大家好，我是好爸，又來給大家分享了！正好最近關于雙休補課這個問題聊得挺火熱，那我們就來說一說初中補課的事。

初中就開始補課的孩子，到高中會怎么樣？

這里其實要分三個群體：

第一個群體就是成績好的孩子去補課，那叫培優，學一些更好的方法，讓自己的強科更強，優勢更明顯。

第二個群體就是中等生，靠著補課去拔高成績的，常見于上課聽得懂，下課不會做題，去補課班里面學一學別的老師的解題技巧。

第三個群體就是學渣，完全學不明白，家長就硬是把孩子塞給補課班的老師；其實很多家長也明白，自己孩子不是讀書的料，但面對中考這一大關，誰都不想被踢出局。

畢竟，14、5歲這樣的年齡就被分流掉，未免太殘酷。

那么，到底補課有沒有用？

一句話總結：學霸補課有用，中等生補課有的有用，有的沒用，學渣補課完全沒用！

學霸補課是在增加他的“武器庫”，原本他手里就有好幾桿槍，補完課后直接扛著大炮回來，想撼動他的地位，更難了！

中等生補課，得看運氣，有些補完有用，有些補完不僅沒用，成績還倒退了。中等生的問題，不是補課，而是補習慣。

學渣補課，那就是去浪費錢。他要解決的不是怎么學的問題，而是想不想學的問題。

而且，在初中階段，我認為靠著補課才能提高成績的孩子，即使勉強考上高中，到了高中也會掉隊。

為什么這么說？

高中最考驗學生的就是天賦，包括理解能力、自學能力、自律性等等，這些都是中等生沒有的，而且不可能靠補課去獲得。

中等生若是腦袋不開竅，沒辦法在初中階段練成這些能力，到高中根本沒辦法應對更難的知識點，更大的學習強度。

所以，正如上面所說，中等生想提分，不要過度依賴補課。應該從習慣入手，建立良好的學習習慣，這樣的話即使天賦一般般，到高中之后也未必就不能跟別人去爭一爭。

那習慣有哪些？

1、學習專注的習慣。

這一點我們反復講到，中等生區別于學霸的一點就是專注力的強弱。

學霸學一個小時，高度專注，效率100；而中等生學一天，專注力極差，效率可能才只有10。

所以成績想要好，專注力必須在線，否則把板凳坐穿也難以有效果。

那專注力怎么提升？

試試“番茄學習法”，學習的時候擺個番茄鐘在旁邊，每學25分鐘就休息5分鐘，這樣能有效避免長時間不間斷學習而帶來的分神，拉低學習效率。

2、總結復盤的習慣。

中等生想進步，一定要學會階段性總結和復盤，可以 以一周為周期，也可以以一個月為周期，或者每次考試出成績之后，馬上去總結復盤。

找出這個周期內，哪些地方做得好的，哪些地方做得不好的，該怎么改進，好的地方還能不能再好？要反復去思考這些事情，你才能獲得更多更大的能量，學習才會越來越有靈感。

注意，錯題整理也算是總結復盤的一種，而且是中等生必做的事情。

3、不畏難題，堅持磨煉。

中等生的另一個明顯特征就是畏難，看到難題想都不想就放棄。

怕做難題的話，腦袋就開不了竅，開不了竅就永遠只能做中等生。

建議每天都去挑戰一道難題，哪怕這道題需要一個小時，甚至更長時間才能做出來也再所不惜。你如果有這種克攻難題的精神，就能逐漸擺脫中等生這個標簽。

4、加強自律，強化目標。

中等生自律性差，這是肯定的，學習的時候總會被別的事情打斷，才做幾道題就開始摸起旁邊的東西，甚至寫作業時直接把手機放身邊，寫幾個字看一眼手機，半天過去了，一道題都沒寫完。

像手機這些能干擾學習的東西，學習的時候直接鎖起來，眼不見為凈。想要有效率，就必須排除一切干擾。

另外，需要去強化自己的目標，比如自己下一次月考要考多少分，總分要進步多少名，中考要取哪所學習，這些目標都可以去強化，增強自己的動力。

以上這四條，接下來就是你去提升的重點，抓好了可比補課強太多了。把這些能力練成了，到了高中不僅不會掉隊，還能在“強者如云”的環境里擁有自己的一席之地。