這些天，圍繞高中學(xué)生周末雙休這個話題，網(wǎng)上一直在爭論不休，很多家長強烈反對。

其實，學(xué)生周末雙休這個說法，早就提出來了，先是小學(xué)響應(yīng)雙休，然后初中有了雙休，而高中這一塊推進很艱難，如今各地的高中學(xué)校，都是實行兩個星期休息一次，中間周六周日照常上課，甚至有的高中學(xué)校一個月只休息一天，還是讓學(xué)生回家拿伙食費，不然，連這一天也不讓休息。

理由很簡單，高中是非義務(wù)教育，需要參加高考，高考又是人生的一個十字路口，是分階層的，高中一個班的同學(xué)，高考之后有的考上了985，有的是211，有的是雙非，有的啥也不是，將來大學(xué)畢業(yè)走向社會，差別大了去了。

在高考這個指揮棒下，老師焦慮，學(xué)生焦慮，家長更為焦慮。

如今，又要高中生強制周末雙休，我聽到的是一片反對聲，家長占絕大多數(shù)。

曾經(jīng)被稱為“瘋狂英語教父”的李陽，近日發(fā)視頻稱：

“高中只要雙休，全完蛋。一送回家，全送補習(xí)班去了，學(xué)生照樣累死，只要一回到社會，毒飲料、毒手機等全是毒的，不是雙休能解決的，減少考試，取消作業(yè)，這能解決。所以，我建議學(xué)生就在學(xué)校待著，一個月回一次家，然后全部由學(xué)校來完成他的教育，第一組織體育鍛煉，第二組織社團活動，第三組織各種演講比賽，就是不能回家，高中生一旦放假回家，全毀了！”

有很多網(wǎng)友支持，說學(xué)校就是教育的場所，不讓學(xué)生刷題可以，讓學(xué)生在學(xué)校接受素質(zhì)教育有什么不可以？不要學(xué)生周末雙休，讓學(xué)生早讀7:30到校，中午午睡1小時，晚上10:00能睡覺的就行，然后體育課不要被主課占。

可是老師不愿意了，不讓孩子累，不讓父母累，這是專讓老師累嗎？要把老師累死啊！再說了，學(xué)校教育不是萬能的。

且不說李陽的建議，單說家長為什么反對學(xué)生孩子周末雙休吧。

1.家長就是一個矛盾體，一方面抱怨孩子學(xué)習(xí)壓力太大，一方面逼孩子學(xué)習(xí)。

前幾天，我在鄭州某補習(xí)機構(gòu)門口，看到一個奇觀：有好幾個穿著睡衣的家長，蹲在樓道里刷手機，膝蓋上擺著保溫飯盒，活像一群等待投喂的流浪貓。

他們邊等邊抱怨，說：“現(xiàn)在孩子太苦了，天天晚上十一點才寫完作業(yè)。”

我說，所以要取消周末補課，讓孩子雙休啊。

家長立刻惱了，說：“你懂什么？現(xiàn)在不補課怎么考985？”

另一位家長說：“鄭州這幾年夠?qū)捤闪耍质欠砰L假，又是不讓刷題，還不讓補課，給孩子都耽誤了。人家一線城市教育條件好，可是比我們對孩子要求還嚴呢！”

這就是自相矛盾，也叫教育界的“斯德哥爾摩綜合 征”。

2.一位家長看到孩子雙休在家的行為，受不了啦！

鄭州一位高三學(xué)生的家長，兒子在家休息了兩天，每天睡到中午12點之后，吃飯時喊十遍八遍也起不來。起床后就是眼睛不離手機，如果不讓他玩手機，他就吼道：“我在學(xué)校累死累活，到家也不讓我放松一會兒！”

這位家長說，他讓兒子看一會兒書，兒子說，家里的環(huán)境不適合學(xué)習(xí)。家長說，那你去你的房間關(guān)著門學(xué)習(xí)啊！兒子說，一看到床，就想睡覺！

更可惡的是，兒子晚上不睡，玩手機玩到夜里12點以后，睡著了連衣服都不脫。

這位家長說，受不了啦！趕快讓兒子回到學(xué)校去，如果以后雙休成為常態(tài)，多少錢也要給兒子報一個補習(xí)班，眼不見心不煩！

看到網(wǎng)上一個調(diào)查，有10000多名家長留言，反對周末雙休，上了熱搜；

杭州高中周末雙休，遭家長反對上了熱搜；

河北衡水中學(xué)家長認為雙休是胡鬧上了熱搜；

3.張雪峰這樣評價周末雙休！

近日，張雪峰在直播間被問到這個問題時，發(fā)出了一個耐人尋味的笑，然后他舉了個例子。

他說：“有的人背后卷你不知道，他卷的東西都是一些你看不見的東西，有的人在背后找到老師，你根本不知道。”

