在春風(fēng)中播種希望，在陽光下傳承美德。2025年3月3日，沈陽朝陽一校沈北分校的校園里洋溢著溫暖與感動(dòng)，遼寧省雷鋒研究會(huì)攜手該校精心策劃的“校社聯(lián)動(dòng)同筑夢(mèng) 薪火相傳頌雷鋒”主題活動(dòng)在這里隆重舉行，為孩子們的開學(xué)第一課注入了別樣的意義與力量。

雷鋒，這個(gè)名字早已成為中國精神的象征，他的事跡和精神跨越時(shí)空，激勵(lì)著一代又一代人。在3月這個(gè)學(xué)雷鋒的特殊月份，遼寧省雷鋒研究會(huì)走進(jìn)校園，正是為了將雷鋒精神的種子播撒在青少年的心田，讓這股溫暖的力量在新時(shí)代繼續(xù)生根發(fā)芽、茁壯成長(zhǎng)。

青少年是祖國的未來、民族的希望，他們正處于價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期。學(xué)雷鋒活動(dòng)對(duì)于青少年而言，不僅僅是一場(chǎng)簡(jiǎn)單的紀(jì)念活動(dòng)，更是一次深刻的思想洗禮和精神升華。通過學(xué)習(xí)雷鋒的無私奉獻(xiàn)、艱苦奮斗、助人為樂等優(yōu)秀品質(zhì)，青少年能夠樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感，為他們未來的人生之路奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

遼寧省雷鋒研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)張仲國將“廣播雷鋒種子 培養(yǎng)時(shí)代新人 合作共育共建”的牌匾鄭重授予朝陽一校沈北分校，標(biāo)志著雙方合作正式達(dá)成。雙方的共育共建是雷鋒精神傳承的一次創(chuàng)新實(shí)踐。雙方攜手打造“雷鋒精神種子共育共建”品牌，不僅是雷鋒精神傳播的重要陣地，更是校社合作、協(xié)同育人的新探索。在這里，學(xué)校與省雷鋒精神研究會(huì)將共同為孩子們創(chuàng)造更多接觸雷鋒精神、踐行雷鋒精神的機(jī)會(huì)，讓雷鋒精神在校園里落地生根，形成良好的育人氛圍，推動(dòng)校園文化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，同學(xué)們熱情高漲，一場(chǎng)場(chǎng)精彩的節(jié)目輪番上演，將雷鋒精神以多元文化的形式展現(xiàn)得淋漓盡致，讓師生們?cè)谒囆g(shù)的享受中深刻感受到雷鋒精神的力量。

活動(dòng)在遼寧省雷鋒研究會(huì)帶來的開場(chǎng)舞《站在草原望北京》中拉開帷幕。舞臺(tái)上，馬曉明、王新萍、馮曉萍等演員們身著絢麗的民族服飾，用充滿活力的舞姿展現(xiàn)了草原人民對(duì)祖國的熱愛與向往。歡快的節(jié)奏、優(yōu)美的舞姿，瞬間點(diǎn)燃了現(xiàn)場(chǎng)的氣氛，為這場(chǎng)弘揚(yáng)雷鋒精神的活動(dòng)注入了生機(jī)與活力，也為師生們帶來了一場(chǎng)視覺與心靈的盛宴，寓意著在新時(shí)代，我們站在新的起點(diǎn)，以雷鋒精神為指引，向著中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)奮勇前行。

緊接著，劉鳳杰以聲情并茂的朗誦，將張仲國創(chuàng)作的詩《你是一束光》娓娓道來。她用真摯的情感、動(dòng)人的聲音，將雷鋒比作一束光，照亮了人們的心靈，溫暖了社會(huì)的每一個(gè)角落。那字里行間流露出的對(duì)雷鋒的敬仰與懷念，讓在場(chǎng)的師生們仿佛看到了雷鋒那平凡而又偉大的身影，感受到了他無私奉獻(xiàn)的精神力量，引發(fā)了大家對(duì)雷鋒精神的深刻思考。

隨后，鄧鳳霞、趙桂榮等六位朗誦者共同帶來的詩朗誦《春》，用優(yōu)美的語言描繪了春天的生機(jī)與希望。她們的聲音時(shí)而輕柔，時(shí)而激昂，如同春風(fēng)拂過大地，喚醒了沉睡的萬物。這首詩不僅展現(xiàn)了春天的美好，更寓意著雷鋒精神如同春天的種子，在新時(shí)代的土壤中生根發(fā)芽，煥發(fā)出勃勃生機(jī)，為我們的社會(huì)帶來希望與活力。

