3 月 4 日下午，桂林市龍隱小學舉辦了一場緊扣教育法治主題、極具深遠意義的《中華人民共和國教育法》學習活動。本次活動由李莉校長擔任主講人，旨在提升全體教職工的法律意識，推動學校依法執教、依法治教工作邁向新高度。

活動伊始，李莉校長強調了《中華人民共和國教育法》作為我國教育領域基本法律的重要地位。它不僅為教育活動提供堅實法律保障，確保教育公平公正，讓每一位學生都能平等享有受教育權利，還規范教育行為，維護教育秩序，是教育事業健康、有序發展的基石。李校長通過展示體現教育公平和學生積極學習的圖片，讓教職工們更加直觀地感受到《中華人民共和國教育法》在日常教育中的深遠影響。

隨后，李莉校長梳理了《中華人民共和國教育法》的發展歷程，從 1995 年 3 月 18 日第八屆全國人民代表大會第三次會議通過，到根據時代發展多次修訂完善，每一個重要時間節點和事件都承載著教育法治建設的進步。各版本教育法文件封面圖片和相關會議照片的展示，讓大家對這部法律的演變有了更清晰的認識。

在講解《中華人民共和國教育法》主要內容時，李莉校長分三個板塊進行詳細闡述。在總則部分，她深入解讀立法宗旨、適用范圍，強調教育在國家發展中的戰略地位，并通過圖表展示關鍵要點邏輯關系，幫助教職工們更好地理解。談及教育基本制度，李校長闡述了學前教育到高等教育的學校教育制度，以流程圖形式呈現各教育階段的銜接關系，一目了然。針對教育關系主體的權利和義務，李校長制作對比表格，清晰呈現學校、教師、學生各方在法律框架下的權利與責任。

李莉校長特別指出依法執教的具體要求，教師必須具備法律意識，熟悉《中華人民共和國教育法》及相關法律法規。在教學過程中，嚴格遵守法律，尊重學生合法權益，杜絕體罰與歧視，保證教學質量。展示的教師認真學習法律文件、與學生平等交流的圖片，為大家樹立了依法執教的良好榜樣。

為加深教職工對《中華人民共和國教育法》的理解，李莉校長分享了兩個實踐案例。在依法治教的正面案例中，某學校依法處理學生糾紛，保障學生權益，促進校園和諧。李校長深入分析了案例中依據《中華人民共和國教育法》解決問題的過程及積極影響。而在教師違規收費受到處罰的反面案例里，李校長剖析了違反的法律條款及后果，起到了強烈的警示作用。

活動尾聲，李莉校長總結了本次學習的重要性與主要收獲，并展望依法執教、依法治教對未來教育事業發展的積極影響，鼓勵全體教職工共同為營造法治教育環境貢獻力量。

此次學習活動讓桂林市龍隱小學的教職工們對《中華人民共和國教育法》有了更全面、深入的理解。相信在今后的工作中，他們將以法律為準繩，依法執教、依法治教，為學生的成長和教育事業的發展保駕護航。

撰圖：蔣瑩瑩

撰文：龍 瑾

責任編輯：蔣瑩瑩

初審：秦麗敏

復審：彭 雪

終審：李 莉