（建設(shè)銀行寶清支行走進(jìn)特殊教育學(xué)校開展“金融知識(shí)進(jìn)校園”活動(dòng)）

工作人員詳細(xì)介紹建行的各類金融產(chǎn)品。從關(guān)乎未來(lái)養(yǎng)老保障的個(gè)人養(yǎng)老金賬戶，到便捷實(shí)用的信用卡，再到功能全面的三代社?？?，以及備受關(guān)注的“建易貸”等產(chǎn)品，工作人員們用通俗易懂的語(yǔ)言，結(jié)合實(shí)際案例，為老師們深入淺出地講解。同時(shí)，他們還熱情地宣傳了建行的各項(xiàng)惠民政策及優(yōu)惠活動(dòng)，讓老師們充分了解到建行對(duì)教育工作者的關(guān)懷與支持。

在雙鴨山市寶清縣，有這樣一群特殊的教育工作者，他們用愛(ài)與耐心守護(hù)著特殊孩子們的成長(zhǎng)之路。2月26日，建設(shè)銀行寶清支行的工作人員帶著溫暖與關(guān)懷，走進(jìn)縣特殊教育學(xué)校開展“金融知識(shí)進(jìn)校園”活動(dòng)，為特教老師們送去一站式金融服務(wù)。

活動(dòng)當(dāng)天，建設(shè)銀行寶清支行的工作人員早早來(lái)到了縣特殊教育學(xué)校。寬敞明亮的會(huì)議室里，擺放著整齊的宣傳資料，工作人員精神飽滿，準(zhǔn)備迎接即將到來(lái)的教師們。隨著老師們陸續(xù)走進(jìn)會(huì)議室，現(xiàn)場(chǎng)氣氛逐漸熱鬧起來(lái)。

（右1：建設(shè)銀行寶清支行工作人員向特教老師普及金融知識(shí)）

在講解過(guò)程中，一位年輕的特教老師提出了自己的疑問(wèn)：“我想了解一下個(gè)人養(yǎng)老金賬戶，它具體是怎么操作的呢？對(duì)我們以后的養(yǎng)老生活能起到多大的保障作用？”工作人員耐心地回答道：“個(gè)人養(yǎng)老金賬戶是國(guó)家鼓勵(lì)個(gè)人為自己的養(yǎng)老生活提前規(guī)劃的一項(xiàng)重要舉措。您可以根據(jù)自己的經(jīng)濟(jì)狀況選擇合適的金額進(jìn)行繳納，在退休后，這將為您的生活增添一份穩(wěn)定的保障。而且，建行還為大家提供了便捷的線上操作渠道，您在家里就可以輕松管理自己的賬戶?！甭犃斯ぷ魅藛T的詳細(xì)解答，這位老師滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

還有一位老師對(duì)“建易貸”很感興趣，他問(wèn)道：“我最近正好有一些資金需求，想了解一下申請(qǐng)條件和流程復(fù)雜嗎？”工作人員馬上回應(yīng)：“‘建易貸’是我們推出的一款純信用貸款產(chǎn)品，像您作為老師，申請(qǐng)條件相對(duì)寬松，流程也很簡(jiǎn)單，只需要提供一些基本的資料，通過(guò)線上審核就可以快速獲得貸款額度。而且，貸款利率也很優(yōu)惠，能為您節(jié)省不少成本?！?/p>

在建行工作人員的耐心講解和熱情服務(wù)下，現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分熱烈。老師們紛紛咨詢，工作人員也一一給予了詳細(xì)的解答。一位參與活動(dòng)的特教老師感慨地說(shuō)：“平時(shí)我們工作比較忙，很少有時(shí)間去銀行了解這些金融產(chǎn)品。今天建行的工作人員來(lái)到學(xué)校，為我們提供了這么貼心的服務(wù)，讓我們對(duì)金融知識(shí)有了更深入的了解，也滿足了我們的需求。真的非常感謝建行，希望以后能有更多這樣的活動(dòng)?！?/p>

（“金融知識(shí)進(jìn)校園”活動(dòng)受到特教老師們的歡迎）

此次“金融知識(shí)進(jìn)校園”活動(dòng)，是建設(shè)銀行寶清支行踐行社會(huì)責(zé)任、服務(wù)民生福祉的生動(dòng)實(shí)踐。該行行長(zhǎng)劉智表示，將繼續(xù)秉承以客戶為中心的服務(wù)理念，不斷提升服務(wù)水平，為更多客戶提供優(yōu)質(zhì)、高效、便捷的金融服務(wù)。相信在金融暖陽(yáng)的照耀下，縣特殊教育學(xué)校的老師們能夠更加安心地投身于特殊教育事業(yè)，為孩子們的未來(lái)?yè)纹鹨黄篮玫奶炜?。（秦薏?王荻）