近日，教育部發布2024年

“基礎教育精品課”遴選“部級精品課”

公示名單

金牛區再創佳績

共有8節實驗教學精品課

5節學科課程精品課

被評為部級精品課

特別是在實驗教學精品課方面

金牛區取得了歷史最佳成績

充分展現了教師們在實驗教學領域的

創新思維和卓越實踐能力

快跟著小喇叭一起來看看

你的老師上榜了嗎？

（本次展示排名依據教育部相關文件）

個人簡介

獲評金牛區優秀青年教師、金牛區教壇新秀、金牛區爭先進位先進個人等榮譽稱號，獲四川省論文一等獎，四川省作業設計一等獎。繪畫作品多次獲得區級以上美術教師作品比賽特等獎、一等獎。

課堂簡介

該課借助一系列彩墨游戲活動，讓學生在愉快的氛圍中充分體驗藝術來源于生活，在親自探索的過程中發現彩墨的美，積極發揮學生主體作用，培養學生的創新實踐能力，通過 “玩一玩、試一試、想一想、說一說” 等豐富的藝術活動提升學生的審美能力和藝術表現力，激發學生創作熱情。

個人簡介

中小學一級教師，榮獲金牛區教壇新秀、校“優秀共產黨員”“星級講師”等稱號，獲成都市教師教育教學信息化大賽一等獎、成都市“課堂教學大比武””暨“基礎教育精品課”學科課程精品課遴選活動一等獎、成都市女教師專題教學擂臺賽一等獎、金牛區“成長課堂”決賽一等獎、“金牛好課堂”視頻課賽課一等獎，金牛區班主任技能大賽特等獎，多篇論文獲市、區一、二等獎，積極參與市、區級課題研究，并參與《教材劃重點》《課程標準教案》等教輔資料編寫工作。

課堂簡介

該課通過生動有趣的動畫演示企鵝過冰山的故事，引導學生結合具體情境，運用10以內數的加減法解決簡單的實際問題。學生通過觀察連環畫、動手操作（如擺圓片、畫圖）等，經歷從發現問題、分析問題到解決問題的完整過程。該課不僅幫助學生掌握基本的數學問題結構，還培養了他們的閱讀理解能力、合作交流能力以及探索精神。豐富的課堂活動和互動，讓學生在輕松愉快的氛圍中感受到了學習數學的樂趣，并初步形成與人合作的意識。

個人簡介

中學一級教師，全國地理科技大賽優秀指導教師，獲四川省優秀曬課獎，四川省“立德樹人”優秀創新案例一等獎，成都市“課堂大比武”、自制教具評比及研學設計比賽一等獎，金牛區初中學科教學質量獎及備課組管理團隊獎，多次參與初中地理期末試題及會考試題命制，多篇論文在國家級、省級期刊發表。

課堂簡介

該課通過引導學生運用地理工具，認識陸地、海底主要地形分布，觀察地形分布大勢，形成對世界地形空間格局的宏觀認知，提升學生的讀圖用圖能力。同時，通過探討探索高山深海的意義，激發學生對自然奧秘的學習興趣。

個人簡介

金牛區教壇新秀、金牛區爭先進位先進個人。其主研案例斬獲四川省首屆“數字化賦能學校高質量發展”創新案列征集評選活動一等獎，教學課例獲成都市優質課展評二等獎；專注競賽育人，指導學生在全國青少年信息學奧林匹克聯賽中獲一等獎，在省、市級信息比賽中獲獎，多次被評為優秀指導教師。

課堂簡介

該課聚焦“關聯分析”核心內容，依托《數據與計算》教材，以經典案例為切入點，引導學生探索數據挖掘中的關聯規則，通過“問題鏈驅動+項目化實踐”，讓學生最終完成超市商品套餐設計實戰任務。在教學中融入Python編程實踐，學生體驗從算法原理到代碼落地的完整過程，同步拓展關聯分析在網絡安全威脅檢測、醫療診斷優化等領域的創新應用，并通過“理論講授—算法推演—案例實操—跨域遷移”四階學習，培養學生數據思維與解決復雜問題的能力，為后續大數據分析學習奠定基礎。

