【編者按】

春苗逢雨，萬物萌新，一年一度的全國兩會(huì)如約而至。2025年是“十四五”規(guī)劃的收官之年，也是“十五五”規(guī)劃的謀篇布局之年，在此背景下召開的兩會(huì)，承載著全國人民的熱切期待。

大人開會(huì)，小孩也關(guān)心。即日起，中國少年報(bào)·未來網(wǎng)以“兩會(huì)新聲 童向未來”為主題打造兩會(huì)“成長課堂”。在報(bào)刊網(wǎng)端用AI互動(dòng)、虛擬主播、視頻新聞、沙畫漫畫等創(chuàng)新形式推出全媒體報(bào)道，既以童言童語講好“大國藍(lán)圖”，也以專業(yè)視角解讀“新政新聲”，既重點(diǎn)關(guān)注政府工作報(bào)告里的宏偉敘事，也把目光投向家庭餐桌邊親子共學(xué)的溫暖日常。在治國理政的運(yùn)籌帷幄、建言獻(xiàn)策中，在護(hù)航成長的關(guān)注回應(yīng)、你問我答里，一起感受“中國式現(xiàn)代化”的溫度、“全過程人民民主”的生動(dòng)實(shí)踐，為少年兒童的茁壯成長培根筑基！

中國少年報(bào)·未來網(wǎng)3月7日北京電（記者 魏博閱 凌萌 謝青）在當(dāng)今數(shù)字化時(shí)代，網(wǎng)紅文化迅速興起，許多年輕人都開始在網(wǎng)上當(dāng)起“博主”“UP主”，甚至其中不乏一些未成年人，意圖成為流量經(jīng)濟(jì)中的“新寵”。

中國少年報(bào)·未來網(wǎng)記者梳理“網(wǎng)紅”相關(guān)新聞后發(fā)現(xiàn)，“網(wǎng)紅”即網(wǎng)絡(luò)紅人的簡稱，當(dāng)其因某一方面在網(wǎng)絡(luò)上嶄露頭角，并被網(wǎng)民所熟知關(guān)注，就有成為“網(wǎng)紅”的可能。如今，隨著短視頻和直播平臺(tái)的興起，網(wǎng)紅的形式更加多樣，既有學(xué)習(xí)、科普等知識(shí)分享類“網(wǎng)紅”，也有一些雷人雷語、炫富拜金等負(fù)面“網(wǎng)紅”，形成“網(wǎng)紅亂象”。

當(dāng)“網(wǎng)紅”不僅是一種網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)象，還發(fā)展成為一種經(jīng)濟(jì)模式，并夾雜著“流量之風(fēng)”躍然而上時(shí)，一場關(guān)于青少年價(jià)值觀塑造的“雙面博弈”悄然上演。

2025 年政府工作報(bào)告中強(qiáng)調(diào)“加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)”。今年全國兩會(huì)期間，多位代表委員提出“規(guī)范網(wǎng)紅行為”“加強(qiáng)青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育” 等建議，引發(fā)社會(huì)廣泛關(guān)注。

流量圍城：被“網(wǎng)紅”馴化的青少年

全國政協(xié)委員柳玲玲是岳陽市岳陽樓區(qū)橋西小學(xué)的高級(jí)教師，從教27年，她始終未離開過三尺講臺(tái)。當(dāng)被問到講臺(tái)之外的學(xué)生時(shí)，她首先想到的是“課余生活時(shí)捧著手機(jī)、刷著短視頻的孩子們。”

點(diǎn)點(diǎn)贊、點(diǎn)點(diǎn)關(guān)注，在網(wǎng)紅的“教導(dǎo)”下，“網(wǎng)紅文化”如一股強(qiáng)大的風(fēng)暴，席卷了青少年的生活空間。

網(wǎng)紅的推薦和示范作用對(duì)青少年的行為確實(shí)產(chǎn)生了重要影響。據(jù)《青少年藍(lán)皮書：中國未成年人互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)用報(bào)告（2023）》指出，互聯(lián)網(wǎng)構(gòu)建起未成年人對(duì)外部世界的認(rèn)知，影響著未成年人自身的成長規(guī)劃，從未成年網(wǎng)民的職業(yè)取向中可以洞見其成長。

