隨著春天的悄然而至，紅光思源學校迎來了一年一度的植樹節活動。今年的植樹節，學校根據各年級學生的特點，精心策劃了豐富多彩的環保主題活動，旨在培養同學們的環保意識，讓他們在實踐中體驗綠色生活的美好。
一、二年級：守綠之諾
在"守綠之諾"主題活動中，一、二年級的同學們化身小小環保衛士，走出教室深入校園和社區，精心認領屬于自己的守護樹苗。孩子們充分發揮創意，通過圖文結合的方式為樹木設計專屬"身份名牌"，名牌上不僅標注樹木名稱，更包含護樹宣傳語、成長約定和溫馨祝福。完成設計后，同學們鄭重為小樹掛上名牌，并與其合影留念。張張照片定格了孩子們純真的笑臉，也記錄下他們對自然的深情守護。

四年級：創綠之美
四年級的同學們則開展了創綠之美活動。他們積極收集生活中的廢舊物品，如舊塑料瓶、彩筆殼、廢紙等，通過巧手改造，將這些廢舊物品變成了一個個別致的花盆。之后，同學們與家人、同學或朋友一起，共種一棵充滿希望的綠植，為生活環境增添了一抹新綠。從收集材料到改造花盆，再到種植綠植，每一個步驟都充滿了樂趣和成就感。同學們用照片記錄了整個創綠過程，每一張照片都訴說著他們對綠色生活的向往和追求。

五年級：知綠之源
在"知綠之源"活動中，五年級學子以思維導圖為研究工具，系統梳理植物從生根、萌芽到抽枝的全周期生命價值。孩子們運用流暢的線條框架與趣味圖示，將植物生長機理及其生態價值進行可視化拆解，既呈現微觀的生命密碼，又勾勒宏觀的生態圖景。這些圖文并茂的思維圖譜，不僅是科學思維與藝術審美的融合典范，更折射出少年視角下的生命禮贊——層層延展的知識脈絡間，既有對植物學的系統性認知，又躍動著守護綠色星球的赤子之心。

六年級：傳綠之韻
在"誦綠之韻"主題展演中，六年級學子化身生態朗讀者，通過深度研讀經典環保文獻與創作原創生態詩歌，編織出獨特的綠色聲浪。孩子們或采擷名家環保佳作，或提筆書寫綠韻詩意篇章，在聲情并茂的誦讀中完成生態意識的覺醒——或如清泉流淌般吟詠森林絮語，或以金石之音吶喊環保宣言。他們通過鏡頭建構聲影檔案：定格的手勢凝結著對綠葉的虔誠，凝視遠方的眼眸倒映著青山愿景。這場視聽詩篇的創作，不僅讓環保理念在音韻流轉中生根發芽，更在少年心田播撒著建設生態文明的信念火種。
這場貫穿生態教育鏈的春之盛宴，在孩子們心田栽下了可持續發展的生命圖譜。從低年級的護樹盟約到高年級的綠色哲思，學子們以知行合一的成長軌跡詮釋著生態文明的真諦——當稚嫩掌心撫過親手懸掛的樹名牌，當原創詩篇在校園廊間蕩起回聲，無數個綠色微行動已悄然匯聚成河。今日播撒的生態火種，終將在"綠水青山"理念的滋養下，生長為支撐地球永續的參天林莽。來日方長間，思源少年躬身實踐的身影，便是寫給藍色星球最美的情書。