個人簡介

案例課入選中央電教化館校園影視大賽一等獎5次，四川中小學智慧教育平臺四川省賽課一等獎2次，獲四川省論文二等獎，成都市賽課一等獎1次，二等獎2次，指導學生參加四川省電教化館校園影視大賽獲獎30余次，在成都市信息素養骨干教師培訓做專題講座，并參與研究省、市、區級課題多次。

課堂簡介

該課旨在提升學生的圖樣表達、技術意識、物化能力、工程思維與創新設計能力，鼓勵學生探索解決實際問題的方法，激發創新思維。學生通過學習NFC技術的理念及其作用，運用智能家居門禁系統，親手完成NFC智能門禁系統的邏輯框圖繪制、程序編寫、硬件裝配、測試，針對實際需求進行個性化設計。

團隊成員

樊姝玲、鐘志剛、李瑾、劉翔

個人簡介

第九屆金牛區學科教學帶頭人，獲評金牛區優秀青年教師、優秀教研組組長、金牛區中青年骨干教師、金牛區爭先進位先進個人等稱號。報送課例被中央電教館評選為中小學人工智能教育教學“典型課例”，論文入選為中央電教館智能研修平臺應用試點工作2024年入圍論文，受邀在中央電教館2024年創客教育專題培訓中作專題報告。

課堂簡介

該課以“新剪刀、石頭、布”游戲為情境，通過創新規則設計引導學生深入探究博弈算法策略。學生通過實驗網頁和電子表格，模擬游戲對戰、分析數據、描述算法，體驗從發現問題、策略分析到算法設計的完整過程，并通過跨學科融合（數學推理與信息科技結合）和數字化工具，掌握算法設計邏輯， 理解算法應用，提升解決問題能力。

團隊成員

唐春秀、劉姝

個人簡介

獲四川省“STEAM教育（小學科學）實驗教學說課”二等獎，成都市“基礎教育精品課”一等獎，金牛區小學科學教師說課比賽一等獎、賽課二等獎，課例被評為央館特色課例，案例榮獲中小學實驗教學工作創新案例二等獎、成都市小學科學優秀教學成果一等獎、成都市優秀STEM項目方案一等獎。

課堂簡介

該課以“解密暗箱”的游戲導入，將“暗箱”作為每一關游戲的主角，形成環環相扣的驅動任務、問題情境。同時遵循學生認知的規律、講究暗箱求解的順序，引導學生學會運用科學的方法來“解密暗箱”。

團隊成員

劉姝、余軍、肖毅、馮亮

個人簡介

執教以來，始終堅持以學生為中心，注重培養學生的科學思維和動手能力，通過不斷改進實驗設計和教學方法，致力于讓每個學生在科學課堂上都能動手實踐、動腦思考，真正理解科學的奧秘。教學風格生動有趣，深受學生喜愛。

課堂簡介

該課通過改進實驗材料，將傳統杯子替換為去底的塑料瓶，結合開關瓶蓋和在瓶口套袋的實驗設計，幫助學生更直觀地觀察和理解空氣占據空間的特性，注重學生的動手操作和觀察記錄，通過分組實驗和討論，引導學生從現象中總結規律，培養科學探究能力。

團隊成員

李文彬、周琴、吳曉琳、李儉慧

個人簡介

獲評成都市骨干教師、金牛區學科帶頭人等榮譽稱號。獲“一師一優課，一課一名師”部級優課，參與教育部“國家智慧教育平臺”初中生物學資源建設，多次獲省、市、區各級各類專業比賽一等獎，參與多項國家級、省市區課題研究，多篇論文發表于《生物學通報》等核心期刊。

