前陣子那張網傳的圖，說的是27~29年中考改革，其中各科分值有所調整，當時我用的標題是：。

今天，非常迅速地，改革的征求意見稿浮出水面。

看了一圈，首先啪啪打兩下我自己的臉，前不久我說過我猜還有錄取規則的其他重磅變化。如今，錯就要認，打就企定，我錯了，整份改革實施意見非常穩定，最大的變化就是分值組成變了，其他可以忽略。

如此長的文件大家是看不下去的了，官方也知道這一點，所以現在政策文件下來都會附加兩篇內容，一是《問答》，二是《一圖流》，其實就是把最核心的，大家最關切的問題給圈了出來，點個贊。

所以也就出現了今天文章標題，“四變九不變”，上圖！

四變，除了大家已經知道的分值變化之外，還包括：

隨遷子女比例調整，從8%~18%變成了8%~20%，略有利好，變化不大；

增加第一批次招生類型，主要是增加了中職本科貫通培養“3+4”模式，中職起點，讀完之后本科畢業。這個我覺得吸引力是挺強的優化，具體操作先按下不表，等待進一步安排；

優化體育統一考試項目，粗略掃了一圈，似乎差別不大，大家關心的難度是增加了還是降低了，似乎沒明說，那就后續再蹲一蹲細則；

接下來是九不變。

我之前最關心的錄取方式，包括自主招生，名額分配，幾個批次安排，學校錄取范圍等等，通通沒變。

綜上，這次的改革變化可以說是微乎其微的，最大的變化大家早就通論過一遍了。我不認為對學生來說這個分值變化意義很大，該學你還是得學，總不會說化學少了30分你就不認真學了吧，也不會說數學多了30分你就多花時間，成績就能明顯提高吧？

其他的變化比較大的中本貫通，這個對成績不佳的學生意義還是挺大的，但對于志在高中的學生來說，其他沒啥需要留意的。

省流總結：四變九不變，變的都是小case，重要的都沒變，整體非常穩定！并且這個變化不會影響現在的初一乃至五、六年級學生的學習規劃。

最后，不得不說，教育局是懂預期管理的，提前把那張圖“意外”流出，測試一下大家反應，發現沒啥影響，于是順勢推出整份改革方案。能不變就不變，那就最大限度不打破當下平衡，至于這個是好還是不好，留給大家討論吧。

你對這份“以穩為主”的改革滿意嗎？你還期待什么變化？歡迎在評論區留下你的答案！