與我們聊到那場自發組織的足球聯賽的時候,Lionel表現得非常激動。

幾年前,一場由學生自發組織的足球聯賽在學校內悄然興起,瞬間點燃了足球愛好者們的熱情,Lionel便是這場聯賽的主要組織者之一。

Lionel從九歲起就開始關注西甲聯賽,同父親一樣,他也是球迷,經常一起看球賽,課余時間也幾乎被踢球這項運動占據。進入初中后,繁重的學習使得踢球的機會越來越少甚至沒有了。

“那時狀態挺糟的,對任何事都提不起興趣,尤其是學業。但升學壓力又迫在眉睫,挺焦慮的?！?/p>

2022年梅西在卡塔爾世界杯上帶領阿根廷奪冠,并榮膺世界杯金球獎,完成了職業大滿貫!這個消息猶如黑暗中的一道曙光,照亮了Lionel的世界。足球,這項充滿速度與激情的運動,瞬間凝聚了他的所有熱情,賦予了他前所未有的力量與勇氣。Lionel開始明白,生活中總有些事物能夠觸動心靈,激發潛能,而這個能量來源便是足球。

得知學校沒有九年級的足球隊時,Lionel心中涌起了一股莫名的沖動:“或許我能組織起一支隊伍……”

面臨著初三繁重的學業壓力,組織足球聯賽并非易事。老師以“影響學業、擔心安全”為由拒絕,而且如何召集隊伍也是一個棘手的問題。Lionel平時性格內向,不善于表達與溝通,這無疑對他構成了極大的挑戰。

然而令人驚訝的是,Lionel在聯賽籌備過程中表現得十分積極,主動與老師溝通、去各個班級召集足球愛好者參賽。在多方的共同努力之下,這場足球聯賽得以順利進行。而在長達一整個學期的聯賽中,Lionel展現出了卓越的組織管理才能,盡管當時他并未意識到這一點。

“因為學校不允許帶電子設備,所以每場比賽結束后,我都會親手用鋼筆和尺子在筆記本上繪制比賽得分表?！?/p>

回憶起初中時期這段最難忘的時光,Lionel將這場比賽戲稱為“筆記本聯賽”。那時的他并未意識到,這段經歷將會如何改寫他的人生軌跡。

“筆記本聯賽”結束了,似乎由此激發的熱情也隨著枯燥的學業逐漸消退。升入高中后,Lionel遵循著原本的規劃進入了高中國際部學習,這時的他不僅需要學習國內的高中課程,還要兼顧國際課程。巨大的學業壓力使得他喘不過氣來,沒時間踢球,也慢慢的落下了學習的進度。

“那個時候我早上六點就要起床,不僅要上國內的課,還要學國際課程,壓力非常大,也沒有時間踢球,沒有時間做我想做的事情。“

同時,Lionel也意識到自己與身邊的同學有所不同。他對足球的熱愛在心中燃燒得如此熾烈,以至于他對足球以外的事情都失去了興趣——不愿社交,越來越沉默寡言。他的心中只有那片綠茵場。

“我還是想踢球,我想成為一名職業球員,像梅西一樣在綠茵場上馳騁?！?/p>

父母自然注意到了Lionel的這種異常狀態。他們了解到了Lione想成為職業球員的想法。然而現實總是殘酷的,Lionel的父母認為將足球作為職業道路會面臨諸多困難,這不僅需要極大的努力,還需要天賦。而事實也確實如此。

高一很快結束了,Lionel的標化成績始終在及格線徘徊,但他能有條不紊的組織著長達一整個學期的足球聯賽,還加入了學生會、籌備搭建過高中生支教支邊的線上平臺、還多次參與過商業活動的后勤管理工作。這個平時看起來寡言內向的孩子,擁有著異常敏捷的思維和出色的統籌與組織能力。

父母也意識到了這個孩子與其它學生的不同之處,高一學業結束便決定為他換一條賽道。在偶然的機會下,他們了解到了SGAA美高的過程性評價體系,并經朋友的介紹帶著他來到了SGAA。這里有一群跟他類似、有著自己想法又極具個性的孩子。

