在數字浪潮與傳統教育碰撞的今天，少兒學習市場正經歷一場悄然但意義深遠的轉變。

作為國內領先的科技驅動型兒童數字內容平臺，叫叫近日宣布旗下閱讀、思維、英語、小作家、美育五大產品線全面升級，深度融合 AI 技術。這背后，不僅是技術驅動下的產品迭代，更是對新一代「數字原住民」學習需求的精準回應。

此次升級聚焦「有趣有效」的核心價值，結合 AI 技術與教育理念創新，為兒童打造面向未來的學習方式，幫助孩子構建終身受益的核心能力。當 AI 時代滾滾而來、政策推動素養教育，如何讓孩子從「被動學」轉向「主動學」？叫叫用「有趣有效」的產品邏輯，給出了自己的答案。

當前，數字化學習正成為孩子們的重要學習方式之一。在紙質繪本與智能平板的交織中開啟認知世界的大門，對他們而言早已是熟悉的場景。共青團中央發布的《第 6 次中國未成年人互聯網使用情況調查報告》顯示，當前超九成未成年網民會利用互聯網進行學習，超三成認為線上學習很有幫助。為了提高學生的數字素養，近八成受訪學生的學校開設有信息技術課，近七成學生認為這門課很有用。此外，近一半未成年網民在使用智能手表，而使用詞典筆、智能臺燈、智能音箱等新型上網設備的比例也呈現上升趨勢。這一趨勢下，少兒學習市場正經歷從「單一介質」到「紙數融合」、從「標準化」到「個性化」的深刻轉型。

叫叫于 2006 年從繪本賽道起家，如今已躋身兒童數字內容領域的第一梯隊。此次叫叫以「 5 大產品線升級+ AI 全場景賦能」完成品牌煥新，試圖在智能時代重新定義兒童內容的價值。這一動作背后，是用戶需求的持續演變與行業發展的積極探索。此次升級的核心，可概括為「兒童需求驅動內容，技術革新重構體驗」。

圖為叫叫創始人兼CEO魏緯進行分享

叫叫創始人兼 CEO 魏緯介紹，叫叫以有趣有效為配方，設計了一套快樂學習引擎。其中包含四個重要元素，即嚴謹的內容設計、讓孩子喜歡的 IP 、讓孩子堅持的游戲激勵機制、以數據驅動不斷優化的反饋機制。希望通過這一快樂學習引擎，讓學習充滿樂趣，幫助孩子們成為終身的學習者。

作為連續三年中國少兒數字閱讀第一品牌，叫叫閱讀此次新增超 1000 次閱讀理解方法解析、10000 道題目及 600 多個開口表達情景。以「精讀、精練、精講、精測、精評」五步閱讀法，搭建孩子學習的階梯，幫助孩子更有效地提升閱讀能力。破解了孩子「讀不懂、不愛讀」的難題。數據顯示，叫叫閱讀用戶中單個用戶最長連續學習的記錄已超過 2000 天。

數理思維培養同樣是家長關注的一大痛點。叫叫思維通過「具象化演繹+生活場景融入」，將抽象概念轉化為可視化內容，讓數學學習的過程更生動有趣。升級后，產品新增 7000 多個解析視頻與 51000 多道題目。并通過動態內容匹配，根據孩子學習數據智能調整內容及題目難度，讓學習內容更適應孩子的能力水平。此外，通過「能量石收集」等游戲化激勵機制，讓數理思維學習不再枯燥乏味，更容易堅持。

在英語學習輸入層面，叫叫英語圍繞主題、故事、IP、難度四要素打造有趣有效的內容，讓孩子英語學習過程更高效。通過「對話挑戰」「兒歌跟讀 PK 」等游戲化任務，讓孩子在英語應用時主動開口、自信開口。值得一提的是，在內容的專業性上，叫叫英語采用全球領先的國際專業標準。如引入培生 GSE 全球英語能力測試標準，全年 4 次深度專業評測，科學測評孩子英文能力，并給予針對性學習方案。

叫叫小作家則瞄準孩子「寫不出、寫不美」的難題，將 AI 技術融入寫作全流程，通過趣味情景動畫激發靈感，生成個性化寫作大綱，AI 實時點評句段結構，提供優化建議。還能智能識別作文圖片，生成針對性評語與潤色結果。升級后，產品新增 8000 次寫作練習與 6500 分鐘學習內容，幫助孩子從「怕寫作」到「愛創作」。

叫叫美育則采用「你畫一半，我畫一半」的形式，即采用引導啟發+自由創作的模式，為兒童發揮想象力提供更廣闊的空間。此外，叫叫美育還引入了孩子喜愛的卡牌激勵系統，通過大師卡和技能卡幫助他們提升審美能力和繪畫能力。數據顯示，叫叫美育中，小朋友平均一次創作的專注時長達 37.5 分鐘，叫叫后臺小用戶上傳的繪畫作品已超過 100 萬幅。

