怎么快速學會一門語言？下面這個案例可能會給你啟發。

前幾天有一個咨詢的孩子，學的是小語種日語。我對于日語一竅不通，但我認為語言的底層邏輯是相通的，語法規則也應該是有框架的。于是我在網上找了幾個日語語法的課程，聽了幾講，發現很有趣。

我接藤藤放學的路上，跟他聊起我學的日語語法。日語的謂語動詞是放在最后面的。其他什么主語、賓語、狀語、定語都在前面，每個詞用一個所謂的助詞區分開來。

比如：我是老師。日文是私は先生です。“私”是我，“は”表示前面的“私”是主題，“です”表示“是”的意思。

我跟藤藤說：“日語很有趣，謂語動詞放在最后，前面可能有一堆詞，名詞、副詞、形容詞等等，有一些助詞把他們隔開，表示前面的詞在句子中充當什么成分。”

藤藤聽到之后，突然說：“因為謂語動詞放在了最后，前面有一堆詞，羅列在一塊無法區分，所以出現助詞，把這些看似并列的詞區分開來。不像中文或者英語，一般謂語動詞在句子中間，天然的把主語、賓語或者相關成分區分開來。”

實事求是說，我并不知道我和藤藤說的是否是對的，但我個人推測很可能真的是這個道理。

這讓我有一點頓悟。

學習任何一門新的知識和學問，不能停留在知識的表面，一定要深入思考背后的道理。一旦你洞悉了某一門學科的本質，你的學習效率將會是別人的五倍十倍。就像語言，一旦你搞懂了語法本質，就相當于掌握了語言的規律，當然可以事半功倍甚至事半功百。

歌德說：“不懂外語的人，對自己的母語也一無所知。” 這句話也被翻譯為，“只有學會一門外語，你才能真正理解母語。”

我發現，當我理解了中文和英語的語法規則的本質之后，我能夠以非常快的速度接受一門全新的語言“日語”的語法規則。這就像我在《最簡版英語語法》中說的那條原則一樣，“以中學英”。不管是哪一門語言，即便看起來千差萬別，但一定都有主謂賓定狀補，一定都有名詞動詞形容詞副詞等等。因為語言都是為了交流的，只要交流，有些底層的邏輯和規則一定是相通的。

學習正是如此，抓大放小，先抓相同點，再看不同點，就能更快理解新的知識。學習任何一門新知識，不要上來就把它當作全新的知識去學習，那樣一個一個的死記硬背，不但記不住，而且不會用。

一旦你能夠深入思考，一旦你能夠洞悉本質規律，一旦你能夠快速搭建起語法框架，你之后的學習效率一定是別人的十倍百倍。

所以，我的《最簡版英語語法》課程的含金量還在不斷上升。“少即是多”的哲學，還是有很多人沒有深入理解。

越早搭建語法框架，越早實現英語逆襲。

搭框架，建結構，從少到多，從上到下。這是英語學習心法，也是學好其他各科的底層邏輯。

3月22日上午9點，視頻號直播，英語語法實戰練習，面向已經聽完課程的學生，是一次總驗收、總復習。建議提前把課程全部聽完，學練結合，效果更好。

快速搭建語法框架這件事，初一做就比高一做有三年的領先優勢。越早學會，越早受益。