3月11日，福耀科技大學官網發布了福耀科技大學正式獲教育部批準設立的消息。信息顯示，王樹國任福耀科技大學首任校長。

王樹國出生于1958年10月，2002年任哈爾濱工業大學校長；2014年4月任西安交通大學黨委常委、校長，2017年5月任西安交通大學黨委副書記、校長，2024年3月卸任。

近日，福耀科技大學首任校長王樹國在接受央視采訪時談到了他的工資情況。

王樹國說，待遇我要聲明一下，我是義務工作者，我一分錢工資都沒有，大家不要誤解，我在這（福耀科技大學）不拿一分錢，純粹是義務打工，大家一定別誤解，說我是來打工（賺錢）。

“大家為了一個理念，為了一個理想。現在國家給我退休金，我應該這樣做，這是一個情結。我覺得，歷史給了我這樣一個機遇，難得！我在做一個符合這個時代，做一個引領性的學校，這對我來說已經是非常非常幸運了。我們都是付出，包括曹德旺先生也是付出，所有的人都在付出，這是我們要創辦一所引領未來的新型研究大學的價值所在。”

此前據藍鯨財經報道，福耀科技大學校長王樹國曾在福耀集團年會上表示：“今年福耀科技大學就要招生了，建校對標斯坦福大學。”

對于學校獲批，福耀集團董事局主席曹德旺表示：“開心是一方面，（另一方面）對我來說壓力巨大，批下來以后你準備怎么做？你要準備去做好，我們要培養一個大學生是幾代人的心愿，把孩子交到你手上應該把他培養成才。這是我們的使命。”

王樹國說，“其實我們教育就兩個任務，一是夯實基礎知識，就是我們所謂的四年本科，第二個是培育他的創新能力，就是我們后面的科研。人的最佳創新周期，第一個黃金周期是25歲到35歲，孩子們充電，25周歲應該是釋放能量的時候，他最具活力、最具創新能力。我們把本碩博貫通，讓孩子們25、26歲就能博士畢業，要么你是企業家，要么你是科學家。我們叫個性化培養，每個學生都有一個獨立的培養方案。”

福建福耀科技大學辦學許可證信息

官網介紹，福耀科技大學是由福耀集團董事局主席曹德旺發起，河仁慈善基金會捐資100億創辦的民辦公助、非營利、公益性大學。學校位于福建省福州市高新區南嶼鎮流洲島。大學定位為以理工科為主的綜合性高水平研究型大學，辦學層次為本科和研究生教育，目前設立材料科學與工程學院、計算機科學與工程學院、機械工程與自動化學院、車輛與交通工程學院、健康科學學院、數字經濟與管理學院、馬克思主義學院，以及基礎教學部。

福耀科技大學效果圖。圖源：福耀科技大學官網

學校實行本碩博貫通的培養模式。人才培養全過程實行導師制，專業學術導師和行業導師全方位指導，將因材施教和個性化培養落實于人才培養的全過程，推動學生個性發展，促進人人成才。2025年，學校將首次招收本科生，學生可以按興趣愛好、自身特點、發展規劃等自由選擇專業。

目前，學校已初步薈聚了一支高水平國際化的師資隊伍，包括海內外院士15人，全球前2%頂尖科學家56人，國家級高層次人才80人，具有境外教育背景或教科研經歷教師占比71.2%。

2023年，曹德旺通過《公益時報》對社會各界關切的有關福耀科技大學（暫名）的問題進行了回應。在題為“正在創辦的福耀科技大學追求目標——世界一流的理工科綜合性大學”的回應文章中，曹德旺對福耀科技大學的戰略定位、愿景與使命進行了全面闡述。正在創辦的福耀科技大學追求目標

