黨委委員、黨辦主任 凌晨

全國“兩會”擘畫教育強國新藍圖，政府工作報告中“深化教育綜合改革，激發人才創新活力”的號召催人奮進，作為高校的一名黨務工作者，我們深感責任重大、使命光榮。2025年是學校全面深化改革的關鍵之年，黨委辦公室將緊密圍繞學校黨委工作部署，深入落實學校第三次黨代會精神，堅持不懈用黨的創新理論凝心聚魂，建設新時代黨員先鋒隊伍，提升基層黨組織體系建設整體效能，推動黨建引領產教融合深度發展。我們將以全國兩會精神為指引，引導廣大黨員干部踐行初心使命、積極擔當作為，為太湖學院高質量發展提供更加堅實的政治保障。

黨委委員、教務處處長 鄒山花

2025年全國兩會勝利召開，政府工作報告提出了推行“人工智能+”行動，特別指出要加快人工智能在教育教學等領域的場景應用，這對傳統教學模式帶來了前所未有的機遇和挑戰，對人工智能時代的高校教育教學改革具有重要的指導意義。我們將積極探索人工智能深度賦能的應用型人才培養新模式，構建應用型人才培養新體系，進一步強化內涵建設，將AI深度賦能教育教學的全過程和各個環節，持續推進數字化、產教融合、國際化教育教學改革，推動教育鏈、人才鏈與產業鏈、創新鏈的有機銜接，全面提升我校應用型人才培養質量。

黨委委員、黨委學生工作部部長 吳學林

2025年意義非凡，它不僅是“十四五”規劃的收官之年，更是“十五五”規劃開啟謀篇布局之年。與此同時，今年還是全球人工智能領域的關鍵轉折點。從DEEPSEEK到Manus等AI技術的發展，讓AI應用正逐步從單純的“工具”角色向“數字勞動力”轉變。在這樣的時代大變革下，高等教育該如何做出相應變革，以滿足AI時代對人才的全新需求，成為了亟待解決的問題。在此大背景下，高校面臨著前所未有的挑戰，但同時也蘊含著無限的發展機遇。

身為一名高校思政教育工作者，我深切地認識到，教育的核心要義在于以立德樹人為根本任務，以三全育人為運行機制，以五育并舉為實施路徑。要充分發揮黨的領導核心作用，將思想政治工作全員、全方位、全過程地融入人才培養的各個環節。我們應構建一種將以德育心、以智慧心、以體強心、以美潤心、以勞健心有機結合的教育模式。通過創新教育制度、整合各類教育資源以及推動教育的數字化轉型等舉措，打造出一套符合國家戰略需求的高質量育人體系。

江蘇省教學名師、九三學社社員、物聯網工程學院教授 耿淼

2025年全國兩會政府工作報告中，提出深入實施科教興國戰略，加快“雙一流”建設及完善學科設置調整機制和人才培養模式的政策。不僅強調了高等教育在國家戰略發展中的重要地位，也為高等教育事業的發展描繪了宏偉的藍圖，對于提升我國科技創新能力和國際競爭力具有重要意義。作為教育工作者，我們應當以實際行動貫徹兩會精神，努力提升自己的科研能力和學術水平，為培養具有創新精神和實踐能力的高素質人才貢獻自己的力量。我也期待在“人工智能＋”的浪潮中，與學生們一起探索未知，共創未來，將所學知識轉化為實際成果，為科教興國戰略的實施添磚加瓦。

民革黨員、商學院教師 殷夢嬌

全國兩會勝利召開，政府工作報告提出“持續推進‘人工智能+’行動，將數字技術與制造優勢、市場優勢更好結合起來”，令人倍感振奮。不僅彰顯了國家對人工智能作為引領新一輪科技革命和產業變革的戰略性技術的高度重視，也強調了其在培育和發展新質生產力方面的重要引擎作用。身處“AI+”的時代浪潮中，作為一名教育工作者，我要不斷學習最新的AI知識和技術，融入教學內容，培養學生的創新思維與跨領域綜合能力，幫助他們成為既具備扎實商業知識又熟悉AI應用的復合型人才，在未來的職場上脫穎而出，同時肩負起解決復雜問題的能力和社會責任感。

馬克思主義學院副院長 榮沁瑜

在“十四五”規劃收官、“十五五”規劃謀篇布局的關鍵節點，全國兩會勝利召開，意義十分重大。政府工作報告指出“全面啟動新時代立德樹人工程，推進大中小學思政課一體化改革創新。”作為馬克思主義學院副院長，在育人方面，要把兩會精神融入思政教學，引導學生樹立正確價值觀，培養擔當民族復興大任的時代新人。在學科建設上，要聚焦黨的創新理論研究闡釋，積極探索大中小學思政課一體化建設的有效路徑，促進學生全面發展。我們定將全力以赴，為教育強國建設貢獻力量。

