彭州教育圈又爆大新聞啦！

近日，成都市教育局下發(fā)了

《關(guān)于公布第四屆名師和名校（園）長(zhǎng)

工作室領(lǐng)銜人名單的通知》

彭州市有5人強(qiáng)勢(shì)上榜

（其中，有3人入選名校（園）長(zhǎng)工作室領(lǐng)銜人名單，2人入選名師工作室領(lǐng)銜人名單。）

成都市第四屆名師和名校（園）長(zhǎng)

工作室領(lǐng)銜人名單

今天咱們來(lái)深挖一下

彭州市高中英語(yǔ)教研員辜晴

這位教育界的“星光捕手”的故事吧

在彭州教育的沃土上，有這樣一位以仁愛(ài)和智慧點(diǎn)燃無(wú)數(shù)師生夢(mèng)想的教育人——辜晴。她是彭州市高中英語(yǔ)教研員，更是一位用行動(dòng)詮釋教育初心的領(lǐng)路人。多年來(lái)，她以熾熱的教育情懷和卓越的專業(yè)能力，在教學(xué)、教研與教師培養(yǎng)的道路上，書(shū)寫(xiě)了一段段質(zhì)樸而精彩的教育故事。

PART.1

一線教學(xué)的堅(jiān)守人：點(diǎn)燃希望 永不放棄

2001年，辜晴站上四川省彭州中學(xué)的講臺(tái)，開(kāi)啟了她的一線教學(xué)生涯。那時(shí)的她，懷揣著對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限熱忱，面對(duì)參差不齊的學(xué)生，她迎難而上沒(méi)有絲毫退縮。她深知，教育不僅是傳授知識(shí)，更是點(diǎn)燃希望。

“不拋棄不放棄”這是辜晴老師與學(xué)生的共同誓言。她時(shí)常利用課余時(shí)間，為學(xué)生們量身定制學(xué)習(xí)計(jì)劃。基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，她從最基礎(chǔ)的單詞和語(yǔ)法開(kāi)始，耐心講解；學(xué)有余力的學(xué)生，她提供拓展性閱讀材料，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。漸漸地，學(xué)生們的眼神從迷茫變得堅(jiān)定，成績(jī)也從低谷逐步攀升。

初2007級(jí)5班畢業(yè)20年同學(xué)會(huì)合影

“辜老師，謝謝您沒(méi)有放棄我。”這是一位學(xué)生在畢業(yè)時(shí)寫(xiě)給她的信中的一句話。這句話，辜晴一直珍藏在心里，成為她堅(jiān)守教育初心的動(dòng)力。她常常對(duì)學(xué)生說(shuō)：“Learning English is not just about passing exams; it’s about opening a door to the world.”（學(xué)習(xí)英語(yǔ)不僅僅是為了通過(guò)考試，更是為了打開(kāi)通向世界的大門(mén)。）

教育者的光，從來(lái)不是獨(dú)自閃耀，而是化作滿天星辰，照亮更多追光者前行的方向。辜晴用24年的晨昏相伴，讓英語(yǔ)課堂從“單詞的牢籠”變成“看世界的窗口”。

PART.2

教研路上的助力人：精雕細(xì)琢 立己達(dá)人

在彭州市嘉祥外國(guó)語(yǔ)學(xué)校和英語(yǔ)老師們進(jìn)行集體備課活動(dòng)

2012年，辜晴從一線教師轉(zhuǎn)型為教研員。她深知，教研員的使命不僅肩負(fù)區(qū)域?qū)W科質(zhì)量，更是要關(guān)注學(xué)科教師成長(zhǎng)，培養(yǎng)更多優(yōu)秀教師。她像一位精雕細(xì)琢的工匠，用心幫助老師打磨堂課，潛心幫助老師找準(zhǔn)自己特色發(fā)展之路，促進(jìn)老師形成各自教學(xué)風(fēng)格。

指導(dǎo)青年教師獲得成都市賽課一等獎(jiǎng)

“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人。”某校教師面對(duì)成都市級(jí)賽課，備賽階段從教學(xué)設(shè)計(jì)到課堂試講屢屢受挫，辜晴堅(jiān)定地陪著她一遍遍修改教案，從教學(xué)目標(biāo)到課堂細(xì)節(jié)，逐字逐句推敲琢磨。夜深人靜的校園里，她們?nèi)栽谵k公室討論如何讓課堂更生動(dòng)、更高效。最終，這位青年教師在賽課中脫穎而出，榮獲成都市一等獎(jiǎng)，再之后，參加四川省比賽獲一等獎(jiǎng)。“沒(méi)有辜老師的指導(dǎo)，我不可能走到這一步。”賽課教師激動(dòng)地說(shuō)。

指導(dǎo)青年教師參加四川省高中英語(yǔ)教師賽課討論

這樣的故事，在辜晴的教研生涯中不勝枚舉。她用自己的專業(yè)與耐心，點(diǎn)燃了無(wú)數(shù)教師的職業(yè)夢(mèng)想。她常常對(duì)教師說(shuō)：“Teaching is an art, and every lesson is a masterpiece waiting to be created.”（教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，每一堂課都是一幅等待被創(chuàng)造的杰作。）