正在創辦的福耀科技大學追求目標

——世界一流的理工科綜合性大學

一、我的上半生，勤學苦修為辦學奠定了堅實基礎

（一）幼年的貧困農村生活逼我勤學苦修

1946年，我出生在上海一家閩籍商人家庭，排行第三，不滿周歲就隨父母南遷回到祖籍地福建省福清縣高山鎮。那時候此地雖名高山鎮卻是半島丘陵地帶，氣候惡劣，常年不是刮風就是干旱，村民生活貧困、文化低，為求生存也時常發生糾紛。為生活所迫，我書讀了初中一個學期就被迫失學，幼小的心靈痛苦不堪，但必須接受這個現實，自此成了未成年農民，加入了農民的隊伍，無條件接受無節假日、無社保、面朝黃土背朝天、整日勞作卻難保溫飽的日子。深思之后，萌發必須離開農村之想，自此之后開始嘗試去做非農生意。那個時代不允許經商，動不動就把投機倒把帽子扣上。一個偶然機會，我去了離家150公里的地方當苗木推銷員，后因業務需要去了江蘇、浙江等地，看到那些地方鄉鎮企業發達，偶爾也看到個體經營者。我意識到國家將來會在全國掀起鄉鎮企業經濟建設，就開始利用閑余時間研究如何辦企業與經營企業，從拜師自學會計開始，系統學習了各門類知識，為后來創業奠定了基礎。

（二）產業遍布全球十一個國家，贏得尊重——福耀集團

1983年，中央一號文件規定允許鄉鎮與街道企業在虧本的情況下可以承包給個人經營，這個消息讓我感到十分興奮，因為我在此前十年就為這一天的到來做了各方面準備，特別是系統學習了企業經營。同年，我承包了一家只有18個工人、連續虧損6年的鄉鎮企業，并用8個月時間扭虧為盈，在商場上獲得了一席之地。隨著改革開放政策不斷深入，我也從承包改成合資，經營范圍也從水表面玻璃改為汽車玻璃。產業發展戰略以終端產品汽車用玻璃定位橫向和縱向發展。堅持以市場為導向，依靠基礎科學不斷創新，取得舉世矚目的成效，硬是將一家鄉鎮小廠發展成全球最大的汽車玻璃全球專業供應商，占有全球同類產品市場34%以上。福耀在全球11個國家興建企業，成為中資在國際上的形象企業。與此同時，我將我個人在此期間的現金收入，向社會各項事業捐贈超過140億元（不含這次捐100億元辦福耀科技大學）。企業的交接班已展開三年有余并取得良好效果，新一代的福耀人已展露出他們的活力。此時此刻，我清楚地意識到我應退出企業家舞臺，去成就更有意義的事業。

（三）發宏愿報國、報恩，濟世為民，這是我捐資辦學的動力基礎

回首往事，如夢如初，認真思考深有感悟：世界有如大舞臺，人生均在舞臺上，愿景決定結果，角色盡在持續追求中完善。今生今世，我在這舞臺選擇演企業家角色，從初始的立德，到后期的建功創業，在這兩出戲中均獲有成就，深究其因是愿景宏大。這為我即將開演的第三幕——企業家捐資辦學，奠定了堅實基礎，我為此感到榮耀并倍加珍惜。

二、中國要建設科技強國，教育要先行

（一）奇怪的觀念，卻值得我們永遠學習的榜樣

2010年以后，福耀先后在日本、韓國、德國、俄羅斯、美國等11個國家投資建廠或兼并，使我有機會大量接觸他們的各界人員。讓我感到驚奇的是，在全球稱王稱霸的名車，其零部件供應商多為中小企業，大的幾百人，小的百十人均有。我接觸過一個模具廠，專門做汽車沖壓膜，訂單要預定三年還要是名車才可以接，該廠工人不足百人。多次拜訪請教獲知，他們世代做模具，大眾汽車第一套模具就是他家里生產的，現在整個家族守住這個廠，認為是一種榮譽，賺的錢夠全家族過上有尊嚴的日子即可。

（二）大學實驗室多為企業聯辦方式

在國外，大學學校的實驗室多為企業全資或出資合辦。還有一些高校，教授入職資格要在大企業當過三年以上高管方可以入職。他們的教授工資低于企業高管，但社會地位很高，很受尊重。

（三）論文、成果、成就有機結合，應是辦學方向

他們很重視學術論文，更注重研發或成果應用。在某些產品開發成功后，注重實驗和論文的佐證。有一次我在留德劉小稚博士陪同下參觀她尊敬的母校。那天實驗室正在試驗的是奧迪汽車用化油器，他們說已連續燃燒數個月，他們要測試各種功能數據，包括化油器材料。

