3月11日，廣東省教育廳公示《廣東省基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革深化行動(dòng)實(shí)施方案》首批優(yōu)秀典型案例名單。公示稱，現(xiàn)初步確定《廣東省基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革深化行動(dòng)實(shí)施方案》首批優(yōu)秀典型118個(gè)。公示期為2025年3月11日—2025年3月18日。

記者梳理發(fā)現(xiàn)，來自廣州學(xué)校的案例入選了10個(gè)。其中，課程方案落地行動(dòng)類別有廣州市越秀區(qū)東方紅幼兒園《幼兒園廣府文化特色課程研究》，廣州市南武中學(xué)《拓潛教育：“古風(fēng)新韻”課后服務(wù)課程建設(shè)點(diǎn)亮素養(yǎng)提升之路》，廣州市越秀區(qū)小北路小學(xué)《“我與小紅棉”大思政課程構(gòu)建與實(shí)踐》，廣州市第九十七中學(xué)《數(shù)學(xué)建模×微信小程序——基于數(shù)智技術(shù)的高中數(shù)學(xué)特色課程》。育人方式變革行動(dòng)類別有廣州市天河外國(guó)語學(xué)校《從智慧走向智能——關(guān)于智慧課堂的應(yīng)用實(shí)踐》，華南師范大學(xué)附屬小學(xué)《以體為本：數(shù)智賦能小學(xué)“五融兩線N點(diǎn)”以體育人模式的建構(gòu)與實(shí)踐應(yīng)用》《指向核心素養(yǎng)的人工智能與五育融合實(shí)踐探索》，廣州市越秀區(qū)啟智學(xué)校《數(shù)字化轉(zhuǎn)型驅(qū)動(dòng)特殊教育革新——以越秀區(qū)啟智學(xué)校為例》。關(guān)鍵素質(zhì)提質(zhì)行動(dòng)類別有廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)《廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科基于深度教學(xué)的“四融二化”校本教研案例》，廣州市花都區(qū)新雅街新雅小學(xué)《AI+PBL教學(xué)新樣態(tài)的建構(gòu)與應(yīng)用實(shí)踐案例》。

《廣東省基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革深化行動(dòng)實(shí)施方案（2024-2027年）》要求，聚焦育人關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重點(diǎn)領(lǐng)域，加強(qiáng)機(jī)制創(chuàng)新，重點(diǎn)啟動(dòng)課程教學(xué)改革“六大行動(dòng)”計(jì)劃，通過建立一套破解教學(xué)改革重難點(diǎn)問題的有效工作機(jī)制，培育一批深入實(shí)施新課程的示范區(qū)、示范學(xué)校，研制一套課程教學(xué)改革轉(zhuǎn)化落地的工具支架，建設(shè)一支高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型的骨干隊(duì)伍，形成一批改革成果顯著、育人要求有效落實(shí)的典型案例，打造實(shí)施國(guó)家基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革深化行動(dòng)的廣東樣本，推動(dòng)全省基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革不斷深化，育人方式發(fā)生深刻變革，片面應(yīng)試教育傾向得到根本扭轉(zhuǎn)，良好教育生態(tài)逐步形成。

來源：廣州日?qǐng)?bào)新花城客戶端

編輯：譚欣華

初審：羅國(guó)釗

終審：李文意