那些被她托舉過(guò)的青年教師，如今已成長(zhǎng)為撐起彭州英語(yǔ)教育的脊梁。

PART.3

師生成長(zhǎng)的引路人：躬耕不輟 薪火相傳

“青年教師是教育的未來(lái)，我愿意做他們成長(zhǎng)路上的執(zhí)燈人。”2019年，辜晴老師擔(dān)任“彭州市辜晴名師工作室”領(lǐng)銜人，成績(jī)斐然，人才輩出，她像一盞明燈，照亮了青年教師成長(zhǎng)的道路。2025年，她被遴選為“成都市辜晴名師工作室”領(lǐng)銜人。

指導(dǎo)工作室青年教師成長(zhǎng)

在工作室里，她定期組織培訓(xùn)活動(dòng)，從教學(xué)基本功到教育科研方法，傾囊相授。她鼓勵(lì)青年教師大膽嘗試，不怕失敗。一位青年教師回憶道：“辜老師總是說(shuō)，‘教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，需要不斷探索和創(chuàng)新。’她的話讓我有了勇氣去嘗試新的教學(xué)方法。”

2023年指導(dǎo)彭州市4位高中英語(yǔ)教師獲得成都市高中英語(yǔ)教師測(cè)評(píng)素養(yǎng)大賽特等獎(jiǎng)

在她的指導(dǎo)下，多名青年教師在成都市級(jí)以上賽課中斬獲佳績(jī)，其中6人獲特等獎(jiǎng)，1人獲四川省高中英語(yǔ)教師賽課一等獎(jiǎng)，1人獲四川省中小學(xué)師生“用英語(yǔ)講好中國(guó)故事”活動(dòng)特等獎(jiǎng)。

名師工作室的講臺(tái)上，她將經(jīng)驗(yàn)熬成火種。當(dāng)青年教師捧回省級(jí)賽課的獎(jiǎng)杯時(shí)，那些獎(jiǎng)狀上的燙金字體，分明映照著她鬢角早生的華發(fā)。

PART.4

教育科研的先行人：知行合一 沉淀智慧

辜晴不僅是教學(xué)的實(shí)踐者，更是教育科研的探索者。她的多篇論文榮獲成都市一等獎(jiǎng)，其中一篇獲四川省二等獎(jiǎng)，一篇獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)，兩篇發(fā)表于《時(shí)代教育》。2023年8月，她主編的《高中英語(yǔ)單元主題下語(yǔ)篇解讀策略研究》一書(shū)出版，為英語(yǔ)教學(xué)提供了寶貴的理論支持。

她還主研了兩項(xiàng)國(guó)家級(jí)課題和三項(xiàng)成都市級(jí)課題，研究成果為彭州市乃至成都市的英語(yǔ)教學(xué)改革提供了有力支撐。她的智慧與努力，正在悄然改變著教育的面貌。

PART.5

社會(huì)服務(wù)的踐行人：關(guān)愛(ài)社會(huì) 傳遞溫暖

2023年在成都市教師發(fā)展基地校開(kāi)放周活動(dòng)中承擔(dān)專題講座任務(wù)

辜晴的教育情懷不僅限于課堂和教研，她還積極投身社會(huì)教育服務(wù)。她參與成都市教育科學(xué)研究院數(shù)字學(xué)校暑期直播教學(xué)和“微師培”項(xiàng)目，將優(yōu)質(zhì)教育資源傳遞給更多師生；為中國(guó)人民解放軍部隊(duì)士兵考學(xué)文化科目（高中英語(yǔ)）授課，助力士兵提升文化素養(yǎng)；在成都第31屆世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)城市文化展示交流活動(dòng)中擔(dān)任志愿者，用英語(yǔ)向世界展示成都的魅力；在彭州市社區(qū)教育學(xué)院體驗(yàn)中心擔(dān)任英語(yǔ)培訓(xùn)老師，為社區(qū)居民的英語(yǔ)學(xué)習(xí)貢獻(xiàn)力量。

在成都數(shù)字學(xué)校暑期直播教學(xué)中授課

從部隊(duì)營(yíng)房的英語(yǔ)課堂到大運(yùn)會(huì)志愿者的微笑，她把教育的邊界延伸到了山河人間。那些士兵考學(xué)成功的喜報(bào)、社區(qū)居民脫口而出的“Hello”，都是她寫(xiě)給世界的教育情書(shū)。

辜晴

中小學(xué)高級(jí)教師，彭州市高中英語(yǔ)教研員，政協(xié)彭州市第十三屆、第十四屆委員會(huì)委員，成都市學(xué)科帶頭人，成都市第四屆辜晴名師工作室領(lǐng)銜人，成都市優(yōu)秀班主任，成都市高中學(xué)科教師研培專家組成員，成都市教育科研先進(jìn)個(gè)人，成都市高中英語(yǔ)學(xué)科中心組成員，成都市教育學(xué)會(huì)外語(yǔ)專業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事，彭州工匠，彭州名師，彭州市十佳班主任，彭州市首批專家型教師培養(yǎng)對(duì)象。

如今

54歲的辜晴依然步履不停

她的教案本扉頁(yè)上那句

“To light a fire, not to fill a bucket.”

（點(diǎn)燃火種，而非注滿容器）

早已泛黃

卻仍在每個(gè)清晨

照亮彭州英語(yǔ)教育的未來(lái)

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期數(shù)：3328期

文：品鑒彭州

圖：辜晴

編輯：劉代萱 責(zé)編：鄧茹月 編審：祁文靜

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