（四）我們國家制造業遇到的難題

1.2010年開始，中國新一波經濟起飛，新企業數量倍增，但企業管理各類人才稀缺，那些運用資本市場資金創辦的企業，以高于市場數倍的工資挖角，造成制造業高管工資直線上升，趕超歐美，倒逼中國企業失去國際競爭力。

2.自建國以來，我國的大學名校多為國家投資創辦并承擔著國家重點項目研究開發，民營企業用于民生項目難以有托。客觀地說，民營企業多數技術靠模仿、抄襲，因此永遠停留在低附加值、低技術含量產品行列，這是必須認真面對的問題。

3.學術、論文、成果與轉換的脫節更值得重視。作為大學必須考慮兩個層面的利益：第一層面是教授與教工利益，要搭建平臺幫扶，培養登上象牙塔，這是學校一項任務，支持知識發現和實驗論證。第二層面要教授學生將其培養成才，提出為黨育人、為國育才，這二者本來并不矛盾，但事實是常常顧此失彼。如果能在實驗室管理體制做有效改動，矛盾可以迎刃而解。可預見的結果是：教授論文得到滿足，研發成果及時得以轉換，企業技術難題得以解決，學生實操動手能力得到提升，更佳的是科研經費得到充實。

三、福耀科技大學戰略定位

（一）堅持中國共產黨的領導，執行各級政府頒布的法律法規，實行理事會領導下的校長負責制。

（二）學校設理事會，直接向校黨委負責，理事會由若干社會精英組成，并吸納校內各派精英參與。學校實行三級管理：第一級是理事會，負責制定戰略綱領。理事會下轄校委會，由校長負責，主要任務是執行并深化組織落實理事會決議。校長下轄各部門、各院系，接受所轄部門匯報。最后是學院，作為學校政策的執行人并得到充分授權。學校的經費收入，無論是橫向還是縱向收入，都下沉到學院由學院和教授支配。校委會的費用在河仁基金會的資助下面列支。

（三）學校堅持以普世為原則，在謀求培養高素質教工隊伍同時，培養學生成才與成果轉換。在保證富裕家庭學生得到教育同時兼善貧困生的發展，將為黨育人、為國育才落到實處。

（四）學校堅持以理工科研究型大學定位，設材料科學與工程、計算機科學與技術、機械與智能制造、車輛與交通、環境與生態、經濟與管理以及基礎教學部等七個學院（部）。由慈善基金會舉辦、政府支持，實施以市場為導向，基礎科學為依托，持續創新，為國家產業發展培養急需人才的同時，探索教育創新之路。

（五）創新專業碩士雙導師制度，做到學術與成果兼顧：學院實行雙導師制度，建制內配置高素養專業導師，負責理論與專業教授、撰寫論文。非建制配置一名專業實踐豐富、動手能力強導師，負責實驗室操作，并配合導師實驗，教授學生動手。促成理論與實踐有效結合，科研成果得以有效執行。

（六）學校設助學獎教基金，力爭財政獨立。在大學獲得教育部注冊批準以后，將向國家申請以養校為目的的福耀科技大學助學獎教基金會，性質為公募基金會，接受社會、個人與企業捐贈，用于養校，促成學校財政獨立，基金會應建立多元監管制度，用公開透明為工具，保證公正與公平。

（七）河仁慈善基金會將負責每年給學校提供5億元人民幣，時間為大學開辦后的第一個十年（2024年1月至2033年12月），資金來源于已捐100億元基建未用完資金。

（八）福耀科技大學可在全球范圍內招聘科學家、教授、學科帶頭人，前置條件是必須認同本校大學章程全部條款并遵守。

（九）薪酬政策方面，學校招聘科學家、教授、學科帶頭人薪酬制定體系擬參考國內知名大學標準。工資體系中針對在教工崗位上有學術成果并能滿足學校考核標準的給予獎勵或晉級。