“網(wǎng)絡(luò)是社會(huì)的一個(gè)鏡像，它既能放大社會(huì)的優(yōu)秀品質(zhì)，也能放大社會(huì)的缺陷和問題。”中國教育科學(xué)研究院研究員儲(chǔ)朝暉對(duì)中國少年報(bào)·未來網(wǎng)記者解釋稱，在這個(gè)過程中，網(wǎng)紅文化作為一種網(wǎng)絡(luò)傳播現(xiàn)象，對(duì)青少年價(jià)值觀的塑造產(chǎn)生了復(fù)雜影響。

值得關(guān)注的是，受“網(wǎng)紅”效應(yīng)的影響，部分青少年出現(xiàn)非理性消費(fèi)、模仿危險(xiǎn)舉動(dòng)等負(fù)面行為。

如2024年，江蘇一名初中生為打賞某游戲主播，使用家人賬號(hào)累計(jì)充值上萬元，陷入經(jīng)濟(jì)困境；2023年，一個(gè)江西贛州的男孩模仿網(wǎng)紅“高空挑戰(zhàn)”動(dòng)作，在14層高樓頂部攀爬跳躍，還偷拿媽媽手機(jī)錄視頻，意圖追求漲粉。

中國政法大學(xué)傳播法研究中心副主任朱巍對(duì)中國少年報(bào)·未來網(wǎng)記者提到，當(dāng)前“網(wǎng)紅”已成為一個(gè)出現(xiàn)在公共領(lǐng)域中的社會(huì)形象，其代表的不僅是一個(gè)職業(yè)，往往更是需要粉絲和打造人設(shè)來進(jìn)行對(duì)外表演的特殊職業(yè)。而部分“網(wǎng)紅亂象”的出現(xiàn)，很容易給受眾，尤其是很多未成年人傳遞扭曲價(jià)值觀。

突圍者說：用知識(shí)分享拓寬邊界

“網(wǎng)紅”是否只會(huì)產(chǎn)生“負(fù)面效應(yīng)”？中國少年報(bào)·未來網(wǎng)記者在采訪中看到，一些青少年正在用知識(shí)分享對(duì)抗“信息繭房”，破除“網(wǎng)紅亂象”的圍城。

“和肉乎乎的烏桕大蠶蛾幼蟲貼臉親親、讓鐵憨憨的大佛竹節(jié)蟲在身上爬來爬去、與山溪后棱蛇來一場野外相遇……”11歲的張赫奕是一個(gè)短視頻博主，在他和媽媽共同運(yùn)營的短視頻賬號(hào)中，已經(jīng)發(fā)布了近300條科普短視頻。

除了分享，張赫奕說“我通過網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識(shí)了很多昆蟲學(xué)界的泰斗和專家，也希望通過短視頻能讓更多的小朋友對(duì)昆蟲有正確的認(rèn)知，消除恐懼。”

今年12歲的吳可，自述“有7年的網(wǎng)齡、視力5.1、不打游戲，是一名短視頻博主。”在他的短視頻賬號(hào)上可以看到，他在沙漠里完成過50公里的穿行、攀登過海拔5000米的雪山，還徒步102公里穿越過整片熱帶雨林……

吳可告訴中國少年報(bào)·未來網(wǎng)記者，這些原以為只是對(duì)自己個(gè)人有意義的事情，因?yàn)橥ㄟ^短視頻的分享，他發(fā)現(xiàn)“原來我的記錄、我的視頻可以傳遞積極、勇敢、樂觀，讓別人也感到開心，甚至是有一點(diǎn)激動(dòng)。”

作為互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的“原住民”，以張赫奕、吳可為代表的青少年是擁抱網(wǎng)絡(luò)的“網(wǎng)紅”，但某種程度上“網(wǎng)紅”的標(biāo)簽，也幫助他們看到了更大的世界。

對(duì)此，清華大學(xué)附屬中學(xué)副校長白雪峰將其解讀為“現(xiàn)代科技在青少年個(gè)人發(fā)展中的輔助作用”，青少年可以利用現(xiàn)代科技來優(yōu)化和加強(qiáng)自己的優(yōu)勢，以此成為各自領(lǐng)域的專家和領(lǐng)軍人物。

他認(rèn)為，青少年需要明確自己的起點(diǎn)和目標(biāo)，并有效利用周邊環(huán)境和社會(huì)進(jìn)步的資源，這將有助于他們實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長，并充分發(fā)揮自己的特長。

