很多家長都發現一個扎心現象：自己孩子沒少補課刷題，做的題比學霸多得多，為什么沒有效果？難道真的是智商差距嗎？

并不是，其實是做題思維，做題效率決定學習成績！

1、普通學生 vs 學霸

普通學生做題像搬磚，一塊一塊積累，效率低，效果差。

學霸做題像滾雪球，學會一道題，解決十道、一百道題。

普通學生做題追求數量，不注重學習深度，不會總結規律。在他們眼中，每道題都是新題，都有新的條件和問題，所以每次都是從頭推導。

學霸做題注重總結經驗，提煉規律。 他們每做一道題，會拆解條件和問題。下一次他們做新題時，先會看這道題和以前的題有什么異同點。

2、用已知連接未知

我在《學習高手100講》中說過，學習的本質是“用已知連接未知”。用已知連接未知，可以快速建立已知和未知之間的聯系，能夠更快理解 ，更快記住。

為什么學霸做題速度快？ 不是因為他們更聰明 ，而是他們 習慣于把新知識都轉化為已知的知識。

比如，什么是長方形？就是內角都是直角的平行四邊形。如果你已經熟悉了平行四邊形的所有性質，只需要增加一個條件，就學會了長方形。同樣，什么是正方形？就是邊長都相等的長方形。

用已知連接未知，這是學習秘籍 。用這個方法，不只能夠解決數學問題，還是其他所有學科的底層能力。比如怎樣快速背詩詞？怎樣高效背單詞？怎樣建立知識框架？

本質上說，沒有新問題，所有新問題都是舊問題的變形；

本質上說，也沒有難題，所有難題都是由簡單題組成的。

3、建立知識體系

普通學生的知識像散落抽屜的零件，做題時只能翻箱倒柜；

學霸則把知識串成思維導圖，在大腦中構建知識體系。比如，他們頭腦中有一棵“知識樹”：樹干是核心定理，樹枝是“將軍飲馬”等模型，樹葉是各種變式題目。

學霸做題速度快，不是因為他刷題多，而是他頭腦中掌握了很多規律和模型，他每次碰到一道新題，就從自己的知識庫中找“類似”的模型。

我見過太多學生，熱衷于海量刷題，卻只是在背答案，每次做題，根本不依靠過去的經驗。比如有的題有三問，他已經做出第一問，后幾問和第一問高度相關，他還要不辭辛苦地自己再算一遍。這樣的做題方式，這樣的學習思路，怎么能夠提高學習效率？怎么能夠越學越好呢？

不要重新發明輪子。

遵循前人的經驗，按照成熟的思路，用頭腦中的舊知識，去解決新問題，不但效率高，而且效果好。

用“一”解決“一萬”是高手；從一數到一萬是笨蛋。

歸根結底，認知才是競爭力。