（十）學校將幫助入職教職人員，申請符合國家與地方人才引進的優惠政策，所得歸屬于入職人員。

（十一）學校計劃在全球招生。本大學追求的是國際化，在師資全球化同時應強調學生全球化，重點針對中國臺灣、香港、澳門及亞洲地區學生。

（十二）學校追求生源高質量，招生標準應對標國內前5%大學標準，國外生入校亦要遵此例。

（十三）學校取名福耀科技大學，主要考慮舉辦人起家于福耀集團，在全球制造業享有崇高信譽，更有福耀治企經驗的借鑒。

（十四）校徽使用清朝著名書法家吳大澄撰寫的篆刻定體“”為圖騰，表達“用心辦學、苦心治學、恒心求學、精心研學、眾心成城”之意。

（十五）校訓使用：敬天愛人，止于至善。倡導的是任何人求成心先求志，從遵紀守法開始，敬畏眾生，人格高尚，持續求簡，追求至善至美。

四、福耀科技大學的愿景與使命

（一）愿景

在我心目中，福耀科技大學是一所充滿理想與活力的高等學府，是一所宏偉、莊嚴，擁有厚重文化傳承的校園。她具有優美、舒適的學習環境，開放、自由的學術氛圍，浪漫、優雅的校園環境。多年以后，人們稱這里傳承著“福耀學派”，是每個人心中都向往的科學圣殿。

（二）使命

為實現這一愿景，學校建設要肩負起不可動搖的歷史使命。

第一個使命是人才的培養。學校要培養政治可靠的國家棟梁之才，堅決服從中國共產黨領導，積極宣傳黨的各項政策，發展優秀青年學生加入黨組織。同時，優秀的人才也必須是專業精通的專家型人才，能在一些領域、一些方向上有獨到成就，乃至培養出一些大師級人才。此外，思想道德的建設也必不可少。誠實守信、為人正直、作風扎實，恪守職業操守，是每個教師、每個學生、每個職工都應具備的基本素質。在此前提下，宣貫校訓“敬天愛人，止于至善”這個古老的中國大學精神，明明德、親民、止于至善，是我們學校共同的必修課題。

第二個使命是學科的建設。世界高水平大學的主要特征是綜合性、研究型、特色化和國際化，以發現知識、產出高質量的研究成果、培養高水平專業人才為基本職能和核心目標。高水平大學認定的依據就是具有一批高水平的學科。學科建設需要依據科技發展趨勢、經濟發展需要、國家基本需求來選擇適合學校發展的學科方向；擁有一批年齡、學歷、職稱結構合理、研究方向穩定、學術水平高、合作精神強的師資隊伍，與世界一流高校進行充分的合作交流，產出高質量的科學和技術研究成果；建設起一批國家重點實驗室、教育部重點實驗室、國家工程研究中心、知名企業聯合實驗室等學科發展基地；不斷培養國家社會發展急需的科學和工程技術專業人才。以上這些，都是學科建設的核心任務。

第三個使命是文化的傳承。營造校園優良的文化，培養師生的自信能力，讓師生認識到一切自信均源自對社會的相信，自信、互信能力的培養發展應成為校園教授、求學的優良文化傳承。情懷、高度、境界決定結果，強調學術和專業能力的同時，更需要深化對孔子先師提出的“學而優則仕”真實內涵的理解，一切行為從自我開始規范。福耀科技大學的學生要認同學校的戰略，充滿求學激情。對有志求成的人士，不分教工或學生，學校均會創造條件助其成功。作為由慈善機構捐資舉辦的非營利機構，幫助每一個學生和教工獲得成功，實現其個人和社會價值，也是學校義不容辭的責任。

福耀科技大學項目籌建申請在福建省福州市兩級黨政領導支持下得到批準，校園基建已經于2022年5月開始。在過去的半年中，雖然疫情嚴峻，但建設進度基本如期推進。我認為疫情結束也是指日可待，學校計劃在2023年第二季度開始著手組建校管理團隊，學校獲批后，2024年啟動招生開學。期待各界仁人志士的幫助與加盟，共同成就這偉大事業。

曹德旺

福州市福耀高等研究院

2023年1月10日