文字 | 劉娜
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這幾天,伴隨浙大48歲教授的離世,網(wǎng)上又有人討論“48歲這道坎”。
中國(guó)老話也說(shuō):
人到中年的48歲,要避禍。
這種謹(jǐn)慎,有我們中國(guó)人樸素信仰里,本命年“乃兇星當(dāng)值”的考驗(yàn)。
也有生命年輪中,我們攜帶這具肉身步入中年,因前半生過(guò)度勞累和過(guò)度透支,在40多歲不得不面臨“過(guò)度損傷”的因果。
大S逝于48歲,李玟逝于48歲。
清華大學(xué)自動(dòng)化系學(xué)者程朋老師,逝于48歲。
3月10日的浙大訃告里,生于1977年、突發(fā)腦溢血離世的浙大教授劉永鋒,也逝于48歲。
為逝去的每個(gè)名人和凡人默哀。
但不必為“48歲現(xiàn)象”過(guò)分恐慌。
中國(guó)這么多人,如果非要找“巧合”,一定能找得到——人口基數(shù)越大,重合概率越高。
何況“名人效應(yīng)”,還會(huì)放大這種概率。
只是。
看完浙大劉永鋒教授“琉璃般璀璨,火箭般急速”的人生履歷后,內(nèi)心久久還是不能平靜:
·28歲浙大博士畢業(yè);
·30歲評(píng)上浙大副教授;
·35歲浙大教授,同時(shí)榮獲國(guó)家優(yōu)秀青年科學(xué)基金資助;
·44歲斬獲國(guó)家杰出青年科學(xué)基金,發(fā)表論文230篇,手握48項(xiàng)發(fā)明專利;
·高校老師200來(lái)個(gè)法定工作日,作為博導(dǎo)的他工作319天;
·319天的工作里,他有135天在出差奔波;
·沒(méi)有出差的日子里,他有105天的時(shí)間都是晚上10點(diǎn)以后才離開(kāi)辦公室回家……
用他妻子的話說(shuō):
如此“觸目驚心、近乎瘋狂”的拼命狀態(tài),他硬挺了整整18年。
就連最后奪走他性命的腦溢血發(fā)生時(shí),他也正在西安學(xué)術(shù)會(huì)議現(xiàn)場(chǎng),一頭栽在地上,歷經(jīng)多天搶救,終是撒手人寰……
劉永鋒教授對(duì)工作和學(xué)術(shù)的熱愛(ài),學(xué)術(shù)界有目共睹,不用我們點(diǎn)評(píng)。
他對(duì)所研究領(lǐng)域的賦能和貢獻(xiàn),國(guó)家已蓋章褒獎(jiǎng),也不許我們褻瀆。
每個(gè)人都有自己生命的時(shí)區(qū)。
有的人48歲已過(guò)盡煙花般的人生,有的人48歲才開(kāi)啟大器晚成的覺(jué)醒。
但。
如果你是個(gè)普通人,上有老下有小,有工作負(fù)重,也有責(zé)任守望,對(duì)生命依戀,對(duì)疾病恐慌,那不妨跟著我的思緒,去思辨這么三個(gè)問(wèn)題——
◎第一,所有“過(guò)分執(zhí)著”,皆是虛妄。
請(qǐng)注意“過(guò)分”這個(gè)限定語(yǔ)。
對(duì)工作認(rèn)真,把工作做好,讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)高效,是好的。
就像我認(rèn)真寫字,你們每天教好學(xué)生、看好病人、去抓壞人、去搞研究、去保護(hù)這片土地乃至整個(gè)人類……
我們都猶如螺絲釘般渺小且重要。
滾滾紅塵中的每個(gè)人,也都需要把自己投身到360行里,去淬煉,去沉淀,去修行。
借助“工作”這個(gè)修行載體,一再打磨我們內(nèi)心里那顆靈魂之珠,讓它清澄明亮。
這是工作最重要的意義。
但過(guò)分執(zhí)著,就是物極必反,就是執(zhí)念虛妄。
比如,“我”一定要寫多多少少字,“我”一定要教出多少考上名校的孩子,“我”一定要抓多少壞人,“我”一定要掙多少年薪,“我”一定要在35歲之前評(píng)上職稱……
當(dāng)我們執(zhí)著于“一定”的結(jié)果時(shí),我們就陷入了比較的欲望里,弄丟自在真心,也必然傷害肉身靈魂。
說(shuō)句扎心的大實(shí)話:
不管你在哪個(gè)行當(dāng),做什么職業(yè),有什么成就,本質(zhì)上都是“空”。
你所有的成績(jī),屬于你,也不屬于你,你所有的智慧,來(lái)自你,也不來(lái)自你。
著名如牛頓、愛(ài)因斯坦,他們也不過(guò)是發(fā)現(xiàn)了宇宙中早就存在的規(guī)律和天道。
是他們從更高維度下載了那些智慧,而不是那些智慧屬于他們一個(gè)人。
普通如你我者,所得到的人生經(jīng)驗(yàn)和心靈體悟,更是幾千年前老子、莊子、孔子等先賢哲人們,早就布施傳道的。
就連我此刻寫出的文字,也不過(guò)是先人思想的一種解說(shuō),根本不屬于我。
如此,面對(duì)我們自己所取得的那一點(diǎn)成績(jī)和名利,又有什么值得炫耀攀比的呢。
對(duì)工作不過(guò)分執(zhí)著,本質(zhì)上是破除小我的貪嗔癡,看見(jiàn)大我的高遠(yuǎn)深。