和大多數剛來SGAA的孩子一樣,Lionel依然內向、沉默寡言,對學習缺乏興趣,甚至顯得有些“懶”,難以按時起床上課。為了促進學生的心理調適與學習融入,我們根據學生的具體情況靈活調整了課程的頻次與教學模式。特別設置了個性化的一對一輔導課程,以針對性地彌補學生在各學科上的薄弱環節;同時圍繞他的足球愛好為他安排了大量活動,并將其巧妙融入日常教學之中。

我們也注意到了他的另一面:在球場上的他——自信地過人、靈活地組織進攻、恰當地與隊友溝通。

很快就到了高二下學期,lionel面臨著新的難題。Lionel 的父母滿心期待他投身商科學習,然而,足球于他而言,是心底難以割舍的熱愛。

在理想與現實之間,Lionel 內心陷入了深深的糾結。一方面,父母規劃的商科之路看似安穩且前景可期,承載著長輩的期望;另一方面,足球才是他靈魂深處的向往,每一次踏上綠茵場,那都是他與夢想最貼近的時刻。

就在 Lionel 在這兩難之境中徘徊不定時,老師的一句話如同一顆子彈般射進了他的心臟:“既然無法成為最優秀的足球運動員,那就努力成為最優秀球員的經紀人。” 剎那間,Lionel 心中豁然開朗。他意識到,盡管自己無法成為聚光燈下的職業球員,但他總能成為那些臺前人員背后的管理者。

于是,體育管理這個能將個人興趣與未來職業完美結合的專業,順理成章地成為了他新的人生目標,指引著他走出了內心的迷茫。

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確定了前進方向后,Lionel展現出了前所未有的潛力與熱情。隨著自信心的恢復和對于個人熱情領域的不斷加深,我們驚喜的看到他近乎全勤的出勤率和幾乎全優的課堂表現。而在這一年多的時間里,Lionel不斷深入學習著管理學的相關知識,積極投身到相關的科研領域當中去。去年暑假開始,Lionel開始了一個體育市場的營銷與管理主題的科研項目。隨著項目的深入,Lionel 對每一個細節都精益求精,我們期待他有更多的精彩表現。

從一開始苦于愛好無法施展的焦慮,到現在的朝著目標勇往直前的自信與積極,SGAA見證了這個孩子的成長。

Lionel選擇去體育經濟發展領先的美國留學,鉆研相關專業。這個月傳來喜訊,在今年的申請季中,Lionel已經收到了包括羅格斯大學管理專業(U.S News排名41)、弗吉尼亞理工大學的體育媒體和分析專業(U.S News排名51)等在內的8封美本錄取通知書。

“我現在仍然是梅西的球迷,我依然關注著球賽。明年,世界杯將在美國洛杉磯舉辦,這也將會是梅西和c羅的最后一場球賽,屆時我剛好身在美國上學。這讓我能夠親臨世界杯現場,近距離感受頂級賽事的震撼與激情,這也是我一直以來的夢想?！?/p>

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教育者的使命從不是制造完美的作品,而是教會學生如何將熱愛的光芒折射到生命的每個角落。就像梅西在諾坎普球場的每一次變向突破一樣,真正的成長永遠始于對內心軌跡的忠實。

真正能使孩子導向成功的關鍵因素其實是興趣。

而中國教育體系又像一臺精密的篩分機:一邊用“勤能補拙”鞭策學生,一邊又用“天賦論”扼殺孩子的可能性。在整個社會的評價體系中,有些孩子可能會被視為失敗者——成績不好、考試不行、內向不會社交。難道就要因為不擅長考試而否定一個人的價值?那么這些不擅長這些的孩子未來的出路又在哪里?如果孩子似乎并沒有明顯的興趣和天賦該怎么辦?

種種焦慮讓家長急于為孩子報各種補習班,急于求成于眼前的收獲,卻忽視了真正重要的東西——孩子在學習的過程中所收獲的解決問題、分析問題、獨立思考等需要長線培養的能力。卻不知道正是興趣使然,才能夠在這種“路漫漫其修遠兮”的人生道路中上下求索,將挫折當作挑戰,攀登一座座人生的高峰。

那么如何探索孩子的興趣點?如何引導個性學生的興趣愛好并促進其發展?如何在不同方面延伸他們的興趣與熱情?

2025年3月13日晚7點半,我們將與Lionel共同探討這些問題,請來聽聽關于我們的回答。

鎖定本次分享會活動,期待與您在直播間共同尋找答案。