廣東
人工智能（AI），當(dāng)下最熱門的話題之一，其適用范圍早已不局限于深圳打工人，連不少深圳學(xué)生開始用AI來完成作業(yè)。
上月剛 開學(xué)，南山一名老師調(diào)查班上學(xué)生AI使用情況，不查不知道，原來有將近半學(xué)生曾使用AI工具完成作業(yè)。
對此情況，有人認(rèn)為這是 “科技賦能學(xué)習(xí)”、“擁抱未來”，有些校長還都表示支持。當(dāng)然，也有人覺得這不過就是 “抄作業(yè) 2.0”。
先說好處，例如最熱門的AI —— DeepSeek，假如合理運(yùn)用，確實(shí)可以更高效完成作業(yè)。
它能快速生成一篇作文，用詞準(zhǔn)確，條理清晰，寫作文就像開了 “外掛”，比很多學(xué)生自己寫得還好。
除此之外，AI還能提供海量學(xué)習(xí)資料，用來輔助作業(yè)，遇到難題還能給出多種解題思路，就像身邊多了個 24 小時在線的超級家教。
另一方面，弊端也很明顯。
有人覺得用AI趕作業(yè)，就像抄作業(yè)一樣，跳過思考過程，知識根本沒進(jìn)腦子 。時間長了，學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維都會受影響。等到了考試，沒有AI輔助，孩子就抓瞎了。
如今AI已經(jīng)融入生活各個角落，制造業(yè)、媒體行業(yè)，甚至春晚還有機(jī)器人跳舞。
生長于「技術(shù)狂飆」時代，要將生活學(xué)習(xí)與人工智能完全隔離開，不科學(xué)也不現(xiàn)實(shí)。 當(dāng)下最需要的不是簡單的工具使用，而是“駕馭”，不能僅局限于依靠AI獲取答案。
那么在深圳的你，如何看待學(xué)生用AI趕作業(yè)的情況呢？如果是家長，你會選擇引導(dǎo)孩子使用AI嗎？如果是老師，對于AI輔助作業(yè)的情況，是支持還是反對？ 歡迎在評論區(qū)分享留言分享。
第382期：
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