探秘

美好

一起去找春天

春光美如畫，

不用去遠方，

也不用背負行囊，

只需攜帶好心情，

漫步在大自然中，

無論以什么方式與春天相遇，

都是一段美好的時光。

春風拂面，萬物復蘇，南陽市第三十一小學四年級語文組以“春日探秘 邂逅美好”為主題，開展了“找春——繪春——種春——品春——誦春”系列活動，把“課堂”搬到了春日的大自然中，孩子們帶著好奇心去探索，在春日的暖陽中開啟新的征程。

part 1

找春

春天，藏在百花爭艷的花園里，藏在生機勃勃的田野里，藏在每一個悄然萌發的細節里。孩子們徜徉其中，或駐足欣賞，或肆意撒歡，盡情欣賞春景的美麗。

剪一段春光絢爛，挽一束春陽明媚，孩子們用鏡頭記錄一幅幅春的畫卷。

part 2

繪春

花開成景，花落成詩，孩子們以自己獨特的方式描繪春天，采一朵白云的悠閑，攜一縷花韻的溫婉，攬一份詩意入懷，讓美好時光中的一剎那，留存為記憶中的永恒。

每一幅圖畫都飽含著孩子們對春天的理解，每一幅作品都蘊藏著一個春天的故事。

part 3

種春

“春種一粒粟，秋收萬顆子”，在這個充滿希望的季節，我們迎來了春日播種的絕佳時機。為了培養孩子們的動手能力和觀察能力，我們的種植活動開始了。

孩子們在老師的指導下，親手將一顆顆種子播撒在泥土中，觀察它們發芽、生長，體會生命的不息力量，以及大自然那無與倫比的美好。

part 4

品春

驚蟄春雷響，人間煙火盛。在山野鄉間，在河岸田邊，看，春韭香，蘿卜脆，香椿鮮，榆錢嫩……春菜蓬勃而生，這些都是春天的饋贈。

食春菜，知春味，蒸茵陳、炒香椿、包薺菜餃子……每一口都充滿了春天的味道。

part 5

誦春

童聲朗朗，一場以“春天的聲音”為主題的朗誦會溫馨上演，孩子們熱情參與，他們沉浸于詩歌藝術的美妙世界，奏響了春日里的文化樂章。

朗誦中，孩子們精神飽滿，熱情向上，字正腔圓，聲情并茂，一篇篇佳作被生動演繹，為大家帶來了一場精彩紛呈的朗誦盛宴。

此次主題活動，不但為孩子們提供戶外觀察、實踐的機會，和春天來一場完美的邂逅，讓孩子們感受到大自然的絢麗多姿，體會生命的神奇與偉大，而且融合了多個學科，在不知不覺促進了孩子們素養的全面提升。

來源：南陽市第三十一小學

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