廣東
偶然看到一位網友發帖說：如果孩子在班級里面排名前十，那他將來往往會比班上第一名的孩子更有出息。
還說這就是“第十名效應”！
到底是不是這樣？
你還真別說，確實有“第十名效應”這個說法，起因是在1989年時，一位小學老師參加學生們的聚會時發現，以前班上成績一般的學生竟然大多混得不錯，反倒是成績排在前列的學生，畢業之后沒什么成就。
于是，這位老師就感到好奇，然后他就花了十年時間，追蹤了151位學生，結果又有一個新發現。
小學的時候排在前五名的學生，到初高中后退步的概率達到了43%；而排名7-15名的學生，到初高中后名次往前挪的概率高達81.2%。
于是，所謂的“第十名效應”就出來了。大概意思就是開頭講的那樣，排在第十名左右的學生，后面的成績會比前幾名的學生要好。
對此，各位有什么看法？你同意這個觀點嗎？
反正我是不同意！
這種事在以前或許是存在的，但是現在完全不一樣了。這位老師調查的時間是在什么時候？1989年，再加上十年的追蹤，也就是1999年，我們再看現在是哪一年。
都2025年了！時代早就變得連我們自己都快不認得自己了。學習也越來越卷，就我看到的，成績好的那些人，一直都是那一小撮人，能逆襲的案例越來越少，估計一千個里面才有一個，你硬是要抓著那一個案例說事，那你把目光往旁邊挪一挪，不能逆襲的有999個……
很多人都有幸存者偏差，喜歡自欺欺人，喜歡聽好話，這就是人性！
當然，我們再把時間線拉長一點，到大家畢業出來工作好幾年，甚至是十幾二十年，會不會存在“第十名效應”。
那這個可說不準，如果你有興趣的話也可以跟那些老師一樣花個幾十年去追蹤。但就我所見所聞，學習優秀的孩子，哪哪都優秀，即使走出校園，他們依然還是那么厲害。
思維能力、學習能力、學習習慣、自律性、內驅力等等，這些是他們跟別人拉開差距的關鍵，而普通人想改變，很難！
因為這些東西他們早就固化了，刻在骨子里，難以改變！
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