2025年2月26日，由廣東省教育研究院主辦的南方高教講堂第3場開講。本場主題為“聚焦新工科課程改革 助力高水平科技自立自強”。活動在廣東教育Plus、廣東教育研究、廣東教育傳媒等平臺進行同步直播，截至活動結束，點播量累計6.31萬次。

廣東省教育研究院高等教育研究室賈秀險副研究員作活動介紹。黨的二十大報告提出，堅持創新在我國現代化建設全局中的核心地位，加快實現高水平科技自立自強，加快建設科技強國。廣東省第十三屆委員會第三次全體會議作出“1310”部署，指出要“始終堅持實體經濟為本、制造業當家，在建設更具國際競爭力的現代化產業體系上取得新突破”。為深入貫徹落實黨的二十大報告和省委“1310”具體部署，積極落實立德樹人根本任務，大力弘揚教育家精神，廣東省教育研究院舉辦廣東省本科高校青年教師教學大賽成果推廣活動（工科組），聚焦“新工科”課程改革，融合教學展示與專家點評、教學研究沙龍、專家主題報告等環節，立體展示如何以“新工科”課程改革助推高水平科技自立自強，立足培養面向新產業、新技術、新業態，能解決復雜工程問題、破解卡脖子技術難題的創新型復合型人才，為高校一線工科專業教師提供可借鑒經驗。

廣東省教育研究院高等教育研究室賈秀險副研究員作活動介紹

教學展示由第六屆廣東省本科高校青年教師教學大賽工科組一等獎教師、中山大學大學智能工程學院金枝副教授，第五屆廣東省本科高校青年教師教學大賽工科組一等獎獲得者、暨南大學理工學院朱思祁副教授呈現。金枝老師圍繞《虛擬與增強現實》第六章第二節《語音合成技術》，闡釋了語音合成的基本概念、工作原理和發展現狀。朱思祁老師圍繞《激光原理與技術》第一章第二節《激光的產生》，闡釋了激光的產生機理和方法，并對經典激光器進行案例剖析，結合課程提出了創新能力培養、教學方式方法和課程思政改革的思考。

金枝老師現場教學展示

朱思祁老師現場教學展示

華南師范大學軟件學院院長曾碧卿教授和中山大學集成電路學院陳弟虎教授對教學展示進行交流點評。兩位專家從現場教學展示的效果、教學設計、課程思政的角度，提出了“新工科”課程的必備要素和改進方向，認為兩位教師在課程教學中突出“新工科”人才培養的意識，教學思路﹑教學內涵和教學內容等方面體現了“新工科”思維，同時具有“啟智潤心、因材施教的育人智慧”，體現了弘揚教育家精神的時代要求，具有“新工科”課程改革的示范性作用。

專家交流點評

學術沙龍環節由東莞理工學院教學評估中心主任（高等教育研究所所長）黃彬研究員主持，中山大學生物工程學院黨委書記張超教授、華南理工大學設計學院副院長王楓紅教授、華南師范大學教務處處長熊建文教授、廣東工業大學計算機學院陳平華教授共同參與研討。5位專家圍繞不同類型高校“新工科”課程改革的理論探索與實踐經驗展開研討和交流，主要包括“新工科”專業教育與思想政治教育融合、研究型大學學科交叉融合培養拔尖創新人才、產教融合強化“新工科”人才培養特色、“新工科”產教融合型課程建設與評價改革等方面問題。

學術沙龍研討

華南理工大學教務處處長項聰研究員作專題報告《新工科背景下深度學習課堂建設的思考與探索》，從高等工程教育改革的“簡單性”陷阱、“現代化”挑戰和“數字化”機遇切入，從理論層面，提出堅持“培養工具理性與價值理性兼備的工程師”作為工科人才培養目標、堅持“厚基礎、強能力”的寬口徑培養、構建實踐驅動的工程教育體系，深度發揮課堂育人的主渠道作用；從實踐層面，結合華南理工大學“新工科F計劃”“三創型”工科領軍人才培養模式，呈現了如何從理念、實踐、技術、評價等多維度重構工程教育課程體系。

華南理工大學教務處處長項聰研究員作專題報告

廣東省教育研究院黨委委員、副院長耿景海研究員作活動總結。耿景海認為，不同類型高校的專家學者教師圍繞“新工科”課程建設的政策背景、基本內涵、課程思政以及課程改革著力點等問題，分享了教學案例和精彩觀點，對一線教師開展“新工科”課程改革具有良好的借鑒作用。他希望以本場活動為契機，充分發揮“新工科”課程改革的示范和啟發作用，積極服務我省制造強省建設和高水平科技自立自強。

廣東省教育研究院黨委委員、副院長耿景海研究員作活動總結

來源：廣東省教育研究院

編輯：廣東君