唐代大文學家曾以一首慷慨激昂的詩作寫下書生投筆從戎、出塞參戰(zhàn)的全過程：“烽火照西京，心中自不平。牙璋辭鳳闕，鐵騎繞龍城。雪暗凋旗畫，風多雜鼓聲。寧為百夫長，勝作一書生。”

而用這首詩來形容年輕時候的朱德也是非常的貼切，朱德出生在世代務農(nóng)的家庭，全家人為了能改變整個家族的命運，集全家之力供朱德讀書，只為他能夠考取功名，打開仕途的大門。

朱德

朱德背負著全家人的殷切期望，努力讀書，在那個視知識為稀缺物品的年代，他終于不負所望地考上了秀才。

然而，朱德父母做夢都不會想到，就在朱德獲得封建社會的榮耀頭銜的時候，他卻走上了反對封建社會的道路，全家人用辛勞的汗水積攢起來的希望就這樣在開花結(jié)果的一瞬間破滅了。

這到底是怎樣的一段往事呢？

一、舉家之力供朱德讀書，只為改變貧窮的命運

朱德出生在封建社會的一個普通農(nóng)家，貧窮的農(nóng)民家庭都以租地種田為生。

全家人經(jīng)常是辛勞一整年，卻把收獲的絕大多數(shù)糧食都交給了地主，極少的糧食根本養(yǎng)不活一家十幾口人。

在當時落后的農(nóng)村，根本沒人有能力供孩子讀書，能認識幾個字都是上天賜予的福分，但是朱德卻成為了整個農(nóng)村最有福分的孩子。

朱德的父親是一個不愿向命運低頭的男人，當時清朝的末年還沒有取消科舉制，封建思想影響下的他把科舉當做了朱家擺脫貧窮的唯一希望，而這個希望最終落在了朱德的肩上。

當時朱家挑選了三個孩子去學堂讀書，學雜費都是由全家十幾口人的勞動來分擔。然而，即使是十幾口人的勞動依然無法負擔三個孩子的學習。

朱德

為了能繼續(xù)保留改變命運的希望，朱家選擇了那個成績最好的孩子繼續(xù)讀書，而另外兩個則回家一起務農(nóng)供他上學。這個幸運的孩子就是朱德，在全家十幾口人都在面朝土地背朝天地勞動時，他只需要在學堂里好好讀書就可以了。

被選中之后的朱德更加發(fā)奮地讀書，他知道他的肩上扛著的是整個朱家的希望。為了報答這個家庭含辛茹苦的培養(yǎng)，他巴不得用盡自己的所有時間來讀書，除了吃飯睡覺之外，他幾乎一直是在知識的海洋里苦讀。

