2月11日，中國教育部官網(wǎng)宣布新版職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)正式出臺，其中明確規(guī)定中職學(xué)生校外企業(yè)崗位實習(xí)時間一般不超過3個月。

在新規(guī)發(fā)布之前，中職實習(xí)的時間安排較為混亂，很多學(xué)校安排學(xué)生實習(xí)的時間過長，甚至長達(dá)半年以上 。如果學(xué)生要備考高考，最終就會導(dǎo)致實習(xí)和學(xué)習(xí)都無法兼顧，一旦走上實習(xí)崗位，就會落下書本知識，而高考時理論部分占比較大，對需要高考的中職生而言影響甚大。

自2013年教育部印發(fā)《關(guān)于積極推進(jìn)高等職業(yè)教育考試招生制度改革的指導(dǎo)意見》以來，山東、江蘇、江西、四川、重慶、福建、安徽等地已經(jīng)對“職教高考”進(jìn)行了試點，取得了良好的效果和經(jīng)驗。在此基礎(chǔ)上，教育部要求要加快推進(jìn)“職教高考”制度，最終職教高考將會成為高職專科、職教本科招生的主渠道。

早在2022年，教育部就提出中等職業(yè)教育是職業(yè)教育的起點而不是終點，推動中職學(xué)校多樣化發(fā)展，從單純“以就業(yè)為導(dǎo)向”轉(zhuǎn)變?yōu)椤熬蜆I(yè)與升學(xué)并重”。近年來，各地中職學(xué)校都在積極開設(shè)升學(xué)班，學(xué)生的升學(xué)意愿也相當(dāng)強烈，在這種背景下，中職學(xué)生的實習(xí)顯然和大環(huán)境不太相適應(yīng)。所以通過限制實習(xí)時間，學(xué)校可以更科學(xué)地安排實踐教學(xué)，避免學(xué)生因?qū)嵙?xí)時間過長而影響學(xué)業(yè)。

教育部新規(guī)的出臺標(biāo)志著我國職業(yè)教育進(jìn)入了高質(zhì)量發(fā)展的新階段。通過限制中職生實習(xí)時間、強化實踐教學(xué)和推動教學(xué)改革，職業(yè)教育將更好地服務(wù)于現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才提供有力支撐。未來，隨著政策的全面落實，職業(yè)教育必將迎來更加廣闊的發(fā)展前景。