馬克思主義學院黨支部書記 孫艷艷

一年一度的全國兩會勝利召開，意義非凡、振奮人心。從國家發展層面看，此次大會為教育強國建設勾勒出更加清晰的路徑和藍圖。從教育教學角度看，會議對高質量發展、科技創新、民生改善等方面的強調為思政課教學提供了更多鮮活的素材。“全面實施新時代立德樹人工程”充分彰顯了新時代思想政治教育守正創新的全面性、系統性、協同性。馬克思主義學院黨支部將以多種形式組織、學習貫徹全國兩會精神并將其融入思政課堂，不斷提高思政引領力，引導學生關注國家發展，激發青年時代擔當，為民族復興做出更大貢獻。

馬克思主義學院科研室主任 吳禹江

今年的政府工作報告提出要“深入實施科教興國戰略”，對“加快建設高質量教育體系”作出一系列工作部署。作為一名思政教育工作者，倍感振奮。結合自身實際，從國家發展戰略視角考量，思政課作為落實立德樹人根本任務的關鍵課程，是培育擔當民族復興大任的時代新人的前沿陣地。我們要將思政課講活、講深、講透，為國家源源不斷地輸送德才兼備的高素質人才，進而筑牢國家長遠發展的人才根基，為國家治理體系和治理能力現代化提供強大的智力支持與人才保障 ，是推動國家穩步前行、實現民族復興的動力源泉。

馬克思主義學院青年教師 潘杰

作為高校思政課教師，貫徹落實全國兩會精神、助力教育強國建設，必須緊跟兩會熱議話題，聚焦立德樹人根本任務，深入推進思政課思維教學改革創新和數字化賦能，以實際行動踐行“為黨育人、為國育才”的初心，培養學生“強國有我”的使命感，引導學生將個人成長與國家需求相結合，為全面建設社會主義現代化強國貢獻力量。

馬克思主義學院青年教師 陳璐（概論教研室）

思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程。今年的全國兩會政府工作報告首次寫入思政課一體化，明確要求全面實施新時代立德樹人工程，推進大中小學思政課一體化改革創新，為思政課的改革和發展指明了方向。作為一名高校思政課教育工作者，我將認真學習貫徹全國兩會精神和全國教育大會精神，面對新時代學生的多樣化需求，創新教育教學方法，推動思政課程數字化發展，讓思政課既“有意義”又“有意思”。同時，結合“大思政課”理念，推進“思政小課堂”與“社會大課堂”的結合，拓展理論教學的深度與廣度，培養學生成長為堪當民族復興大任的時代新人。

商學院輔導員 何丹青

作為一名大學輔導員與大學生形勢與政策課教師，今年的兩會讓我深刻感受到國家對于教育事業和青年發展的高度重視。在政府工作報告中強調了繼續推進高等教育的高質量發展，加強創新型人才培養，這也為我們高校學生工作者指明了方向。我將在未來的日子里積極引導大學生關注國家發展政策，將大學生個人成長與國家需求緊密結合。同時，兩會提出的就業優先政策也讓我更加關注大學生的生涯規劃，這不僅能幫助他們提升綜合素質，還能增強就業的競爭力。我將以兩會精神為指引，立足學生工作崗位，為培養德才兼備的時代新人貢獻自己的力量。

藝術學院輔導員 徐濯瀟

作為一名高校輔導員，我懷著振奮的心情學習2025年兩會精神，深刻感受到國家發展藍圖與青年成長成才的緊密聯結。今年的兩會聚焦“教育強國”“科技自立自強”“高質量就業”等議題，既為高等教育指明了方向，也讓我更加明晰了新時代輔導員的責任與擔當。面對新時代新形勢，我會堅持以立德樹人為根本目標，完善大學生綜合評價體系，為人才培養模式的創新奠定基礎；加強學生心理健康教育，培育積極心理品格，厚植家國情懷，堅定理想信念；做好就業指導服務，擴大學生的就業信息獲取渠道，提高就業質量。在教育強國建設的征程上，迎難而上奮發有為。

會計學院 審計2202班 馮燁茹

2025年是“十四五”規劃的收官之年，在這個關鍵節點，兩會的召開意義非凡。政府工作報告中，“新質生產力”“人工智能+”“提振消費”等高頻關鍵詞，不僅勾勒出科技引領未來的藍圖，也讓我看到青年與時代共進的無限可能。“人工智能+”行動計劃與低空經濟等新興產業布局，更讓我意識到，當代青年不僅要夯實專業基礎，還需培養跨學科思維，以應對技術革新帶來的挑戰與機遇。

作為一名審計學子，我深知審計工作在保障國家財政安全、促進廉政建設發揮的重要作用。既要精研傳統審計方法，又要培養改革創新的眼界。正如兩會所呼吁的“耐心資本”理念，我們更需要以長遠眼光和實干精神，在創新與傳承中書寫屬于新時代的答卷。

