一則消息在鄭州家長(zhǎng)圈中“炸鍋”了:鄭州市所有高中即將實(shí)行雙休。目前雖然多省份地區(qū)確實(shí)已經(jīng)開始實(shí)行高中雙休政策,但是鄭州市還無(wú)明確的官方消息發(fā)出。
鄭州市各高中學(xué)校是否會(huì)更改作息時(shí)間表,本周六周日是否會(huì)實(shí)行雙休,周日返校時(shí)間是否會(huì)調(diào)整,可以看下文,小欣老師作出解讀。
鄭州市高中即將實(shí)行雙休?
網(wǎng)傳消息稱:“鄭州市教育局明確要求高一高二必須嚴(yán)格落實(shí)雙休,高三年級(jí)給學(xué)校半個(gè)月到一個(gè)月的時(shí)間進(jìn)行調(diào)整課程安排,半個(gè)月到一個(gè)月之后實(shí)現(xiàn)雙休。”
可以確定的一點(diǎn)是,截至目前鄭州市教育局并未在官方平臺(tái)發(fā)布有任何相關(guān)消息的推文。因此當(dāng)前消息也只能說(shuō)是一種假設(shè)。
學(xué)生家長(zhǎng)一定要以學(xué)校官方發(fā)布為準(zhǔn),不要早早因?yàn)椤暗缆犕菊f(shuō)”的消息就去給學(xué)生作出一些安排,最后發(fā)現(xiàn)反而并不是自己想的那樣。
家長(zhǎng):鄭州多所高中已作出調(diào)整
小欣老師通過部分家長(zhǎng)反饋,鄭州多所高中已作出調(diào)整。
有的高中學(xué)校已經(jīng)改到7點(diǎn)到校;
有的高中學(xué)校本周末開始雙休,作息時(shí)間也有所調(diào)整;
有的高中學(xué)校本來(lái)周日2點(diǎn)返校報(bào)到,后改為5-6點(diǎn)返校報(bào)到;
有的高中學(xué)校是早上延遲40分鐘。
通過以上部分家長(zhǎng)反饋的高中學(xué)校作息時(shí)間的調(diào)整,也能夠感受到鄭州高中也正在逐步調(diào)整學(xué)生的作息上課時(shí)間。目的也是能夠讓學(xué)生有足夠多的休息時(shí)間,達(dá)到真正的素質(zhì)化教育目的。
高中雙休的利與弊
先不論鄭州高中雙休政策是否會(huì)真的施行,我們先來(lái)論一下高中雙休的利與弊。
當(dāng)前多省份地區(qū)決定高一、高二年級(jí)推行雙休制度,可以說(shuō)這是一個(gè)試點(diǎn),也可以說(shuō)是高中周末雙休的大勢(shì)所趨。
從之前北京中考改革的第一聲槍響;到河南中考?xì)v史道法合場(chǎng)不合卷,以及未來(lái)的中考命題規(guī)范化;再到西安地區(qū)明年起取消化學(xué)、生物和地理學(xué)科。這都是讓學(xué)生不斷減負(fù)釋放的信號(hào),目的也是為了讓學(xué)校在培養(yǎng)學(xué)生的方式上,更加多元化。
當(dāng)前多地高中雙休政策的推行,也是讓教育回歸本質(zhì),讓高中生在升學(xué)的道路上有更多發(fā)展的路線。尤其是在雙減政策下,高中雙休的推行可以說(shuō)更好的詮釋了讓學(xué)生如何減負(fù)。
多地高中雙休的推行,必然也將面臨一些挑戰(zhàn)。高中雙休的到來(lái),很多家長(zhǎng)最先想到的還是教育,報(bào)班成了家長(zhǎng)又頭疼的一個(gè)問題。既如此,是否高中雙休的推行就失去了本質(zhì)呢?
其實(shí),高中雙休的推行根本點(diǎn)還是在于學(xué)校本身,如何在調(diào)整學(xué)校作息時(shí)間的情況下,能夠更有效地讓學(xué)生在課堂上學(xué)到知識(shí),這也是很多高中學(xué)校接下來(lái)要面臨的難題。
很多家長(zhǎng)之所以報(bào)班,更多的還是學(xué)生難以在課堂上跟進(jìn)老師的教學(xué)進(jìn)度。那么當(dāng)高中學(xué)校實(shí)行雙休制度后,上課教學(xué)時(shí)間縮短,學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況是否會(huì)更加艱難。這也是需要很多學(xué)校老師,從傳統(tǒng)的“滿堂灌”教學(xué)模式,到針對(duì)性和創(chuàng)新性教學(xué)策略的轉(zhuǎn)變。
鄭州所有高中是否實(shí)行雙休制度,目前還有待定論。但通過部分家長(zhǎng)反饋明確的一點(diǎn)是,當(dāng)前部分高中學(xué)校作息時(shí)間已經(jīng)作出調(diào)整,家長(zhǎng)可以安心等待官方消息,以學(xué)校本身安排為主。
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