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“經歲月婉轉如歌，蝶終破繭踏破天。”在初三這場充滿挑戰的征程中，我如一只在繭中掙扎的蝶，于迷茫與奮進中，收獲了全新的自己。

霧失樓臺，月迷津渡

初三的時光，仿佛被一層陰霾籠罩，緊張、焦慮如影隨形，成為生活的主旋律。那日，班主任溫柔的聲音在教室里回蕩：“這是上一屆各高中分數線，同學們可以根據這張表了解自己近期成績，大致規劃一下自己的目標學校。”然而，這輕柔的話語于我而言，卻似一記重錘。看著試卷上那密密麻麻的紅叉，如同猙獰的傷口，再對比名校那遙不可及的分數線，我的心仿佛被利刃劃過，疼痛難忍。窗外，麻雀在枝頭嘰嘰喳喳，可我的內心卻滿是困惑：日夜拼搏，究竟為何換來這般結果？曾經堅信的“努力就有收獲”，此時在我眼中變得如此虛幻。

山重水復，歧路徘徊

我的急躁，被老師敏銳地捕捉到。“你太急躁了。”老師的話語，雖平靜卻如警鐘般敲響。我滿心委屈，爭辯道：“我知道，可我真的很努力。每天課間，當別人還在嬉鬧，我已在默默背誦課文；午夜時分，宿舍沉入寂靜，我還在輾轉反側為一道數學題絞盡腦汁。為什么，為什么還是不行？”老師的眼神中閃過一絲恨鐵不成鋼之意，隨后，她緩緩開口：“你只看到了森林，卻忽略了林中的每一只鳥雀。學習，不僅僅是時間的堆砌，更在于每一個知識點的掌握，每一次思考的深度。”這番話，如同一束光照進我混沌的內心，讓我開始反思自己的學習方式。

柳暗花明，奮楫前行

那一刻，我如夢初醒。森林固然重要，可林中的鳥雀亦是不可或缺的風景。此后的課堂上，我挺直脊背，眼神緊緊追隨老師的身影，手中的筆如靈動的舞者，在筆記本上記錄下每一個關鍵的知識點，仿佛在繪制一幅絢麗的知識畫卷。課間休息時，同學們嬉笑打鬧，我卻沉浸在自己的學習世界里，認真整理課堂筆記，鞏固所學內容。遇到難題時，我不再盲目刷題，而是靜下心來，仔細分析題目中的每一個條件，嘗試從不同的角度去思考。累了，就趴在桌上小憩片刻，老師的教誨在腦海中不斷回響，給予我重新出發的力量。

守得云開，終見月明

終于，當我忐忑著翻開月梳理成績單的那一刻，淚水瞬間模糊了我的雙眼。曾經的努力與汗水，在這一刻化作了最耀眼的光芒。曾經那個在迷霧中徘徊、被挫折困擾的我，已破繭成蝶，浴火重生。我收獲的，不僅僅是一份滿意的成績，更是一個更加成熟、堅毅，懂得學習真諦的自己。在未來的道路上，我將帶著這份全新的自己，向著更高的目標展翅翱翔。

（輔導教師：袁江麗）

作者簡介：于子琪，濟源市延慶外國語學校903班學生。