看見(jiàn)在浩浩宇宙、煌煌歷史、悠悠智慧面前,你我不過(guò)是一粒塵埃。
不悲不喜,不驕不躁,不貪不憎。
借工作修行內(nèi)心,但不執(zhí)著結(jié)果;
借此生修行善果,不沉迷于欲念。
◎第二,所有“過(guò)度損耗”,都是背叛。
不管是神學(xué),還是科學(xué),都達(dá)成的統(tǒng)一共識(shí)是:
我們每個(gè)人,都是有至少兩套系統(tǒng)在運(yùn)行。
一套是,肉身系統(tǒng),是我們這副軀體。
一套是,意識(shí)系統(tǒng),是我們內(nèi)在靈魂。
我們的肉身,是我們意識(shí)寄居的殿堂。
我們的意識(shí),是我們?nèi)馍硇凶叩囊I(lǐng)。
最好的人生,就是身心合一:
身體健康舒展,靈魂自由快樂(lè),它們彼此配合,步伐一致,共生共贏。
并力盡所能地把我們攜帶的光和熱、愛(ài)與情,傳播給更多人。
但。
因?yàn)槲覀兠總€(gè)人,不管貧富貴賤,幾乎都活在自我的困境里。
要么肉身受苦(以打工的牛馬為例),要么精神受苦(以抑郁的明星為例),所以很多時(shí)候我們的肉身和靈魂,是在不斷發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)的。
但只要這些戰(zhàn)爭(zhēng),在肉身和靈魂的不斷磨合中,屬于可調(diào)和的范疇——
比如你累病了,抑郁了,休息調(diào)整一段時(shí)間,慢慢又康復(fù)了。
那肉身和靈魂很快就握手言和,依然庇護(hù)我們的生命,不斷向前。
但如果肉身和靈魂的戰(zhàn)爭(zhēng),產(chǎn)生不可調(diào)和的矛盾——
比如,你的肉身明明透支得非常厲害,耗損得非常嚴(yán)重,但你依然沉迷于更多錢權(quán)財(cái)名的抓取中,無(wú)法停下。
那你的肉身和靈魂就會(huì)在不斷決斗后,勢(shì)不兩立,分道揚(yáng)鑣。
顯化出來(lái)的,就是疼痛、病患、苦厄和死亡。
死亡,本質(zhì)上就是肉身系統(tǒng)和意識(shí)系統(tǒng)的徹底背叛和徹底決裂。
要如何好好過(guò)盡此生?
言行一致,身心合一,讓肉身和靈魂彼此相愛(ài)。
這并非危言聳聽(tīng)。
而是生命科學(xué),早已證實(shí)的樸素真理。
◎第三,所有的“過(guò)分忽視”,都有因果。
我們每個(gè)人,生來(lái)都有“11個(gè)孩子”。
這“11個(gè)孩子”,就是我們生而擁有的五臟六腑。
這個(gè)觀點(diǎn),也不是我獨(dú)創(chuàng)的,而是來(lái)自《黃帝內(nèi)經(jīng)》。
“臟”,是指實(shí)心有機(jī)構(gòu)的臟器——心、肝、脾、肺、腎五臟。
“腑”,是指空心的容器,有小腸、膽、胃、大腸、膀胱對(duì)應(yīng)的五個(gè)腑,加上人體的胸腔和腹腔,一共“六腑”。
五臟六腑,互為表里,彼此共生,撐起我們?nèi)馍淼恼w,也保護(hù)我們意識(shí)的清澄。
而我們自己,就是這五臟六腑的父母。
五臟六腑,不管是哪里有了毛病,它都會(huì)通過(guò)蛛絲馬跡的吶喊,給我們提示。
就像我們的孩子生了病,也會(huì)通過(guò)種種跡象,向我們傾訴。
有時(shí)是某個(gè)部位的疼痛,有時(shí)是某個(gè)斑塊的出現(xiàn),有時(shí)是毛發(fā)和指甲的異樣……
“五臟六腑”這11個(gè)孩子,會(huì)通過(guò)這樣細(xì)微又顯現(xiàn)的信號(hào),提醒我們這個(gè)父母,去關(guān)注它們,愛(ài)護(hù)它們,照顧它們。
有的人很負(fù)責(zé),很愛(ài)“孩子”,就會(huì)按圖索驥,暫停下來(lái),去求醫(yī)問(wèn)診,去休養(yǎng)生息,他們就會(huì)重返健康,得到福報(bào)。
而有的人很不負(fù)責(zé),不愛(ài)“孩子”,就會(huì)諱疾忌醫(yī),漠視不管,甚至變本加厲放縱自己,他們就會(huì)得到懲戒,被病魔摁倒。
想一想,看一看,我們自己和我們身邊人的悲歡,是不是如此。
親愛(ài)的朋友:
好好照顧好你的自身“11個(gè)孩子”吧。
你的“孩子”,比你想象的還盼望你健康;
你的身體,比你想象的還要深愛(ài)你。
吾身即父母,為長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)。
吾心即宇宙,安天地間。
共勉。
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閑時(shí)花開(kāi)(ID:xsha369):作者劉娜,情感專欄作家,文藝也理性,溫柔也死磕。文中圖片來(lái)自網(wǎng)絡(luò),特此說(shuō)明。
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