可是，隨著頭腦中的知識越來越多，他內(nèi)心的困惑也越來越重，這種控制他人精神和思想的封建制度真的是改變命運的唯一出路嗎？

背負著沉重壓力的朱德，越是苦讀，越是對這種制度充滿了憎恨與厭惡！

二、朱德考中秀才，卻破碎了全家人的希望

1906年，19歲的朱德在家鄉(xiāng)的縣城參加了一個月的科舉考試，并且如愿考中了秀才。

但是，考試結(jié)束的朱德并沒有帶著自己高中的喜訊回到父母身邊，而是徒步幾百里走向了省府成都，進入了新式學堂。

新式學堂

朱德中秀才的消息和他進入新式學堂的消息幾乎同時傳到了朱家，正在務農(nóng)的老父親一時之間都不知道如何接納這令人震驚的消息。

在當時的人看來，進入新式學堂不光是誤入歧途，更加是悖祖忘本！

多年來，全家十幾口人用一滴一滴的汗水、一個一個銅板積攢起來的希望就這樣被朱德不安分的思想給徹底抹殺了。

當時的成都只有兩所新式學堂，一所是高等師范學校，另一所則是新辦的軍官學校。朱德一心想要當兵以救國救民，他以優(yōu)異的成績拿到了軍官學校的錄取通知書。

而此時，遠在鄉(xiāng)下的家人也趕到了成都，面對無法說動的朱德，他們只好退而求其次，極力反對他進入軍官學校。于是，他只好選擇了高等師范學校。

本來家人以為，讓朱德讀師范學校，將來為人師表，也是個不錯的選擇，可是朱德再一次令家人失望了。畢業(yè)之后的朱德，擔任了最令人不可思議的職位——體育教師。

三、為當體育老師，朱德與封建勢力對簿公堂

在如今的社會，體育老師是一個非常普遍的職業(yè)。可是在朱德的那個年代，體育卻是下流、有傷風化的代名詞，體育老師更是被認為是大逆不道的壞人。

在體育課上，不管是女學生還是男學生，都要穿短褲、短袖，這樣才能最大程度地將每個動作做規(guī)范。這一規(guī)定立刻遭到了封建勢力的強烈反對，社會和學生家長不遺余力地向?qū)W校施壓。

但是血氣方剛的朱德不甘墨守成規(guī)，也不畏懼外部的壓力，執(zhí)意讓學生露胳膊、露腿。為此，朱德更是不惜與那些封建鄉(xiāng)紳們對簿公堂，在公堂上朱德?lián)砹帲谴舐暭埠簦?strong>“中國人為何被洋人辱罵為‘東亞病夫’，就是我們沒有良好的體魄和強壯的身體！”

雖然朱德以自己的全部力量對抗封建勢力，但是冰凍三尺非一日之寒，最終縣官裁定學校傳授體育課不得露出肢體。

晚清時期小學體操課

這次對抗封建勢力的失敗，讓朱德明白一個道理，教育救國的道路是走不通的，想要救國就必須要用武力推翻原有的封建制度。

當多年以后回憶起這件事，朱德意味深長地說道：“通過這件事，我認清了封建王朝的腐敗與沒落，光靠強身健體根本無法改變中國的命運，只有通過武裝救國！”

四、為了拯救國家，朱德毅然投筆從戎

當朱德告訴父母自己一定要當兵時，他的父母都以為自己的孩子是瘋了。農(nóng)家人一直都奉行一個道理：“好男不當兵，好鐵不打釘”，如果之前他們對朱德當體育老師還抱有一絲希望的話，如今這一決定就徹底讓整個家族絕望。

然而，朱德卻以鐵一般的意志，頂住了家人的壓力，無視村里人的白眼，義無反顧走上了軍人的道路。

1909年，朱德離開四川，跟幾個好友一起來到昆明，進入了著名的軍官搖籃——講武堂。

講武堂

這所學校名義上是給清廷培養(yǎng)新軍人才，但是學堂監(jiān)督李根源以及教官羅佩金、方聲濤、顧品珍、李烈鈞、唐繼堯等都是孫中山的同盟會成員。因此，學校到處都彌漫著革命的氣氛。

進入講武堂的朱德無不感慨地說：“這就是我尋找多年的地方啊！”

1911年7月，朱德從講武堂畢業(yè)。

10月10日，武昌起義，辛亥革命爆發(fā)！

躊躇滿志的朱德幸運地來到蔡鍔將軍的麾下，一起參加了這次偉大的革命！

朱德

從此，朱德開啟了他傳奇又艱苦的軍旅生涯！

總結(jié)：

朱德曾有名言：“吾將以身殉國家，愿拼熱血為吾華。”，朱德的滿腔熱血以不滅的熾熱始終為偉大的祖國燃燒著，為了人民與國家，他不惜與整個家族決裂。

在看到這個故事之前，我從未想過朱德的從軍經(jīng)歷會如此坎坷。面對國家的衰敗，他毅然扛起了屬于他這一代人的責任，并且以決眥的怒視回敬質(zhì)疑他的所有人。

封建的腐朽者終將在歷史的滾滾車輪下被攆成渣滓，新生的力量雖然微小卻足以憾天震地！

朱德

我們同樣要感謝朱德的父母與家人，雖然朱德未能按照他們所期盼的道路走，但是有幸中華出了朱德這樣的偉人。

他們用整個家族的力量，為中華民族培養(yǎng)出了如此偉大的領(lǐng)袖，這份榮耀永遠屬于他們！

雖然當時有太多的不理解與誤會，可是如今，已經(jīng)改天換地的中國，一定也是老一輩的祖先們所愿意看見的，這是偉大的中國，這是偉大的盛世！二老的在天之靈也可以盡情地笑了！