“青少年合理使用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，可以展示專屬兒童的技能，增強(qiáng)自信。”全國政協(xié)委員、陜西省人民檢察院副檢察長高潔在接受中國少年報(bào)·未來網(wǎng)記者采訪時(shí)談道，當(dāng)前青少年擁抱網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，無可厚非，但要注意未成年人思想道德建設(shè)和正確的價(jià)值引導(dǎo)。

直面亂象：多方合力提升青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)

“網(wǎng)紅亂象”對(duì)青少年的“精神圍獵”依然令人擔(dān)憂。當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)空間充斥著“流量至上”“一夜暴富”等不良內(nèi)容，部分網(wǎng)紅通過低俗內(nèi)容、虛假人設(shè)吸引眼球，極易導(dǎo)致青少年價(jià)值觀扭曲。

“網(wǎng)紅文化作為互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的產(chǎn)物，對(duì)青少年價(jià)值觀的影響具有顯著的雙刃劍效應(yīng)。”中國政法大學(xué)未成年人事務(wù)治理與法律研究基地副主任苑寧寧在接受中國少年報(bào)·未來網(wǎng)記者采訪時(shí)表示，一方面，積極影響表現(xiàn)為知識(shí)型、科普類網(wǎng)紅通過趣味化內(nèi)容激發(fā)青少年學(xué)習(xí)興趣，拓寬其認(rèn)知邊界，同時(shí)漢服文化、國風(fēng)舞蹈等內(nèi)容的流行幫助青少年在文化認(rèn)同中建立自信。

另一方面，苑寧寧提到，消極影響則體現(xiàn)為部分網(wǎng)紅鼓吹“消費(fèi)至上”“奢侈生活”，導(dǎo)致青少年物質(zhì)主義傾向加劇，將成功標(biāo)準(zhǔn)片面理解為“一夜爆紅”，稀釋傳統(tǒng)價(jià)值觀中的勤奮與堅(jiān)持，甚至引發(fā)現(xiàn)實(shí)與虛擬的認(rèn)知混淆。

“網(wǎng)紅文化的快餐化、娛樂化特征，加速了文化結(jié)構(gòu)的淺層化。”全國人大代表、陜西省兒童福利會(huì)會(huì)長宋亞平提出，青少年長期接觸碎片化、低質(zhì)量的內(nèi)容，不僅影響其精神成長，還可能削弱社會(huì)整體的價(jià)值凝聚力。

在這場青少年與“網(wǎng)紅亂象”的“雙面博弈”中，如何破解？儲(chǔ)朝暉認(rèn)為，“網(wǎng)紅亂象”對(duì)青少年價(jià)值觀具有一定的侵蝕作用。然而，要解決這一問題，關(guān)鍵在于提升未成年人的信息素養(yǎng)，讓他們學(xué)會(huì)判斷信息的真假和對(duì)錯(cuò)。

儲(chǔ)朝暉強(qiáng)調(diào)，家庭、學(xué)校和社會(huì)都應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起責(zé)任，為孩子樹立正確的標(biāo)準(zhǔn)，從根源上預(yù)防不良影響。

據(jù)《新時(shí)代初中生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)研究報(bào)告》中指出，研究發(fā)現(xiàn)，家庭環(huán)境和親子關(guān)系對(duì)孩子網(wǎng)絡(luò)使用行為具有引導(dǎo)作用，家長的管理和交流對(duì)孩子使用短視頻的時(shí)長和內(nèi)容選擇也有著顯著影響。

“少年兒童背后更需要有合格的家長。”高潔委員也提到，在青少年觸網(wǎng)過程中，家長綜合素養(yǎng)會(huì)影響到孩子的健康成長。她建議，對(duì)于“網(wǎng)紅”的認(rèn)識(shí)，家長要根據(jù)不同年齡段、不同成長階段的孩子，給予正確的引導(dǎo)。

如何讓少年兒童遠(yuǎn)離“網(wǎng)紅亂象”？宋亞平代表認(rèn)為，需要多方合力提升青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，通過法律規(guī)范、家庭教育和社會(huì)引導(dǎo)多管齊下。對(duì)此，她建議，在法律層面，細(xì)化未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條款，嚴(yán)懲“啃小”行為，明確平臺(tái)責(zé)任。

“在家庭層面，家長應(yīng)提高網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，尊重孩子意愿，避免將孩子工具化。”宋亞平代表呼吁，在社會(huì)層面，希望加強(qiáng)媒體監(jiān)督，推廣青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育，樹立正面榜樣。