最近閑暇時(shí)間，我又刷了一遍趙又廷、毛曉彤主演的電視劇《問(wèn)心》。

劇中周筱風(fēng)和方筱然這對(duì)同母異父母的兄妹，驗(yàn)證了一個(gè)事實(shí)，那就是黏人的孩子和不黏人的孩子，長(zhǎng)大后的差距真的不是一般的大。

兩兄妹在同一個(gè)醫(yī)院上班，妹妹方筱然就像是一朵沐浴在春風(fēng)的向日葵，總在擁抱患者，和煦而溫暖；而哥哥周筱風(fēng)則像是一粒被冰封的種子，不愛與人交流，顯得冷漠而疏離。

為什么區(qū)別會(huì)這么大呢？因?yàn)樗麄儌z在截然不同的成長(zhǎng)環(huán)境中長(zhǎng)大！

妹妹方筱然的童年，總是充滿了母親的回應(yīng)

當(dāng)她第一次因害怕雷聲鉆進(jìn)被窩的時(shí)候，媽媽會(huì)輕輕拍她的背，并哼著童謠，安慰她；當(dāng)她在幼兒園受委屈的時(shí)候，媽媽也會(huì)蹲下來(lái)，聽她說(shuō)。

神經(jīng)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，安全依戀的孩子前額葉皮層發(fā)育更完善，鏡像神經(jīng)元活躍度比普通孩子高 23%。

簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是被溫暖回應(yīng)的孩子，不僅能精準(zhǔn)捕捉他人的情緒，還特別擅長(zhǎng)管理自己的情緒。

所以方筱然，總能用陽(yáng)光的性格幫同事驅(qū)散不良情緒，這種“情緒海綿”的特質(zhì)，正是早期依戀饋贈(zèng)的禮物。

而哥哥周筱風(fēng)的童年卻比較慘，像被按下了靜音鍵

母親在他最需要安慰的年紀(jì)選擇離開，這種情感斷裂在他的大腦中形成了“情感荒漠”，他感受不到被愛，也不會(huì)愛別人，更不知道如何去表達(dá)愛。

所以劇中他面對(duì)患者的時(shí)候，很冷漠，其實(shí)他是為了保護(hù)自己，免得再次被人傷害、被人拒絕。

雖然他們長(zhǎng)大后都是優(yōu)秀的醫(yī)生，但如果可以，我想大家都想要養(yǎng)出一個(gè)陽(yáng)光開朗、自信的孩子吧。

孩子小時(shí)候黏媽媽，我們不要覺得不好，反而黏人是好事，證明孩子非常有安全感，長(zhǎng)大后以后可能比不黏人的孩子過(guò)得更幸福。

不黏人、不依戀父母的孩子，表面懂事、獨(dú)立，但可能是在壓抑自己，慢慢地累積壓力，他們反而容易產(chǎn)生心理問(wèn)題。

黏人和不黏人的孩子，長(zhǎng)大后到底有哪些差距呢？

1、黏人的孩子，可能情緒更穩(wěn)定、不容易失控。

就像跳水女皇吳敏霞，每次訓(xùn)練失敗，媽媽都會(huì)給她溫暖擁抱。

這種“安全感的依戀關(guān)系”，讓她在奧運(yùn)賽場(chǎng)面對(duì)巨大壓力的時(shí)候，依然能保持情緒的穩(wěn)定，賽出高水準(zhǔn)，拿到好的成績(jī)。

從小黏媽媽的人，遇到事情不容易焦慮，會(huì)很快冷靜下來(lái)，想到辦法，不容易情緒失控。

相對(duì)地，那些從小不黏人的孩子，可能由于安全感缺失，只要壓力一來(lái)，他們就很容易情緒失控。

就像《問(wèn)心》中，哥哥周筱風(fēng)被人投訴時(shí)，都僵住，完全不知道怎么辦了；而妹妹方筱然卻很快冷靜下來(lái)，想辦法化解了這場(chǎng)投訴。

2、黏人的孩子可能情商更高，朋友多，以后當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的概率大。

你觀察過(guò)幼兒園里的“孩子王”嗎？

他們往往有個(gè)共同點(diǎn)，就是小時(shí)候經(jīng)常被媽媽帶著參加各種活動(dòng)，算是黏人的孩子吧。

這樣既能讓母子關(guān)系更好，也能讓孩子有機(jī)會(huì)跟不同的人打交道，孩子慢慢地情商變高了，交的朋友也就多了。

數(shù)據(jù)顯示，這類孩子不僅能快速化解矛盾，還擅長(zhǎng)整合資源，30歲前當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的概率是普通人的2.3 倍。

當(dāng)然這并沒有絕對(duì)的分別，關(guān)鍵還在于家長(zhǎng)的引導(dǎo)、回應(yīng)，和孩子長(zhǎng)大后的改變。

孩子黏人和不黏人并不對(duì)立，關(guān)鍵在于父母的回應(yīng)

黏人并不意味著孩子永遠(yuǎn)依賴父母，而不黏人也不代表孩子天生獨(dú)立。

心理學(xué)研究表明，黏人是孩子建立依戀關(guān)系的表現(xiàn)，是他們安全感的來(lái)源。

如果父母能夠積極回應(yīng)孩子的黏人行為，比如在孩子需要時(shí)給予支持，同時(shí)逐步引導(dǎo)他們獨(dú)立，孩子會(huì)逐漸內(nèi)化這種安全感，最終成長(zhǎng)為既自信又獨(dú)立的人。

但如果對(duì)黏人行為表現(xiàn)出不耐煩，甚至強(qiáng)行推開孩子，可能會(huì)讓孩子感到被拒絕，漸漸地不信任父母，那么孩子就會(huì)變得冷漠、疏離，甚至自卑。

比如有朋友小時(shí)候特別黏媽媽，但媽媽總是嫌她煩，結(jié)果長(zhǎng)大后她變得非常獨(dú)立，但也時(shí)常感到孤獨(dú)，甚至對(duì)親密關(guān)系充滿戒備。

黏人和不黏人，最終都要走向獨(dú)立

無(wú)論是黏人還是不黏人，孩子的成長(zhǎng)目標(biāo)都是獨(dú)立。

黏人孩子需要父母在給予愛的同時(shí)，逐步引導(dǎo)盡量去自主做一些事情；而不黏人孩子則需要父母更多地主動(dòng)關(guān)注，幫助他們建立情感連接。

你家的孩子是黏人還是不黏人呢？

下次孩子黏著你時(shí)，不妨把它當(dāng)作上天賜予的珍貴禮物，因?yàn)檫@是他們?cè)跒槲磥?lái)的幸福人生儲(chǔ)備能量呢！