為進一步推動課題研究工作穩健、有序開展，不斷提高教師教育科研能力。2025年3月7日，2024年度省規劃重點課題開題論證會在南京市曉莊小學舉行。本次開題論證的是棲霞區教師發展中心高偉老師、南京曉莊學院徐敬標副教授主持的《核心素養指向下小學科學SSI教學的實踐研究》和南京市曉莊小學徐同濤副校長主持的《實踐育人：長程作業伴隨小學語文跨學科學習的行動研究》兩項課題。

本次課題論證會特邀南京市教育科學研究所朱小琥書記、原南京市教育科學研究所何炳均副所長、棲霞區教師發展中心張迎東校長、棲霞區教師發展中心教育科研處黃文峰主任、南京市曉莊小學文濬校區王子青校長出席指導。兩位課題主持人以及課題組核心成員參與了此次活動。開題論證會由黃文峰主任主持。

南京市曉莊小學教育集團金立義書記為本場活動發表了致辭。金書記對蒞臨的專家和領導們表示了熱烈的歡迎，并向大家介紹了南京市曉莊小學的歷史以及學校在教育科研方面的發展現狀。金書記鼓勵年輕教師投身于教育科研工作，通過高質量的教科研活動，進一步推動學校辦學質量的提升。

棲霞區教師發展中心高偉老師就課題《核心素養導向下小學科學SSI教學實踐研究》進行了匯報。課題研究立足于當前基礎教育改革深化核心素養培育的時代背景，明確指出傳統科學教學模式亟待突破創新，通過引入社會性科學議題（SSI）教學范式，課題著力探索小學科學教育轉型的新路徑。課題研究目標聚焦系統構建SSI教學在小學科學課堂的實施框架，開發符合兒童認知發展規律的議題篩選標準，創新設計多維聯動的教學活動體系，以期有效促進學生科學思維進階、科學觀念建構及探究實踐能力提升，實現核心素養的立體化培育。

南京市曉莊小學徐同濤副校長圍繞課題《實踐育人：長程作業伴隨小學語文跨學科學習的行動研究》作匯報。他從當前語文作業設計與跨學科學習存在的問題切入，系統闡釋了“實踐育人”理念下長程作業與跨學科學習的深度融合路徑，還詳細介紹了課題研究目標包括明晰愿景、形成路徑與辦法、建構評價體系等。課題研究內容涵蓋現狀調查、價值與愿景、主題選擇與分層目標設計、作業樣態、實施路徑及典型案例等方面。

在論證環節，專家們高度肯定了高老師課題研究的創新價值，研究方法選擇恰當，巧妙結合文獻研究法、行動研究法、經驗總結法等，確保了研究的科學性與可行性。同時，研究步驟規劃合理，體現出團隊高度的協作精神和嚴謹的治學態度。同時課題需要強化課標與教學實踐的銜接，還可以融入AI工具，形成數字化成果，以及突出棲霞教育特色，結合區域資源打造特色課程，提高學生科學素養。

專家們一致認為徐校長的課題報告結構嚴謹、條理清晰，研究目標明確，精準聚焦當下跨學科學習和核心素養等相關領域的關鍵問題，具有重要的現實意義與學術價值。徐校長的研究內容豐富且翔實，從多個維度深入剖析，充分展現了課題研究團隊扎實的專業功底和對課題的深刻理解。課題還需進一步細化和明晰跨學科學習的定義，吸納國際前沿理念與成果，結合國內時政背景，助力課題不斷發展完善。

此次開題論證會為曉莊小學教育科研工作注入強勁動能。課題組將以專家指導意見為引領，進一步完善課題實施方案，依托教研團隊協作，夯實研究過程管理，力爭形成可推廣的實踐范式。學校將以課題研究為契機，深化教學改革，探索育人新路徑，為區域基礎教育高質量發展貢獻曉莊智慧！