文/周伯通

部分省份開始推出高中生雙休制度，在湖南長沙全面落實，有可能很快會蔓延到全國，從真實的民意來看，反對者居多，反對的多數以家長群體為主，有的人開始全方位下大棋，來探討這個雙休怎么來的，然后唾沫橫飛的議論中，把學生們忽略了，怎么來的，我看很簡單，以孩子的生命換來的，這些年跳樓走的孩子讓人不忍直視了。

至于有人下大棋，說以后國家不要卷王了，要聰明人了；我們要挑出有規劃、自律性強的孩子；什么六小龍不是補課補出來的，這不是核心的本質原因，你看看《關于全面推進普通高中雙休日制度的實施意見》是誰推出的，除了教育部，還有衛健委，意思再這樣下去，孩子會搞沒了。其實不給孩子雙休，哪些人得利？那家長一天可以上16小時班了，反正孩子全年都有學校照顧，資本家開心的不得了！由此看出，學生雙休就是以命博來的。

我老家一個小地方，有個高中四個班，初三就開始卷，每天晚上9點多才能放學，結果有個班級一個女孩承受不了學習壓力，偷偷跑出學校跳河了，弄得學校慌了，畢竟出了人命。但最終學校做出了這樣一個決定，其他三個班級依舊是晚上9點放學，就這個班級正常5點前就放學，一條命爭取了一個班級的正常上下學和雙休，但是這個班的其他家長強烈反對，一定要求恢復到9點放學，仿佛這個走掉的女孩不存在過似的，沒有人有那種同情的感覺。

為什么沒有同情的感覺，那就是事情還沒有發到我身上，我們中國古代王朝更迭為何極其的慘烈，往往人口會損失一大半，那是什么原因呢？難道這種尖銳的矛盾是一天內形成的嗎，不是的，就是“事情沒有發生到我身上”的思維造成的，擱古代有個詞句可以形容，叫“各人自掃屋上雪，莫管他人瓦上霜”，冬天的雪大的話，很容易把房子壓塌的，如果大家團結起來，靠人多的力量把每家屋頂上的雪掃掉，房子不就不倒了么？但是人的思維是這樣的，反正倒塌的不是我家，他家屋子塌了是他的不幸，結果全村屋子都塌了。

那家長為何反對學生們雙休呢？有表象的原因，有內里的原因，表象的原因是家長們沒有雙休，甚至黑夜兩班倒，一天十二小時，確實沒有時間照顧孩子，其實這不是主要原因，那么大的孩子根本不需要大人照顧，家長擔心孩子在家不學習而已。內里的真實原因是，很多家長徹底的否定了自己，認為未來的孩子不應該過自己這樣的生活，那不過自己這樣的生活怎么辦？就是往死里讀書，只要你比別人的分數高一點，你將來有極大的可能過上雙休生活。

那家長為什么沒有雙休呢，都是自己強烈反對的結果啊，有個企業說要雙休了，不加班了，然后所有工人都反對，說雙休了，到時候只有底薪了，沒有加班工資了。工人們的見識都不如高中生，高中生都能透事情的本質，有個學生說，“把孩子們都推給學校，學校也是受害者，老師也是受害者，唯一作為牛馬的家長卻開心的不得了，因為他們作為牛馬的時候，坦然地放棄了家庭責任，不用再去舔犢子了，在那安安心心的拉磨，然后告訴孩子，你不想拉磨，那你得一年四季在學校里，頭懸梁錐刺股。”

國家說的職場底薪2000，不是讓企業就開2000，他這個是下限，你低于這個保命錢，國家就要收拾你，結果老板們和你們簽的底薪是2000，你們都愿意的，然后跟你來一句，有加班的，只要加班周末不休息，一個月能拿5000元，這其實是一種心理學的套路而已。國家無論設不設底薪制度，目前的市場行情，即使雙休，2000塊都不應該招到人的，除了零工以及寶媽帶孩子只上半天班的除外，正常的全職人員不可能2000的，那你們為何不團結起來抵制這種亂七八糟的合同呢？

一些所謂的左派，或許是假左吧，毫無人性，腦子里全是社會達爾文主義，說不這樣卷，你怎么出人頭地，怎么和西方國家競爭啥的？請問我們要和西方競爭啥，要是競爭科技的話，那根本不需要這種學習模式，做科學得需要一定的天賦的，天賦為主；做技術的需要專研努力，略加一點天賦，剩下的全社會大部分工作初中生、高中生都能做！那么中國人有沒有天賦，當然有，甚至人才過剩，因為人口基數龐大，出點人才是很正常的，但是這些并不是晚自習到晚上10點，或沒有雙休得來的，反而是家長有雙休、有正常上下班的家庭的孩子培養比較出色一點。

你可能說要去競爭打螺絲，關鍵是人家不和你競爭啊，人家打螺絲的工作是主動移到中國來的啊，西方的套路就是讓你們自己和自己競爭，然后他們買回去的東西全部都當作一次性的用，你看歐美的超市，衣服床單從中國一打一打地買，沒用幾天就扔了，我們都感覺到可惜，但是他們都當作一次性的，這種卷，適可而止就行了，卷過頭了，就是給一小撮人當奴隸，而自己渾然不知。

我以前講過，教育減負不是教育本身的問題，而是藍領收入低、待遇差、地位更是不能看，家長不想孩子干這個，孩子自己也知道自己不能干這個，但他不是學習的料啊，他有可能就是喜歡去車間勞動，就像我這種農民工，也喜歡車間勞動，不用動太多腦子，也不用跟什么人打交道，但我為啥不干了，我撐不住了，熬不了夜了，絕大多數高血壓的年輕人都是夜班上出來的，我也不除外，我再干我得爆炸了，其實我內心也是屬于那種反對學生雙休的家長，只是我沒有表現在臉上，只是旁敲側擊地和孩子講道理，不要有壓力，盡力了就好，但是多考點分數，對未來總會有好處的，至少不用上夜班吧。

社會和諧是一個系統工程，讓孩子們轉向選擇有興趣的事，才是真正的解放了他們，比如有的孩子打小就喜歡刷大白，就讓他刷去吧，那為何家長不讓呢，非要他學弄不懂數理化呢，他怕孩子刷大白將來找不到老婆。

只有真正踐行了“勞動沒有高低貴賤之分”，社會才能和諧，薪資有差別是正常的，你不能薪資有差別，還要歧視人，收入越低的人，工作時間越長，社會上所有人都瞧不起他，那是和諧不了的，老外選擇了躺下來，選擇流浪，不跟你玩了，但是中國人的性格不是，你搞等級種姓的話，那我偏偏要去逼孩子做人上人，最后一定就釀成悲劇。

有人說，雖然高中落實雙休了，但是別人家的到外面補課啊，我家沒錢去補課啊，這個作用不大，比如初中補課毫無作用，中考現在很簡單的，沒有難題，就是去年改革的。高考也朝這個方向走，大部分題目，只要你課堂上弄懂了，做起來會輕松。但是一定會留最后兩道超級難題出來，堪比奧數難度，那兩道題是選拔人才的，這玩意靠補課學不到的，還是得靠天賦，一般人就是補課也弄不懂高考試卷最后兩題的。

家長們不要焦慮，學校發的書弄懂了，足可以應付考試了，如果你對孩子分數失望，那他不是考試的料，逼了沒用，不如規劃另一條路。家長們還是操心操心自己吧，什么時候給自己爭取到了雙休，像孩子們一樣勇敢，那就是給你們后代趟出來一條不卷的路。

明人不說暗話，

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