朝鮮族舞蹈《賣花姑娘》由于英晶和任桂芝傾情演繹。她們身著朝鮮族傳統(tǒng)服飾，翩翩起舞，用靈動(dòng)的舞姿和舒緩的節(jié)奏，展現(xiàn)了朝鮮族人民勤勞善良、樂觀向上的精神風(fēng)貌。蹈中，賣花姑娘的形象栩栩如生，她那善良的心靈、樂于助人的品質(zhì)，與雷鋒精神不謀而合，讓師生們?cè)谛蕾p舞蹈的同時(shí)，也感受到了雷鋒精神在不同文化背景下的傳承與發(fā)揚(yáng)。

劉艷和趙清芹朗誦的《燈火里的中國》，以燈火為意象，展現(xiàn)了中國在新時(shí)代的繁榮與昌盛。她們用甜潤(rùn)的聲音、深厚的情感，將祖國的山河壯麗、人民的幸福安康一一展現(xiàn)。詩中提到的那些無私奉獻(xiàn)、默默付出的人們，正是雷鋒精神在當(dāng)代的踐行者。他們?nèi)缤槐K盞燈火，照亮了中國的前行之路，讓師生們深刻感受到雷鋒精神在新時(shí)代的延續(xù)與升華，激勵(lì)著大家為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)而努力奮斗。

學(xué)校五年六班同學(xué)王馳俊熙以《雷鋒精神事跡分享》為題向大家講述了新的雷鋒故事。

姜玉鳳、杜玉平、李昕三位朗誦者帶來的《雷鋒精神：文明之光與時(shí)代交響》，則是對(duì)雷鋒精神的深度解讀與贊美。她們用抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)，將雷鋒精神與時(shí)代精神緊密相連，展現(xiàn)了雷鋒精神在不同歷史時(shí)期所蘊(yùn)含的文明之光。讓師生們明白，雷鋒精神并非遙不可及，而是可以在日常生活中踐行的高尚，激勵(lì)著大家在自己的學(xué)習(xí)和生活中傳承和弘揚(yáng)雷鋒精神。

王新萍的女聲獨(dú)唱《世界贈(zèng)予我的》，用溫暖而動(dòng)人的歌聲，表達(dá)了對(duì)世界的感恩之情。她的歌聲如同清泉般流淌在師生們的心間，讓人們感受到雷鋒精神所蘊(yùn)含的感恩與奉獻(xiàn)。正是有了像雷鋒這樣的無私奉獻(xiàn)者，我們的世界才變得更加美好。這首歌不僅讓師生們感受到了音樂的魅力，更讓他們?cè)诟杪曋畜w會(huì)到了雷鋒精神的溫暖與力量，激發(fā)了大家以感恩之心回報(bào)社會(huì)、以奉獻(xiàn)之行踐行雷鋒精神的決心。

焦永清和楊穎的《中國有副笑容》，以笑容為切入點(diǎn)，再現(xiàn)了雷鋒笑容背后的溫暖與力量。雷鋒的微笑，是無私奉獻(xiàn)的微笑，是樂于助人的微笑。他的笑容感染了無數(shù)人，讓人們?cè)诶Ь持锌吹搅讼Ｍ谏钪懈惺艿搅藴嘏＿@首詩讓師生們明白，雷鋒精神不僅是一種行為準(zhǔn)則，更是一種積極樂觀的生活態(tài)度，激勵(lì)著大家以笑容面對(duì)生活，以愛心傳遞溫暖。

活動(dòng)的尾聲，全體師生和參演人員共同合唱《我和我的祖國》和《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。在悠揚(yáng)的歌聲中，師生們用激昂的旋律表達(dá)了對(duì)祖國的深情熱愛和對(duì)雷鋒精神的崇高敬意。歌聲回蕩在校園的每一個(gè)角落，將活動(dòng)氣氛推向了高潮。這一刻，雷鋒精神深深烙印在每個(gè)人的心中，成為師生們心中永恒的信念和力量源泉。

遼寧省雷鋒研究會(huì)在弘揚(yáng)雷鋒精神的道路上始終肩負(fù)著重要的使命。他們深知，雷鋒精神是中華民族寶貴的精神財(cái)富，傳承和弘揚(yáng)雷鋒精神是時(shí)代賦予的責(zé)任。在未來的工作中，遼寧省雷鋒研究會(huì)將從四個(gè)方面下功夫，讓雷鋒精神在新時(shí)代綻放出更加耀眼的光芒。

