中考分流延遲的話題再度火爆，能否推進落實是關鍵，家長希望不再是空調，紛紛希望教育主管部門采納代表建議。

中考是一個分水嶺，可以說它的重要性不亞于高考，如果一個孩子連普高的大門都邁不進去的話，何來的高考與前程？

中考分流延遲，刻不容緩

中考分流是2018年開始在全國推行的，通過考試分流百分之五十的初中生上普通高中，其他一半的孩子上中職學校，目的是補充企業技術工人數量，改變現在年輕人都不愿進廠工作的境況。

中國是制造強國，需要大批量的藍領技術工人，通過中考分流的方式，確實可以補充基層技術工人的力量，但過早地進行分流，從一定程度上遏制了未成年人的發展，從一定程度上來說，加大了未成年犯罪的比率。

南方周末報道，2020年至2022年，檢察機關受理審查起訴的未成年犯罪嫌疑人數分別為54954人、73998人、78467人。數字攀升到9.7萬人，達到近十年來的最高值。 2024年3月1日 最高檢副檢察長宮鳴在一場新聞發布會上公布數字時表示，未成年人犯罪仍呈上升趨勢。

延遲中考分流呼聲再起

今年全國兩會，全國人大代表、中國社會科學院學部委員陳眾議關注“普職分流”政策問題。他認為，我國存在著教育資源不均衡狀況，中考“普職分流”對教育資源相對薄弱的地區和學校不公平，分流過早也不利于青少年公平競爭、健康成長。為此，他建議將“普職分流”推遲到高考階段，并適當增加職業高等院校。

陳代表的建議迎來網友的認同，@江西網友久久認為，這是好建議，教育公平是重中之重。每個小孩都有權利接受高中教育，不管他是成績如何。而不是初中分流，那么小的小孩分流過早，對家長是不可接受的。也是造成學生內卷的主要原因。

人大代表李女士提出了一項引發廣泛討論的教育改革建議：將中考分流的時間節點從初中階段延后至高中階段。這一提案旨在解決當前教育體系中存在的“一考定終身”痛點，提出通過延長觀察周期、優化評價體系，為學生提供更加靈活和個性化的成長路徑。

全國人大代表李女士在接受采訪時表示，孩子的成長發展速度各有差異，對于一些在初中階段尚未完全發掘自身潛力，或因各種原因中考失利的學生來說，分流可能限制了他們繼續接受普通高等教育的機會。

中考分流急什么？請再給孩子三年時間！這是網友的心聲，也是符合我國國情的。小編認為職普分流，雖有使一部分優秀人才早踏大國工匠之途之需，但就人才的成長規律，學生的認知實際，國家的戰略需求而言，高中畢業，高考后分流更好！更有利于人的綜合潛力發掘和國家戰略實力最大化！至于九年義務教育擴展為十二年未必是好！競爭激勵機制要有，擴大高中招生規模，留五至十分之一啟程職業教育是否更長遠、更切合我國實情。

中考分流政策，執行的太差

中考分流政策的初衷，是為了打破“千軍萬馬過獨木橋”的應試教育模式，為學生提供多元化的發展路徑，在政策的實際執行過程中，執行得太不盡如人意。

不少地方為了追求升學率，將中考分流變成了“變相淘汰”，將那些學習成績不理想的學生，強行分流到職業學校，這不僅違背了政策的初衷，也加劇了教育資源的不均衡，讓那些原本就處于弱勢地位的孩子，失去了接受優質教育的機會。

甚至一些學校，為了提高升學率，讓部分成績差的孩子簽署自愿放棄中考承諾書，沒畢業就聯系好了中職學校，沒辦法，孩子只好接受，因為他們早就被學校放棄了。

被分流的學生難道都是差生嗎？為何不再給他們三年時間？