課堂簡介

該課以“項目式學習”為理念，結合初中生物學新課標要求，引導學生在真實情境中探究個性化酸奶制作方案。從了解乳酸菌的發酵原理到設計裝置，再到探究影響酸奶品質的因素，學生們在實踐中培養科學思維與探究能力。同時，將四川傳統文化融入酸奶外包裝設計，實現跨學科融合。基于此課的項目式活動“家庭成員個性化酸奶發酵指南——定制酸奶推薦官”，進一步提升了學生的實踐能力與社會責任感。

個人簡介

金牛區師德先進個人，兩篇論文榮獲市級獎項，2024年成都市基礎精品課系列的“實驗教學精品課”獲一等獎，學科網杯全國中小學教學課件大賽獲二等獎，“五新”研究基于新課標的教學設計大賽獲金牛區三等獎。

課堂簡介

該課以情境體驗活動激發學生主動提問，讓學生利用自制的模擬實驗裝置開展小組合作探究，再利用新媒體技術呈現各組實驗結果并由學生代表發言分享交流。該課將教學難點以可視化的方式直觀呈現，助力學生輕松理解反射弧的組成與功能以及反射發生的過程和所需條件，通過大量舉例自主生成概括反射的概念，有效培養了學生觀察、動手操作以及對實驗現象的分析歸納能力，激發學生對生物科學實驗的興趣，培養了他們探究科學、交流協作、解決問題的能力。

個人簡介

金牛區教壇新秀，多次參加省、市、區級比賽，獲四川省作業設計大賽一等獎，成都市基礎教育精品課一等獎，金牛區初中地理命題比賽特等獎等榮譽12項。

課堂簡介

該課充分運用現代教育技術，首先讓學生通過虛擬軟件了解太陽系的構成以及天體大小，然后讓學生親自設計并完成模型的制作，在此過程中，學生不僅了解了模型制作的基本流程和方法，還對太陽系的構成以及地球在太陽系中的位置有了更深刻的理解。

團隊成員

張蕾、楊嚴、姜祎欣、羅濤

個人簡介

成都市教壇新秀，金牛區優秀青年教師，獲金牛區學科教學質量獎，學科競賽優秀指導獎，全國中小學實驗教學說課評選銀獎、四川省一等獎，成都市心理班會優質課評選一等獎，成都市中學生物優秀論文評比一等獎，教學案例被評為2021年中央電教館中小學虛擬實驗“典型課例”。

課堂簡介

該課在實驗拓展與創新課堂的實施推進下，實現了教學理念和模式、實驗材料和裝置、實驗方案、檢測手段、評價等方面的創新，使得實驗開展更加便捷、高效和準確，將定性實驗轉化為定量實驗。通過應用創新裝置針對“探究不同因素對滲透作用速率的影響”“半透膜對多種物質透性的探究”兩個角度開展了學生系列自主探究實驗，充分體現了學生在實驗課堂的主體地位。實驗過程中，學生能積極思考，批判性思維和創新能力得到了提升，實驗拓展與創新課堂在教學中的運用有利于培養學生科學思維、科學探究等生物學學科核心素養，有效提升學生的科學素養。

團隊成員

袁琳、張紅軍、莊霞、包曉月

個人簡介

獲四川省生涯教育優質課一等獎、成都市高中地理優質課一等獎、《中學地理教學參考》地理原創試題設計一等獎、四川省單元教學設計二等獎等多項獎項。

課堂簡介

該課以學生在生活中對土壤的認識為出發點，通過三個實驗環節的設置層層遞進，引導學生探究土壤質地及其對農業生產的影響。該課在實施過程中，始終堅持以學生為主體，以問題為牽引，培養學生的科學探究意識、創新思維以及實踐能力。

這些成績的背后

是無數教師在教學一線默默奉獻

他們將智慧和愛心融入每一堂課

不斷創新教學方法

精心設計教學環節

為學生們帶來生動有趣的課堂體驗

未來，金牛區將繼續

推動教育教學的改革與創新

加強教師隊伍建設

全面提升教育教學質量

推動金牛區教育事業不斷攀登新的高峰