2 月 26 日下午，南溪一中與南溪二中的地理教研組教師齊聚南溪二中錄播室，共同參與了一場以 “探索地理教學(xué)方法，提升地理教學(xué)質(zhì)量” 為主題的教學(xué)交流活動(dòng)。此次活動(dòng)旨在促進(jìn)地理教師間的經(jīng)驗(yàn)交流，學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理念，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，營造積極的教學(xué)研究氛圍。

活動(dòng)伊始，南溪一中的李雙宇老師在南溪二中高二 6 班帶來了一堂精彩的公開課 ——《資源的跨區(qū)域調(diào)配》。李老師以西氣東輸工程為切入點(diǎn)，深入探究資源跨區(qū)域調(diào)配的原因及影響。課堂上，學(xué)生們積極參與，主動(dòng)上臺展示對我國能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)圖的解讀，整個(gè)課堂氛圍活躍，充分展現(xiàn)了以學(xué)生為主體的教學(xué)理念。

公開課結(jié)束后，全體教師移步錄播室進(jìn)行評課與交流。李雙宇老師首先進(jìn)行了自評，隨后南溪二中的周虎老師從目標(biāo)達(dá)成、內(nèi)容突出、學(xué)生引導(dǎo)、讀圖指導(dǎo)以及師生互動(dòng)等多個(gè)方面對本課進(jìn)行了全面且細(xì)致的評價(jià)。南溪一中的鐘華老師也就如何提高課堂效率給出了具體的建議，為教師們在今后的教學(xué)中提供了新的思考方向。

緊接著，南溪一中教研組長范雨田老師開展了題為《精誠團(tuán)結(jié)、共同進(jìn)步》的經(jīng)驗(yàn)分享。范老師從團(tuán)隊(duì)構(gòu)成、集體教研、教學(xué)傳承以及教師發(fā)展等五個(gè)方面詳細(xì)介紹了本校的成功做法。針對南溪二中老師好奇的 “地球知識小博士” 競賽，范老師也做出了詳細(xì)解答，為兄弟學(xué)校提供了寶貴的借鑒經(jīng)驗(yàn)。

在活動(dòng)前期，主辦方收集匯總了兩校地理教學(xué)中遇到的問題。在交流環(huán)節(jié)，老師們圍繞地理概念抽象難以理解、學(xué)生地理實(shí)踐能力培養(yǎng)困難、如何平衡教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)深度等問題展開了熱烈討論。通過思想的碰撞，許多問題在討論中逐漸明晰了解決方向，為后續(xù)的教學(xué)實(shí)踐提供了有力支撐。

南溪二中唐厚春老師感慨道：“這次活動(dòng)簡直是一場及時(shí)雨！通過與一中同仁交流，我對地理概念的趣味化講解有了新招，在培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力上也深受啟發(fā)。” 此次活動(dòng)搭建校際交流橋梁，助力教師互學(xué)互鑒，提升教學(xué)水平，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)建設(shè)與教研氛圍，為地理教學(xué)提質(zhì)注入動(dòng)力 。（袁清靚）