二月份得畫十幀。續(xù)小游黔東南題材:主體鎮(zhèn)遠部分畢后,順帶作西江千戶苗寨部分。茲起,因俗生庶務(wù)及其中亦另將精力分于它類創(chuàng)制,故爾預(yù)計三、四月份最多也只可分別保持這得畫數(shù)量,且是一般還多只為簡筆大寫類……
江南達者 童山雷
1、《山徑崎嶇,幽然意象亦荒頹》。續(xù)前。傍崖沿山徐行,只覺這臨河麓野中,眾多寺觀亭廊,散散淡淡,古色古香,甚與自然景觀相宜?;蚣竟?jié)緣故,游客稀少,殿堂盡皆門庭冷落;且是灰寒云天下,一時鳥影蟲跡也無。其蕭疏之感,頓然引發(fā)吾人幽思。今即以粗拙筆意,簡明色墨,信手寫茲記憶。畫成,靜視其雜然豐茂間難掩荒白闃寂意味之幅面,心猶有所寄懷焉。
2、《崖麓蕭疏,寺觀闃寂》。走在此山中,但仰見大巖橫亙頭頂,石色沉厚斑駁。麓林外河流靜靜環(huán)繞,近前次第偶現(xiàn)一二寺觀或旅游建筑。今以成塊色墨,或劈或刷,信意揮寫此等感受。時下早春清寒潤濕氣候,水墨洇浸,殊與彼時所置環(huán)境相仿;畫幅內(nèi)刻意每為枯筆,乃呈剛健氣象,必欲避免臃腫軟沓視感。畫成審觀,奇兀畢現(xiàn),蒼茂隱伏,較諸實境,得其大貌耳。
3、《檻外荒川萬古流》。偶憩崖邊臨水廊亭,面對冬霧間迷迷茫茫河川,遠方繁密古城已近無視,唯見低平灘岸蜿蜒圜轉(zhuǎn),些許屋舍,盡覺荒疏寥落。暗思茲地古來情貌,心中喟慨幽幽生發(fā)。今則以極簡筆墨寫此情景,其粗率稚拙之感,庶符當時靈腑之間所會意者。另,時下年后正月初頭,歲歲恰當此際,心靈亦略似蟄伏呆滯,缺乏強烈創(chuàng)造激情,故爾寄托繪事,多也逸筆草草罷了。
4、《川灘曲折何悠遠,崖岸高危極實沉》。憑高俯看這淡白凍云籠罩下的舞陽河,幽靜中猶似暗帶喧囂,自遠而近淌瀉前來,忽又轉(zhuǎn)上它個大大彎子,經(jīng)河橋孔下逝去,乃漸入一派未可知的峽灘。則身畔這青蒼巖壁,篤實堅韌,直立為岸,感覺何其可予依靠!視象對比既已分明,識而及心,且聽瘞而發(fā)酵。今乘興啟之,援引成畫。幅間粗塊拙線,莫不信手得來;覷而觀之,盡成當時所感之淡蕩蒼茫者矣。
5、《麓嶺蒼茫處,茂林修竹繞清河》。再看就近腳下之路,隨山崖蜿蜒起伏成其形勢,斑斑駁駁,有如塊塊樸玉鑲得之帶,勒繞綠褐色絨袍間。那所謂厚綠袍子,自當是四下豐茂植被了。這南國竹樹,雖經(jīng)冬猶蕪碧;百類巨細,皆林林總總,參參差差,共成森嚴意象。枝葉縫內(nèi),但看山中河上遠近建筑,其大小疏密各異,散散落落點綴于斯,合而悉又得呈一體形色,真是甚稱這廂逍遙志趣。于是復(fù)又擷此層層厾點成圖。忘情揮灑時,硯邊碟畔,好似拾盡意念中無數(shù)幾乎遺忘的石粒松子。
6、《一河幽遠,多少人家曉色中》。下得麓嶺,佇足岸頭。卻看沿河一帶,淡淡煙靄下,場鎮(zhèn)熙然,恰與方才山中冷落寂寥之宗教歷史氛圍,形成鮮明對照。且是時下曉色初散,云光輕薄,放目一派悠恬意象,觀之乃識記于心。茲乘興揮毫,追憶當時情境。筆下則勾、皴、點、染并用,一氣寫去;移時間,遂成此渾渾茫茫、感覺是而猶非之野河街鎮(zhèn)圖像。
7、《水云環(huán)繞,老鎮(zhèn)清幽》。轉(zhuǎn)行于場鎮(zhèn)沿岸,但見冬日天光之下,一河清波,微漾碧浪;街口碼頭泊船,靜靜依傍老屋古柳,隨風輕搖。隔水新舊房兒無數(shù),籠罩于麓間天際層云,茫茫蕩蕩,密密匝匝,亦難識其究竟。河中偶有淺灘,浮游停飛著些許水鳥,情態(tài)也甚悠恬。感之,今以大體具象意筆寫出,涮碟默視,縷縷薄寒之意,兀自如襲肌膚。
8、《云色迷茫,河川清麗,煙柳澹然》。漸行而漸覺視象明晰。一河灣之地,大片高柳拂風;側(cè)畔小舟泊岸,屋舍依稀。真好一派清閑秀麗景致也。茲圖即以平柔筆意寫之,迷迷離離間,好似有幾多紅塵情味,暗含于內(nèi)。自顧,此每寫真山水方可得其趣矣!
9、《回看清川遠逝,乃知心入大荒游》。將離這鎮(zhèn)遠古城景區(qū),駐足默立舞陽河岸?;厥拙焱?,只見清寒淡薄云天之下,山川城郭,流水依依,何其壯闊幽麗而徑入我之心扉。暗自咀嚼此地名,一時遂覺胸襟亦然茫蕩高遠,騁于無極。今即以這感覺,再作一畫,乃慰對彼處之青睞情意。臨案之際,方當早春冷凍天氣;拙手瑟索,單宣洇潤。筆行于紙,雖力求勁健,則色墨終是難能驅(qū)使。畫成觀玩,隱隱荒寒迷朦之感,倒也約略與當時意象相符。
10、《西江昔者蠻荒地,今世繁華商旅集》。順帶去亦久聞其名的西江千戶苗寨看看。既乘車趕至,天已盡黑。當時細雨濛霏,整個入眼景觀,在鋪天蓋地的燈飾光照之下,顯得朦朧、迷離而又浩大涵渾。茲作即表達此等初始印象。獨特景致,房屋擠密扎堆,兼有尋常旅游點熙熙攘攘之狀,故爾畫起來甚覺與平日里所作異樣。屏息靜氣乃為;及至作成,頗感得其大貌,并符于題旨。二月份畫作至此終。
2025、2、2-27
·精研藝術(shù),細品人生·
讀千卷書,行萬里路。體驗萬千風俗人情,乃得萬千詩詞文句、萬千翰墨畫圖……
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