“有的地方補課，差著補你懂嗎？就是這個地級市的老師，跑到那個地級市去補課， a市的老師跑到b市去補課， b市的老師跑到a市去補課。”

這才是家長們慌的根源，你讓家長們怎么辦？

如今最大的問題是，同樣是高中學(xué)校，有的休有的不休，就拿“杭州高中周末雙休，遭家長反對”來說，就有家長提出，都是在一個地方上高中，憑什么杭州市區(qū)里的高中實行雙休，而下面市縣的高中不實行雙休呢？

家長會認為，我們的孩子休息，他們的孩子學(xué)習(xí)，最后是一起參加高考整體看排名的，如此一來，我們的孩子不就吃虧了嗎？

說實話，高中周末雙休這個事，還真的沒有“一刀切”，比如寄宿制高中沒有雙休，縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)一些高中也沒有雙休，還有的學(xué)校“上有政策，下有對策”，上面要求緊了，就雙休，要求松了，就上課，上面來檢查了，讓學(xué)生自習(xí)，說學(xué)生是自愿的。

這些家長是不患寡而患不均，要休就大家一起休，要不休就大家一起不休。

4.一個奇葩的觀點，讓學(xué)生雙休跑著玩，能拉動經(jīng)濟？

看到有個專家說，學(xué)生只有多放假，才能拉動交通運輸業(yè)發(fā)展，大巴、網(wǎng)約車、共享單車、加油站先賺一波。聚餐吃飯買衣服鞋子理發(fā)看病看電影，餐飲零售服務(wù)業(yè)又賺一波，爸媽帶著去旅游，旅游業(yè)再賺一波！尤其是旅游業(yè)。學(xué)生不回家，爸媽都不舍得消費，也不喜歡旅游湊熱鬧，但孩子一說要去，開車果斷走起！

比如河南洛陽市僅2024年國慶期間，接待游客823萬人次，旅游收入近70億。文旅業(yè)對于洛陽開封等文化城市的經(jīng)濟發(fā)展太重要了，中學(xué)生給力！

這個觀點也太奇葩了！

對于高中生周末雙休這件事，我也有幾點看法。

第一，這么多家長反對周末雙休，還是因為我國的應(yīng)試教育作祟，還是因為“望子成龍，望女成鳳”的思想作祟。

高考是教育的一個指揮棒，雖然這些年高考有所改革，今年又從舊高考，改為新高考，但是說到底還是應(yīng)試教育。

高考錄取原則是分數(shù)優(yōu)先，多1分，可能上985，少1分可能會名落孫山，就是這么殘酷，家長也知道孩子很苦很累，但是更知道“只有吃了苦中苦，才能成為人上人”，學(xué)生卷的真正原因還是因為高考。

2025高考報名人數(shù)突破1400萬，而本科學(xué)位的數(shù)量不過才450萬，復(fù)讀生的人數(shù)突破480萬，比本科學(xué)位的數(shù)量還要多，你說家長能不慌嗎？

另外，大學(xué)生就業(yè)有一個很現(xiàn)實的問題，就是用人單位看第一學(xué)歷，第一學(xué)歷是985和211的，就容易就業(yè)，所以無論怎樣淡化985和211，考生和家長就仍然認985和211。

第二，說實話，我是一個老師，我贊成周末雙休。因為對那些學(xué)習(xí)成績好的，自主性、自律性強的學(xué)生來說，無所謂，他在哪里都會主動學(xué)習(xí)，幾乎沒有影響。

有影響的就是成績中不溜的學(xué)生，他們往往自律性差，不敢放任自流，一放出去，心都收不回來了。

我認為孩子考不考上學(xué)，與雙休沒多大關(guān)系。愛學(xué)習(xí)成績好的孩子，在哪都能自覺學(xué)，不愛學(xué)習(xí)成績差的孩子即便關(guān)在學(xué)校也未必能學(xué)進去。這個道理我們當過老師的都知道。

第三，現(xiàn)在的學(xué)生難管，我教的一個班三分之二都不怎么學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)幾乎一半及格，一半不及格。三分之一干脆不學(xué)。

這些學(xué)生的家長花錢給他報補習(xí)班，花了錢還是啥也學(xué)不會。

周末雙休高興的是學(xué)生，焦慮的是家長、

我認為主要原因，一是現(xiàn)在的家長望子成龍心太切，只要牽扯孩子的事就失去理智；二是家長有逃避心理，不管家長是否承認，都覺得把孩子交給老師，自己心里踏實又輕松，還能省下一筆報班費。

你對這件事情怎么看呢？