在剛剛閉幕的全國(guó)兩會(huì)上，破解青少年“四小”（“小眼鏡”“小胖墩”“小豆芽”“小焦慮”）問題備受關(guān)注。

全國(guó)人大代表、西南大學(xué)副校長(zhǎng)趙玉芳帶來了關(guān)于加強(qiáng)青少年身心健康一體教育的建議。“青少年，尤其在青春期階段，身心都處于快速發(fā)展時(shí)期，面臨復(fù)雜的身心發(fā)展協(xié)同挑戰(zhàn)。因此，進(jìn)行身心健康一體教育，勢(shì)在必行。”趙玉芳說。無獨(dú)有偶，全國(guó)政協(xié)共青團(tuán)和青聯(lián)界提交了《關(guān)愛青少年身心健康解決青少年“四小”問題》的提案。可見，“身心健康一體教育”是民意，更是共識(shí)。

千百年來，中醫(yī)便有“情志相勝”之說。身體健康和心理健康，既相輔相成，又融合相親。在關(guān)心青少年心理健康的同時(shí)，更要重視身體健康和心理健康的同步發(fā)展，以體強(qiáng)心、健康成長(zhǎng)，才能真正讓青少年減少“小焦慮”，摘下“小眼睛”“小胖墩”“小豆芽”的標(biāo)簽。不久前，中國(guó)青年報(bào)社社會(huì)調(diào)查中心聯(lián)合問卷網(wǎng)進(jìn)行的一項(xiàng)有2007名受訪者參與的兩會(huì)期待調(diào)查顯示，47.6%的受訪者認(rèn)為要加強(qiáng)青少年體育運(yùn)動(dòng)與心理健康教育的協(xié)同發(fā)展。民有所呼，我有所應(yīng)；民有所需，我有所為。今年政府工作報(bào)告明確指出：“加強(qiáng)青少年科學(xué)健身普及和健康干預(yù)，讓年輕一代在運(yùn)動(dòng)中強(qiáng)意志、健身心。”

可見，“強(qiáng)意志、健身心”所倡導(dǎo)的“身心健康教育一體化”，不僅是大教育的題中之義，更是回應(yīng)時(shí)代挑戰(zhàn)的破題之舉。

今年春季新學(xué)期開學(xué)當(dāng)日，北京市發(fā)布《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)體育工作的若干措施》。這份備受贊譽(yù)的“體育八條”，通過打造“能出汗的體育課”、大力開展學(xué)生“班級(jí)賽”、科學(xué)精準(zhǔn)提升學(xué)生體質(zhì)等八條舉措，落實(shí)“健康第一”教育理念，構(gòu)建以運(yùn)動(dòng)、衛(wèi)生、心理、營(yíng)養(yǎng)為一體的“大健康”教育格局，將身心健康教育融入學(xué)校全員、全方位、全過程育人體系。體育不是“副科”，健康不是“代價(jià)”。毛澤東在《體育之研究》中寫道：“體育于吾人實(shí)占第一之位置，體強(qiáng)壯而后學(xué)問道德之進(jìn)修勇而收效遠(yuǎn)。”先培育健康的“人”，才能鍛造卓越的“才”。讓每個(gè)孩子眼里有光、腳下有力，才能讓這個(gè)社會(huì)心中有夢(mèng)、日子添暖。

身心健康教育一體化，方為真幸福教育。回頭看來，從2019年黨中央、國(guó)務(wù)院頒布的《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》將學(xué)生健康納入國(guó)家教育現(xiàn)代化進(jìn)程，到2020年國(guó)家體育總局、教育部聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于深化體教融合 促進(jìn)青少年健康發(fā)展的意見》提出“開足體育課”；從北京、天津、江蘇、浙江、福建、山東、內(nèi)蒙古等地陸續(xù)出臺(tái)政策，將課間休息10分鐘延長(zhǎng)至15分鐘，到今年北京市新鮮出爐的“體育八條”……今天，“以身心健康為突破點(diǎn)強(qiáng)化五育并舉，健全德智體美勞全面培養(yǎng)體系，深入實(shí)施素質(zhì)教育”已成全國(guó)自上而下的社會(huì)共識(shí)。

“健康第一”，身心合一。2019年3月18日，習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)，“青少年階段是人生的‘拔節(jié)孕穗期’，這一時(shí)期心智逐漸健全，思維進(jìn)入最活躍狀態(tài)，最需要精心引導(dǎo)和栽培”。2022年，“重視心理健康和精神衛(wèi)生”的表述出現(xiàn)在黨的二十大報(bào)告中。從身體到心理，從學(xué)習(xí)到家庭，從社區(qū)到社會(huì)……整合家庭、學(xué)校、社會(huì)資源，開展身心健康協(xié)同育人，才能凝聚身心健康教育的最大合力，筑牢健康根基、奠基美好未來。行是知之始，知是行之成。身心健康教育一體化、推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展，永遠(yuǎn)在路上。

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文：鄧海建

編輯：韓沖

校對(duì)：付磊

審核：張秋穎

終審：冉陽 李繼君

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