藝術(shù)學(xué)院（世界排名第15）

美國(guó)紐約視覺(jué)藝術(shù)學(xué)院（世界排名第21 ）

美國(guó)馬里蘭藝術(shù)學(xué)院（世界排名第36）

美國(guó)瑞林藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院

獎(jiǎng)學(xué)金合計(jì)：RMB200萬(wàn)+

榮譽(yù)與活動(dòng)

全國(guó)美術(shù)科目藝術(shù)創(chuàng)作二等獎(jiǎng)

全國(guó)青年書(shū)法繪畫(huà)藝術(shù) 二等獎(jiǎng)

紫荊杯港澳省級(jí)書(shū)法繪畫(huà)大賽 銅獎(jiǎng)

盧浮宮青年藝術(shù)展 “年輕藝術(shù)家”稱號(hào)

中加高中學(xué)生會(huì)宣傳部部長(zhǎng)

中加高中樂(lè)隊(duì)主唱

中加高中辯論社成員

選擇中加：讓理想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)的起點(diǎn)

三年前，Yuki選擇成外中加高中的理由簡(jiǎn)單卻堅(jiān)定——這里能讓她“看似不切實(shí)際的計(jì)劃落地生根”。作為初中就讀成外英高班的學(xué)生，平衡好學(xué)業(yè)與興趣愛(ài)好是很大的挑戰(zhàn)，Yuki想感謝初中班主任的推薦，讓她了解了中加高中，找到了一條適合自己的升學(xué)路徑。

學(xué)校的國(guó)際化教育資源，為Yuki搭建了一座通往更廣闊世界的橋梁。她說(shuō)，中加的學(xué)習(xí)氛圍讓她學(xué)會(huì)合理分配精力，在追逐高分與培養(yǎng)興趣之間找到平衡，最終讓目標(biāo)變得觸手可及。

三年蛻變：從自我認(rèn)知到自信綻放

談及成長(zhǎng)，Yuki的眼中有光。從高一的新奇，到高二的忙碌，再到高三申請(qǐng)季的痛并快樂(lè)，她發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)不僅是知識(shí)的積累，更是一場(chǎng)探索自我的旅程。外教們獨(dú)具一格的教學(xué)方式，讓她對(duì)每門(mén)學(xué)科都充滿興趣。物理的玄妙、數(shù)學(xué)的邏輯、文學(xué)的深邃、歷史的厚重、藝術(shù)的靈動(dòng)……每門(mén)學(xué)科都成了她挖掘潛力的寶藏。

期末戲劇匯演，Yuki出演灰姑娘

外教課堂的學(xué)術(shù)探索、話題演講、團(tuán)隊(duì)合作，在學(xué)生會(huì)從文藝部副部長(zhǎng)進(jìn)階到宣傳部部長(zhǎng)，這些經(jīng)歷讓她褪去青澀，學(xué)會(huì)溝通、協(xié)作與領(lǐng)導(dǎo)。她說(shuō)：“這里教會(huì)我，真正的自信源于對(duì)自身能力的篤定。”

Yuki商業(yè)課上的“腦繪Brain Images”演講項(xiàng)目

參加中加學(xué)生會(huì)的競(jìng)選；帶領(lǐng)宣傳部成員進(jìn)行就職演說(shuō)

申請(qǐng)季：壓力與溫暖交織的成長(zhǎng)禮

大學(xué)申請(qǐng)季是Yuki眼里“最忙碌卻最溫暖的時(shí)光”。一邊緊抓GPA和雅思成績(jī)，一邊打磨作品集到深夜，壓力曾讓她焦慮不已。班主任的督促和鼓勵(lì)，同學(xué)們的幫助，都讓她感到自己不是孤軍奮戰(zhàn)，還有升學(xué)指導(dǎo)老師用專業(yè)和耐心為她兜底，讓她覺(jué)得“特別有安全感”。

當(dāng)夢(mèng)校的offer與高額獎(jiǎng)學(xué)金在寒假第一天翩然而至?xí)r，她恍然發(fā)現(xiàn)：“那些輾轉(zhuǎn)難眠的夜晚，原來(lái)早已埋下了驚喜的伏筆。”

動(dòng)漫與國(guó)風(fēng)：用畫(huà)筆講好中國(guó)故事

選擇動(dòng)漫專業(yè)，源于Yuki從小對(duì)繪畫(huà)的熱愛(ài)以及對(duì)國(guó)漫發(fā)展的使命感。小時(shí)候她被《大鬧天宮》《九色鹿》等經(jīng)典動(dòng)畫(huà)中的東方美學(xué)震撼，希望“用畫(huà)筆讓世界看見(jiàn)中華文化的瑰麗”。

Yuki的作品

中加高中累計(jì)積分，學(xué)習(xí)任務(wù)和強(qiáng)度均衡，讓Yuki有更多的時(shí)間去發(fā)展自己的興趣愛(ài)好。她系統(tǒng)學(xué)習(xí)了水粉、速寫(xiě)，將國(guó)畫(huà)寫(xiě)意融入數(shù)字板繪；她的作品登上盧浮宮青年藝術(shù)展，被授予“青年藝術(shù)家”稱號(hào)。未來(lái)，她希望探索動(dòng)畫(huà)與插畫(huà)的融合，讓傳統(tǒng)文化在當(dāng)代藝術(shù)中煥發(fā)新生。

部分獎(jiǎng)項(xiàng)

給學(xué)弟學(xué)妹：堅(jiān)定前行，未來(lái)自有答案

面對(duì)后來(lái)者，Yuki的叮囑真摯而實(shí)用：盡早規(guī)劃、腳踏實(shí)地、打破信息差。她特別強(qiáng)調(diào)：“中加高中這個(gè)平臺(tái)給我們提供了很多機(jī)會(huì)和資源，但主動(dòng)爭(zhēng)取比被動(dòng)等待更重要。”

/ 小編后記 /

Yuki的故事，是中加高中“全人教育”理念的生動(dòng)注腳。在這里，每個(gè)學(xué)生都被鼓勵(lì)成為獨(dú)一無(wú)二的追光者——無(wú)論他們的夢(mèng)想是方程式、音符，還是一支畫(huà)筆。而我們要做的，是以包容的土壤、專業(yè)的師資、篤定的責(zé)任，讓每一份熱愛(ài)都有枝可依，讓每一次仰望星空都腳踏實(shí)地。

成都外國(guó)語(yǔ)學(xué)校中加高中簡(jiǎn)介

2011年，成都外國(guó)語(yǔ)學(xué)校中加高中經(jīng)四川省教育廳和加拿大新斯科舍省（簡(jiǎn)稱NS）教育部批準(zhǔn)，成為四川省唯一通過(guò)加方認(rèn)證掛牌的“加拿大NS教育部海外高中”。

成外中加高中的畢業(yè)生以加拿大高中生身份申請(qǐng)海外大學(xué)，僅需提供加拿大高中成績(jī)和語(yǔ)言成績(jī)，無(wú)需高考/AP/A-LEVEL/IB等，直升海外名校。

辦學(xué)十五年，歷屆畢業(yè)生70%進(jìn)世界前20，90%進(jìn)世界前50，100%被世界前100大學(xué)錄取！

本文為軟文推廣，素材來(lái)源于成外中加高中。