當前，兒童學習的方式正在悄然變化，讓孩子主動學習、自主學習是未來的大趨勢。用戶需求的變化、教育環境的優化以及技術的革新，均為叫叫此次產品升級帶來重要契機。

在 AI 時代，知識的獲取會變得很容易，但學習知識的體驗就會變得更加珍貴。通過「AI+教育」的創新應用，叫叫將學習內容與兒童認知規律深度結合，打造出更具個性化的學習體驗。在叫叫 2025 產品升級發布會現場，叫叫 CTO 彭首長表示，目前國內的大模型的發展已經取得了很高的高度，術業有專攻，叫叫的能力是把內容做得更有趣，對 AI 技術的應用也是以孩子為中心。叫叫通過與阿里云、字節跳動火山引擎等深度合作，引入 AI 大模型，讓學習的過程更有趣，讓學習更高效。未來，叫叫將持續推動技術及產品創新，探索人工智能在兒童內容領域的落地應用和模式，持續打造數字智能時代個性化、互動式全新學習體驗。

「新課改」明確提出，教育需從「知識灌輸」轉向「素養培養」，強調批判性思維、自主學習力、跨學科整合能力等核心素養。同時，人工智能技術的快速發展，正在重塑教育場景。如何讓孩子在數字化浪潮中既保持學習興趣，又實現科學成長，成為家長和教育從業者的共同課題。

中國陶行知研究會副會長、教育部前新聞發言人王旭明強調，未來社會對孩子的核心能力要求已從單純的知識掌握轉向綜合素質的培養，批判性思維、底層學習能力、創造力、情緒管理能力等等共同構成了孩子未來的核心競爭力。

圖為中國陶行知研究會副會長、教育部前新聞發言人王旭明進行分享

此次叫叫的升級正是對用戶需求變遷的精準回應，可以看到的是，在少兒學習市場，家長與兒童的期待已呈現出從「學什么」到「如何學」的深層轉向。

過去大家追求學習資源的豐富性，但現在家長更關心內容是否適配孩子認知階段。新生代家長與孩子對內容的專業性和豐富度要求顯著提升，叫叫旗下閱讀、英語、思維、小作家、美育等產品，覆蓋了從語言表達到邏輯思維的多元能力培養。

Z 世代兒童生長于數智化時代，對他們而言，靜態圖文，傳感互聯、智能交互的學習方式成為可能。叫叫積極運用 NLP、CV 等前沿技術，讓孩子通過對話、互動等，實現視覺、聽覺、觸覺通聯交互，帶來更沉浸式的學習體驗。基于 AI 算法，對用戶學習行為、闖關表現、學習時長等多維度數據進行深度挖掘和分析，可以精準評估學習者的知識水平、學習能力、興趣和認知風格，從而為其提供適合其發展水平和學習特點的個性化學習路徑規劃以及學習內容智能推送。不僅如此，叫叫還聯合北師大專家團隊、培生集團等對兒童中文閱讀能力以及英文能力水平進行科學測評，幫助孩子找到更合適的能力起點，更精準看到孩子能力水平的變化。

從 2006 年以繪本切入市場，到如今構建「內容+科技+服務」生態，叫叫的 18 年發展史，恰是中國少兒內容行業進化史的縮影。

無論是紙質時代對插畫與敘事的極致打磨，還是數智化時代對 AI 技術的深入應用及對兒童學習體驗的極致追求，叫叫始終以「讓學習充滿樂趣」為初心，這種堅守讓其在行業激烈競爭中持續領跑。

讓孩子更快樂，找到自己的閃光點，才是教育真正的樣子。在叫叫品牌營銷負責人李丹看來，教育不僅是傳遞知識，更要傳遞求知欲本身。而除了給到孩子們學習的快樂之外，也要給予他們更多向善的指引。

從紙質繪本到數字內容，從單向傳授到雙向互動，無論形式如何迭代，其內核始終清晰，技術為用，內容為本。無論載體如何變遷，叫叫始終將孩子喜歡的優質內容視為生命線。AI 時代來臨，叫叫的突破在于以數據驅動學習的個性化。

原草堂小學校長藍繼紅在分享中指出：「當今的孩子已經踏入智能時代，一定要掌握 AI 技術，一定要成為 AI 世界的原住民。」 叫叫正朝著這一目標持續進化——從「有趣有效」的產品設計，到「數據驅動」的個性化學習，再到「科技向善」的社會責任，叫叫的每一次升級，都在重新探尋兒童教育的可能性。

當學習不再是苦役，而是充滿成就感的探索，或許每個孩子都能找到屬于自己的「星辰大海」。

正如教育學家杜威所言：「教育不是為生活準備，教育本身就是生活。」在政策、技術與需求的三重驅動下，叫叫 2025 產品升級不僅是一次產品技術的迭代，更是一場教育理念的創新。

當叫叫的 IP 家族在屏幕上向孩子眨眼微笑時，我們看到的不僅是技術的進步，更是一個品牌對教育初心的堅守——在每一個時代，以最適合的方式，點亮兒童眼中的光。