山西
讀萬卷書、行萬里路，是我們追求的一種人生狀態。這種狀態常常讓人產生羨慕。其實，不管是讀萬卷書，還是行萬里路，都來自日常的不斷積累。
想要實現這些目標，最重要的是不斷地練習、消化和沉淀。沒有一次次的歸納總結，就沒有后來的厚積薄發。
富蘭克林曾說：“讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處。”
索爾·貝婁也曾說過：“如果你不加分析地接受一切觀念，那么這些觀念就只能給你帶來麻煩。”
可見，讀書離不開思索，我們不能為了讀書而讀書，也不能為了思索而思索。在讀書基礎上的思索，是有效的思索；帶著思索去讀書，讀書才能有所得。
在《念念遠山》中有這樣一句話：“思索奇妙地令人振奮。誠然，你知道自己只是宏大宇宙中的一個光點，但回報就是你意識到自己確然存在著——盡管想來真是不可思議，但你的確存在著。”
一個人的語言界限決定著他的世界界限，一個人的思維界限意味著他的認知界限。
讀一本書，不能簡單地從第一頁看到最后一頁，也不能簡單地把一段段文字讀出來，而要在讀的過程中，加上自己的思考，用心去理解作者想要告訴我們什么，在我們理解作者思維的那一刻，才是讀完一本書的時刻。
如果我們對一本書不感興趣，一種可能是我們對這種題材或者內容不感興趣；另一種可能是我們的背景知識不夠，不能理解作者所說的內容。
讀書是一個人拓展語言界限的重要手段，也是一個人豐富內心世界的重要途徑。通過讀書，我們可以改變自己的思維習慣，豐富自己的語言，了解自己未知的世界，還可以和不同時代的人跨時空進行交流溝通，交流思想，溝通觀點，提高自己的認知世界。
讀書改變我們的世界，改變我們的習慣。
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