一位新西蘭小學(xué)教師寫了一篇感慨，引發(fā)熱烈討論。

這位教師主要接觸的是剛上學(xué)的低齡孩子。

由于職業(yè)原因，這位教師沒有透露自己姓名——

圖文無關(guān) 示意圖

我即將和23個(gè)5歲的孩子一起游泳。

我得幫他們穿上泳衣，然后帶他們進(jìn)泳池。接著他們要自己擦干身體，找到自己的內(nèi)衣……這簡直是一場噩夢，這些孩子根本不知道怎么做。

因?yàn)槊看蜗丛钑r(shí)，他們的父母都會(huì)替他們做這些事。

現(xiàn)在，許多新西蘭的孩子在上學(xué)時(shí)缺乏基本的生活技能。

他們不需要在上學(xué)前學(xué)會(huì)閱讀、寫作或其他類似的事情，但他們需要掌握一些生活技能，比如如何自己穿衣服、如何為游泳做好準(zhǔn)備、如何與人打招呼。

這些25年前新西蘭的孩子都具備的小技能，如今很多孩子完全不會(huì)。

有的孩子只會(huì)劃屏，不會(huì)握筆

現(xiàn)在一個(gè)孩子開始上一年級(jí)時(shí)，我們老師實(shí)際上并不是從閱讀和寫作開始教起。

我們現(xiàn)在是先教他們?nèi)绾未┬⑷绾蜗敌瑤?、如何認(rèn)出自己的名字、如何與人打招呼，甚至如何握筆。

他們有的從未握過筆，只會(huì)點(diǎn)屏幕或在iPad上滑屏。

所以，如果不得不教所有這些基礎(chǔ)技能，孩子什么時(shí)候才能真正準(zhǔn)備好學(xué)識(shí)字或數(shù)學(xué)呢？

如今的父母都很忙。

但回想過去，我們會(huì)讓孩子騎著自行車去街上玩，他們會(huì)爬樹。

現(xiàn)在我們過于規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，不希望孩子受傷，而父母也沒有時(shí)間讓孩子自己做事。家長替他們做，因?yàn)檫@樣更快。

所以從某種程度上說，父母是有責(zé)任的，因?yàn)?strong>我們沒有給孩子機(jī)會(huì)去發(fā)展或失敗。

如果他們?cè)谌穗H關(guān)系上遇到問題，家長會(huì)介入；如果他們做錯(cuò)了什么，家長會(huì)沖到老師面前想知道發(fā)生了什么。

你應(yīng)該讓他們騎自行車、玩單杠和游樂場設(shè)施、爬樹。讓他們寫字、畫畫。不是用iPad，而是真正用筆。

即使是這些簡單的活動(dòng)，也能幫助他們的大腦發(fā)展技能。

他們需要正確的方式握筆，而不是我們所說的“匕首式握法”，而是真正正確地握筆。

他們不需要在上學(xué)前學(xué)會(huì)閱讀，也不需要會(huì)寫字，甚至不需要會(huì)數(shù)到10。這些都不重要。重要的是那些預(yù)備技能。

團(tuán)隊(duì)認(rèn)知越早越好，別總讓孩子自己玩

我認(rèn)為所有孩子都應(yīng)該參加團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)。

在那里，他們學(xué)習(xí)解決問題，學(xué)習(xí)抗挫能力。

如果他們踢球失誤了，他們必須學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)。如果你總是讓孩子自己玩，他們永遠(yuǎn)不會(huì)學(xué)會(huì)失敗，也不會(huì)學(xué)會(huì)如何重新站起來。

因此，團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)非常重要，可以與平時(shí)可能不會(huì)接觸的人建立友誼。

這還必須脫離家庭環(huán)境，因?yàn)檫@是一種不同的關(guān)系，團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)可以教會(huì)他們一切。比如聽從非父母的成年人的指導(dǎo)。有時(shí)候你可能會(huì)贏得獎(jiǎng)杯，有時(shí)候不會(huì)。

作為父母，不要總是跳出來解決所有問題。否則他們什么也學(xué)不到。他們只會(huì)學(xué)到“如果我遇到麻煩，爸爸媽媽總會(huì)幫我解決”。

關(guān)于兒科評(píng)估的真相：現(xiàn)在排隊(duì)很長

大多數(shù)老師都能看出哪些孩子需要超出常規(guī)的額外幫助。

有時(shí)最大的挑戰(zhàn)并不是告訴父母他們的孩子與其他孩子水平不同（這是正常的），而是告訴他們還有其他問題存在，如果我們能找出問題所在，我們可以共同努力幫助這個(gè)孩子。

有時(shí)需要花費(fèi)數(shù)年時(shí)間來說服父母，去請(qǐng)醫(yī)生進(jìn)行兒科評(píng)估，無論是為了評(píng)估多動(dòng)癥（ADHD）、自閉癥、聽力問題、記憶力或信息處理問題，還是其他任何問題。

父母們只想聽到他們的孩子是正常的、沒問題的，但實(shí)際上我們看到還有其他問題存在。

我們可能在見到孩子的兩天內(nèi)就能告訴你，他們需要進(jìn)一步的評(píng)估和其他支持。

我們是以最善意的方式去做這些事，但大多數(shù)父母只會(huì)說：“哦，他們只是調(diào)皮”，好像問題會(huì)神奇地自行解決一樣。

孩子們?cè)趯W(xué)校的頭一年會(huì)學(xué)到很多東西。這將為他們奠定終身的基礎(chǔ)。這是學(xué)習(xí)的基石。

如果由于某種原因他們沒有學(xué)到東西，差距只會(huì)越來越大.

然后他們就會(huì)失去興趣，開始掙扎并失敗，因?yàn)槟菚r(shí)已經(jīng)太晚了。

父母需要信任我們，我們見過這些情況。我們不會(huì)憑空捏造。

但兒科評(píng)估的等待時(shí)間是一年到18個(gè)月。所以越早開始這個(gè)過程越好。

這可能也是問題的一部分。

如果評(píng)估需要這么長時(shí)間，可能已經(jīng)在學(xué)習(xí)上落后了一年。要彌補(bǔ)這一年，可能需要很多很多年。

新冠疫情期間，大家都在線學(xué)習(xí)，兒科評(píng)估的等待時(shí)間從六個(gè)月排隊(duì)直接延長到了兩年，因?yàn)樗懈改付荚诩医逃⒆樱蝗灰庾R(shí)到：“天哪，我的孩子什么都不會(huì)做。他們無法完成班上其他孩子能做的事。他們甚至不知道怎么坐下來。我的孩子到底怎么了？”

于是他們都去給孩子申請(qǐng)?jiān)u估，因?yàn)樗麄円庾R(shí)到：“天哪，我的孩子在學(xué)校每天都是這樣的嗎？”這讓父母們感到恐慌。

現(xiàn)在情況有所緩解，但我們發(fā)現(xiàn)，越來越多的學(xué)習(xí)困難癥被診斷出來，但這都需要時(shí)間。

ref:https://www.nzherald.co.nz/lifestyle/secret-teacher-confessions-what-your-childs-educator-wishes-they-could-tell-you-about-nzs-education-crisis/MFEASGKHYRD3BBHLJCZK2HGX4E/?utm_medium=Social&utm_campaign=nzh_fb&utm_source=Facebook&fbclid=IwY2xjawJEEsxleHRuA2FlbQIxMAABHTKGSg6jP1tV_7JkfmJImUnnq1PKJNEgOvz0UWDZuvI2MkIzkIn1DajVnQ_aem_GuaE23AmuF-vMByU2B009A#Echobox=1741994938