健康與護理學院 護理2307班 王序

在聆聽兩會報告后，我深刻感受到時代賦予青年的責任與機遇。作為護理學院的學生，當我聽到川大教授提到要將科研重心轉向關鍵領域，華西醫院團隊將AI大模型應用于醫療診斷的案例后，我尤為觸動。這讓我意識到學術研究必須扎根現實需求，課堂所學不應局限于理論，更要瞄準“卡脖子”難題，讓知識轉化為服務社會的力量。

同時我對“教育、科技、人才三位一體”的戰略部署有了更深刻的感悟。政府工作報告中強調“深入實施科教興國戰略，強化現代化建設人才支撐”，這讓我深刻體會到國家對青年一代的厚望與責任。

身處新時代，我們青年既是政策的受益者，也是實踐的踐行者。兩會提出“鼓勵大學生創業園建設”“支持科研成果轉化”，這為我們提供了廣闊舞臺。我將以“敢闖會創”的精神參與科研項目，用專業知識服務社會需求，在科技自立自強的征程中貢獻青春力量。

生逢其時，重任在肩。我們定會以兩會精神為指引，在教育中厚植根基，在科技中銳意創新，在人才建設中勇擔使命，為實現中國式現代化書寫屬于青年一代的答卷！

會計學院 會計2202班 李宜錦

作為會計學專業學生，今年兩會中“高質量發展”“財稅體制改革”等議題令我深有感觸。政府工作報告提出“推進數字經濟發展”“完善現代財稅金融體制”，讓我深刻認識到會計行業正面臨數字化轉型與準則國際化的雙重機遇。課堂上學習的大數據財務分析、綠色會計等知識，在兩會政策導向下被賦予了更深刻的意義——我們不僅是數據的處理者，更是經濟高質量發展的參與者。未來，我將以“嚴謹、創新、責任”為準則，夯實專業基礎，關注ESG信息披露、智能財稅等前沿領域，提升數據分析與風險管控能力，以專業素養服務實體經濟，在財稅改革浪潮中貢獻青年力量。

文法學院 英語2204班 席楚皓

作為一名退役大學生士兵，在聆聽2025年全國兩會的政府報告后，內心涌動起強烈共鳴。軍旅生涯錘煉的意志品質與兩會傳遞的改革強音交織碰撞，讓我對青年使命有了更深層的理解。

兩會強調“加強全民國防宣傳教育”，我主動擔任校退役大學生俱樂部事務部負責人，為學校有志青年講解最新國防政策。從“受保護者”轉變為“國防教育宣傳者”的角色轉換，讓我深刻體會到：退役士兵的價值不僅在曾經扛起的鋼槍，更在于持續傳遞忠誠與擔當的精神力量。

脫下軍裝仍是兵，轉變戰場不變色。兩會精神指引我們以“退伍不褪色”的信念，將迷彩青春注入學業追求與社會服務，在科技報國、國防教育的新陣地上繼續沖鋒。這既是退役軍人對社會的莊嚴承諾，更是新時代青年與祖國同行的生動注腳。

文法學院 法學2304班 鄭俊威

作為一名退役復學的大學生，今年兩會召開時，我懷著別樣的心情關注著會議動態。曾經身著戎裝，部隊生活讓我深切感受到國家對國防建設的重視，那是堅實的后盾，護佑著每一寸山河。

如今重回校園，又從教育的視角，看到國家對人才培養的用心。政府工作報告中提及的退役軍人就業安置、大學生教育改革等內容，讓我心潮澎湃。這些政策的背后，是國家對我們青年一代的關懷，讓我們這些退役復學的學生有更多機會實現自己的價值。

我深知，個人的成長和國家的發展緊密相連，國家始終關注著我們青年一代的未來。我也暗下決心，一定努力學習，認真踐行“向下扎根，向上生長”的誓言。

商學院 金融2203班 梁志鵬

青年責任與時代脈搏

作為支教志愿者，“高質量教育體系”的討論讓我深有感觸。在貴州山區，我親歷基礎教育資源匱乏的困境。這啟示我們青年：政策推進之外，更需以AI技術、線上課程等創新手段反哺鄉村，讓科技普惠真正落地。

從旁觀者到參與者，我們正被時代賦予更多可能。當太湖青年支教團隊撰寫的調研報告成為地方發展參考，當高校聽證會涌現青年提案，我意識到與其困于“內卷”焦慮，不如主動對接政策機遇——精進專業、關注社會需求、探索創新路徑。

教育公平的最后一公里，鄉村振興的藍圖畫卷，這些宏大命題正等待青年用智慧與行動書寫答案。當我們將個人成長融入高質量發展進程，便是對"青年何為"最有力的回答。

WUXI TAIHU UNIVERSITY

來源：黨委宣傳部

排版：尹樂軒

校對：馮燁茹

責編：孫安

審核：許松

▲我校參加2025年全省教育系統全面從嚴治黨工作視頻會

▲兩會聚焦｜“教育，不能把最基本的丟掉”

▲湖聲|你的內心強大嗎？你給生活“降噪”了嗎？

▲無錫市婦聯“三八”婦女節來我校走訪慰問