在研究雷鋒精神上下功夫，深入挖掘雷鋒精神的內(nèi)涵與價(jià)值。雷鋒精神并非一成不變，它隨著時(shí)代的變遷而不斷豐富和發(fā)展。遼寧省雷鋒研究會(huì)將組織專家學(xué)者，對(duì)雷鋒的事跡、時(shí)代內(nèi)涵進(jìn)行深入研究，結(jié)合新時(shí)代的特點(diǎn)，通過學(xué)術(shù)研討、專題講座等形式，將研究成果廣泛傳播，讓更多的人深入了解雷鋒精神的內(nèi)涵，為傳承和弘揚(yáng)雷鋒精神提供堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

在廣播雷鋒精神種子上下功夫，讓雷鋒精神在全社會(huì)廣泛傳播。遼寧省雷鋒研究會(huì)將充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，通過多種渠道和方式，將雷鋒精神的種子播撒到每一個(gè)角落。他們將走進(jìn)學(xué)校、社區(qū)、企業(yè)，開展形式多樣的宣傳活動(dòng)，如舉辦雷鋒事跡展覽、雷鋒精神主題演講比賽、志愿服務(wù)活動(dòng)等，讓更多的人了解雷鋒、學(xué)習(xí)雷鋒，讓雷鋒精神在全社會(huì)形成廣泛共識(shí)，營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。

在講好新時(shí)代雷鋒故事上下功夫，展現(xiàn)雷鋒精神的時(shí)代風(fēng)采。新時(shí)代涌現(xiàn)出了許多像雷鋒一樣無私奉獻(xiàn)、樂于助人的先進(jìn)典型，他們是雷鋒精神的傳承者和踐行者。遼寧省雷鋒研究會(huì)將深入挖掘這些新時(shí)代的雷鋒故事，通過文字、影像等多種形式，將他們的事跡廣泛傳播。這些生動(dòng)感人的故事將激勵(lì)更多的人以他們?yōu)榘駱樱瑢W(xué)習(xí)雷鋒精神，在自己的崗位上默默奉獻(xiàn)，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

在踐行雷鋒精神上下功夫，以實(shí)際行動(dòng)傳承雷鋒精神。遼寧省雷鋒研究會(huì)不僅注重理論研究和宣傳，更注重實(shí)際行動(dòng)。他們將組織志愿者隊(duì)伍，開展各種形式的志愿服務(wù)活動(dòng)，如關(guān)愛孤寡老人、幫助困難群眾、環(huán)保公益行動(dòng)等，用實(shí)際行動(dòng)踐行雷鋒精神。通過這些活動(dòng)，讓雷鋒精神在新時(shí)代煥發(fā)出新的生命力，成為人們?nèi)粘Ｉ钪械淖杂X行為。

遼寧省雷鋒研究會(huì)與朝陽一校沈北分校的這次校社聯(lián)動(dòng)活動(dòng)，只是他們?cè)诤霌P(yáng)雷鋒精神道路上的一個(gè)縮影。未來，他們將繼續(xù)肩負(fù)起傳承雷鋒精神的重任，在研究、傳播、講述和踐行雷鋒精神的道路上不斷前行，讓學(xué)雷鋒活動(dòng)融入日常、化作經(jīng)常，讓雷鋒精神在新時(shí)代綻放出更加燦爛的光芒，成為激勵(lì)人們前行的強(qiáng)大精神力量。

通過這次“校社聯(lián)動(dòng)同筑夢(mèng) 薪火相傳頌雷鋒”主題活動(dòng)，遼寧省雷鋒研究會(huì)與朝陽一校沈北分校共同為師生們帶來了一場(chǎng)意義非凡的精神盛宴。活動(dòng)不僅讓師生們深入理解了雷鋒精神的內(nèi)涵，更為校園文化注入了深厚的人文力量，為學(xué)生思想道德建設(shè)與個(gè)性品質(zhì)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。相信在遼寧省雷鋒研究會(huì)和學(xué)校的共同努力下，雷鋒精神的種子將在校園里生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)，成為孩子們成長(zhǎng)道路上的寶貴財(cái)富，激勵(lì)著他們以雷鋒為榜樣，努力學(xué)習(xí)，無私奉獻(xiàn)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。